明末英雄第823章 中上等生_宙斯小說網
當前位置:宙斯小說網 >>歷史>> 明末英雄 >>明末英雄最新章節列表 >> 第823章 中上等生

第823章 中上等生


更新時間:2016年01月09日  作者:女俠獨孤雯  分類: 歷史 | 兩宋元明 | 女俠獨孤雯 | 明末英雄 
正文

正文

李千蘭在被通知的時候就被告訴了張海要找的資料,因此攜帶了火炬學校的工作總結大全共六冊記錄之后才來到了張海的書房里。

如今的李千蘭也是二七之年的少女了。戰事結束以來這關鍵的日子里平時的營養也不錯,因此也要比此時同年齡段的顯得成熟不少。

當然,張海身邊的孩子們幾乎沒有任何宮女丫鬟一般的形象,全都是干凈而簡練的學生裝備,穿的衣服也很松垮,這也在很大程度上無形中克制了張海自己的欲望,使張海能夠控制住自己不去做一些可能得不償失的事情。

李千蘭并沒有注意到張海的目光,而是鄭重而認真的講了講北海學院這些年來的事情:“新朝元年以前青州城的時候開始的第一批孩子們已經快要到了了完成所有課程的年紀,加上因為表現優秀而同期補充進去的一千人中大概有一半左右沒有被淘汰掉,約有五百三十人左右通過了最后一年秋季的年考。這一屆的孩子們也是我們用心最多了。”

火炬學校是很早的時候張海曾經有過的構想也付出了實踐,在后來張海曾經有過對這種“象牙塔培養”式人才的質疑。

不過在新朝開國幾年之后,張海在更多的實踐中卻重新傾向于原有的觀點了。

不管是經過戰爭的軍人還是象牙塔里出來的人,都不可能是絕對不會出現問題的。但確保政權組織構里人員構成的多途徑化還是重要的。這些人就算會有問題那也比要傳統的封建模式或利用外人好的多。

因為要避開傳統士人階層另開辟徑,如今的新朝政權做為一個全國性政權來說構架還很簡陋:憑借著強大的********帶來的統治力,僅僅是靠著規模很小的“中央“乃至比較完善的軍隊體系統治著全國近兩千個“縣營”,在很大程度上似乎更像幕府那一套或者周天子早年的周朝。不論是在“國有經濟單位”,或是在縣以上的中高層政治組織構架中還處于一種政權構架極度空缺的狀態。

這些年來張海在火炬學校上投入的精力并不多,但是一些基本情況還是了解的。火炬學校不像后世的義務教育一樣每年都有一屆。

從青州那時候算起到現在總共也只招收了三屆學員。主要原因是張海沒有足夠富余的人手去火炬學校里從事工作。畢竟在北京那件事情之前,保持對擴軍后的新軍有效的控制力和教化還是十分重要的。也就在最近兩三年來隨著新朝統治力的鞏固和張海在隊伍內外聲望的空前增加,才有了不少可靠的人手。有十來名核心弟子及三十余名學塾弟子空閑出來可以去火炬學校那里做事。再加上眾弟子之外一些可靠而有文化,經過戰場考驗的戰士大概七十教職工左右。但即便如此,也只能在確保避免個人派系危險的情況下擁有兩千多名在校生而已。

另外一個原因是張海覺得這個規模也已經足夠了,以每屆五百人十屆三十年五千人計,這就已經相當于過去舊式官僚階層規模的四分之一。可以涉足現有行政體系、軍隊體系、國有企業體系大概十分之一的崗位規模。未來這些攤子如果有近一步擴大的趨勢招生人數還可以進一步增加。張海依然沒有在整個統治層大搞“象牙塔干部“的打算。

“淘汰率只有百分之五十左右?那些孩子們的奏報你都看過了么?“張海忽然間詢問道。

勤奮的習慣其實并不容易養成,庸人在大多數時候都占絕對主題地位。張海了解火炬學校七年級畢業的考核要求,雖然因為張海自己文化程度以及不少東西有些遺忘的緣故僅僅對初中水準的現代文化水平有把握,而且自然不會有什么外語還有應試教育下一些獨有的負擔,但是有關全國各地民情民風還有潛規則舊習陋習歷史方面的教育內容,經濟與管理常識,軍隊常識等方面的內容也加進去,要學的東西也不少。

而且最重要的是:那些孩子們能在還是少年兒童的時候就真正樹立起對理想的忠誠么?

“這七年來孩子們負責輪值的人寫的匯報和奏報我都看過。沒有多少套話或形式主義化的內容,也看不出是在應付。絕大部分孩子對革新事業應該是充滿著忠誠的。專門舉報他人、單純的多舉壞事或有意吹捧的事情也不多。這些孩子在進校的時候就是經過專門的篩選的,我估計第二屆與第三屆的孩子們應該有更多的人能夠通過通過七年級考試的人會更多了。”李千蘭覺得張海似乎沒有打算聽更詳細內容,就簡單的說道。

可在這時候,張海卻出人意料的親自接過李千蘭手中那數本厚厚的紀錄仔細的翻閱起來。大概足足花了半個時辰的時間,用記錄本中的筆找到了在工商管理與四腳帳這些選修科目上成績中等偏上,不算太優秀也不算平庸的人并勾畫了出來。這當中有第一屆的也有第二屆的,選擇的范圍也寬了一些。當然其中共同的特點是這些人似乎都并不算太內向,在語文或交往評價等方面尚可。可這些對于新朝的一貫評定來說就算不是缺點,也不是什么突出的優點。

“這些人顯然并不算是太優秀的,在任何一個方面也是如此,他們的年紀還有些太小了吧?就算在我們的隊伍里,這能服眾么?”李千蘭大概覺得自己猜到了什么詢問道。

“太優秀的我還舍不得劃出來。常言說嘴上沒毛,辦事兒不牢。這在有些環境下可能確實如此,沒有足夠的年齡和輩分,做事就沒有人買帳。但如果是教育其他年輕人呢?這些人經過至少四年以上的學習,我認為已經具備了當“土教師”的能力了。

李千蘭還是有些不解其意,選優或選差或許都有的可說。隨便找出這樣一些人來是干什么?是要新開一家皇莊王店么?這似乎也是唯一合理的解釋了。

新書、、、、、、、、、、、、、、


上一章  |  明末英雄目錄  |  下一章