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第385章 、東江改編 4


更新時間:2015年11月03日  作者:老崔052  分類: 歷史 | 兩宋元明 | 老崔052 | 時空之門1619 
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作者:老崔052

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在復興黨的體系里生活并不是很松快的。這種感受,絕大部分的復興黨的黨員干部和職工們都有著最直接的體會。

復興黨給大家提供敞開了吃隨便吃的糧食不假,復興黨給大家提供了四季的衣服鞋襪也不假,復興黨給大家提供了人均居住面積十五平米的現代化住房更不假,跟著復興黨干活,各種福利待遇,各種補助供給,各種帶薪休假,各種電影和戲劇之類的文化生活確實都很豐富很全面。

任何一個人,不管是復興軍里的普通士兵,還是農場里的普通職工,或者工廠里的一線工人,都不會說復興黨對他們不好,復興黨對他們不關心不愛護。

可是話說回來了,復興黨給大家生活上的待遇,復興黨給大家參政議政的權力,復興黨甚至強迫大家參與政策制定和各種決策。但是,在復興黨的治下生活,可不僅僅就是單純的出出力氣,老老實實的干活就完事兒了的。

復興黨給大家提供的糧食、物資、住房、待遇等等等等這些東西,可都是和文化知識考核,思想政治考核以及專業技能考核直接聯系在一起的。

在復興黨的體制內,職稱的級別和工資待遇的級別直接掛鉤。工人要通過職稱考試,干部要通過職稱考試,士兵要通過職稱考試。只有通過了職稱考試評定了相應的級別,才會享受到按照級別劃分的各級工資和待遇。

人畢竟是社會性的動物,在工業社會的高度組織化的生活中,人的社會屬性會被特別的凸現出來。你是一級工,雖然在政治上在社會地位上沒有實質性的差距,可是你在二級工面前就是感到心虛氣短。你是二等兵,雖然在部隊的民主制度下你的投票權和大家是一樣的,可是你見到了三等兵就必須先敬禮。

有比較就有競爭,有競爭就有動力。在復興黨的治下,那種準備一輩子當初級工賣苦大力為生的人確實存在,可是這種不思進取,不愿意努力學文化學知識,不愿意評職稱評級別的人,不僅大家要鄙視你嘲笑你,就是在資源的分配過程中,他們也是要被忽視的。

舉個最簡單的例子就是,同樣是復興黨治下的那些農場女職工,部隊女戰士,工廠女工人,她們在擇偶的過程中,肯定不會選擇那些不思進取甘愿領著最少的基本工資享受最差待遇的人的。

東江鎮士兵和百姓整編而來的東江復興軍對于復興軍部隊的民主制度可能會非常不理解,非常不情愿的參與,可是對于復興軍內部的這種職稱等級的評定體系,他們卻非常的適應。

是個人,就會追求美好的生活,就會追求更高的社會地位,這是刻畫在人類基因中的東西。

封建制度特別是中國的獨特的權力封建體系,并不是沒有提供一個普通人社會地位升遷的渠道的。封建科舉制度這個東西,就是在全世界范圍內最先進的,保持領先上千年的官員選拔體系。這個制度本身確實具有一定的先進性。

可是話說回來了,即使不說封建王朝末期的階層固化問題,就是在社會階層流動比較活躍的封建王朝的初期階段里,也不是真的能實現那種“朝為田舍郎暮登天子”的理想狀況的。落后的生產力水平決定了作為社會大多數的普通勞動者,是沒有能力通過讀書科考的辦法改變社會地位的。

舉個最簡單的例子吧,在現代社會生產力發展水平那么高的情況下,一些偏遠地區的兒童不也照樣因為當地教育資源的缺乏而無法接受教育嗎?在生產力落后,生產關系落后的封建農業社會里,這種情況就更加普遍了。

別說佃農之類的勞動者家庭無法供養讀書人,就是那些自耕農家庭照樣不具備這樣的能力。家里沒有個幾十畝地的小地主,連書本長什么樣子都是難得一見的。

復興黨這個有王書輝這種穿越門擁有者支撐的工業組織,有能力向復興黨治下的所有人都提供教育資源。甚至于,復興黨還專門制定了制度和法律,規定了接受教育不僅是人民群眾的權力更是人民群眾的義務。

在這種情況下,復興黨的所有組織和機構里,都為所有的人都提供了公平的升上渠道。大量受教育的人在復興黨公正、公平、公開的升遷體系內,快速的被發現,被重用,被提拔。

趙長子就是這樣一個非常明顯的例子。他在本班中的表現非常的出色。在第一次的三項考核(思想政治、文化知識和軍事技能)中,他就脫穎而出,很快就被他所在營的干部們關注了起來。與此同時,他也成了復興黨的重點發展對象。

在復興黨的體系內,特別是在復興軍內部,干部的壓力要比普通戰士大無數倍。

王書輝對于部隊干部的看法是,指揮員的能力一定要比普通戰士強,指揮員的水平一定要比普通戰士高,不然的話,戰士們為什么要聽你的話,信服你呢?

在這樣的要求下,不管是業務干部還是政治干部,因為選拔制度的原因,他們本身的三項素質(政治、文化、技能)就比一般的戰士要高。但是為了能夠保證自己的能力和水平一直保持在一個很高的程度上,他們就不得不在對戰士進行管理、教育、培訓的同時,自己一直努力的學習和訓練。

逆水行舟不進則退。這句話在復興軍里真是體現的淋漓盡致。這樣的制度,也確實使得復興軍上下人才輩出。

趙長子的出現,對于他所在的班來說,一方面是對普通戰士的一種鼓動,同時也是對本班班長和教導員的鞭策。

很明顯的就是,在趙長子順利通過考核得到上級的關注之后,無論是班里的普通士兵還是本班的班長和教導員,都開始抓住所有的空閑時間努力的學習和訓練起來。

實際上他們不知道的是,趙長子之所以這樣的努力,這樣的拼命,這樣的不惜一切的想要取得好成績的根本原因,并不是出于地位的上升和待遇的提高這樣的考慮。

他之所欲這樣的拼命,根本原因還是在于,他在一次偶然的機會里聽說復興軍將要展開對后金女真的軍事打擊行動。趙長子拼命想要獲得這樣一個參與軍事行動的機會。

對于全家人都死于后金女真的屠殺下的趙長子來說,復仇,比一切好吃好喝社會地位,都對他具有更巨大的吸引力。

能夠獲得殺韃子的機會,能夠殺韃子,這對趙長子來說就足夠了。

(梧州中文臺)

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