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為了防止闖進院子里的*敵人逃出去再來找麻煩，**楊秋霞還有工匠師傅們中那些比較勇敢的*人再次從房檐下的*射孔中利用那些還沒有發射出去的*拳銃向擁擠在門口的*敵人開火。
闖進院子里的*敵人雖然算是上千敵人中相對較勇敢的*，但當中的*火銃手或弓手卻并非常參與近戰的*勇武之人。
沒有對手投射兵器壓制的*情況下，剩余的*戰前早已裝要壓實彈丸的*一寸口徑拳銃接連不斷的*把六兩重的*鉛彈打在大門處的*人堆之中。停止作用遠非一般火銃可比的*射擊在敵群中產生了巨大威懾。
張海趁此時機迅速命令孩子們帶好兩米長的*槍劍趁此時機從天花板的*窗口中輪番跳了下來準備投入危險的*肉搏近戰之中。
其實此時的*張家完全不必冒此風險就能擊退這次對手的*進攻了，可在戰前早就有的*商討當中還是最終決定要與敵人有這一搏。如果只是在對手傷亡不大的*情況下將其擊退，就不能給這些人以深刻教訓。囤聚在王莊土圍的*那些人還會給張宅以巨大威脅。
雖然在歷過傷亡及不久前的*實戰之后，這些天資本不算十分勇敢的*孩子們不再像圍墻上時那樣驚慌失措，但近戰前巨大的*恐懼還是使很多人覺得口干舌躁四肢抖動而乏力。
這種情況下沒有什么“勇者不能獨進，怯者不能獨退。”為了鼓舞孩子們的*士氣張海奮不顧身的*沖向大門舉槍劍向一名敵人的*背后刺去。
此時的*張家還沒辦法批量加工處三棱刺刀來，槍劍的*刃在刺入人體后因為肌肉的*自然收縮反應而緊緊的*夾住了來襲的*兵器，張海趁機一腳再次踹向對手才把利刃拔出。
來自身后的*鮮血與慘叫還有院墻的*門前所遭受的*襲擊再次擊起了原本打算撤退的*敵人在絕境中反擊的*意志。
“跟他們拼了！先把這個小崽子解決了再說！”正門附近數名相對勇敢些的*頭目反身向張宅正門處的*張海沖了過來。
張海此時的*身材還遜色于成人，力量卻早已超過尋常成人，尤其是手臂上的*力量。為了揚長避短，張海雙手僅僅握住兩米長槍劍尾部最后一尺形成巨大的*攻擊距離優勢似槍又似長劍一般的*掃擊來襲敵人的*兵器。
因為是準備攻宅作戰，前來的*敵人大多帶的*是尋常的*單手刀劍或刀盾或投射兵器一類。只有少數雜兵持有短矛。
勇氣和力量乃至兵器上的*優勢還是彌補了張海近戰兵器技術上的*不足，眨眼間就讓幾名準備沖入屋內的*敵人兵器脫手或是前臂負傷。
屋內還在臨戰中恐懼的*孩子們終于在張海及越來越多反應過來的*人的*帶動下投入了戰斗，在擁有幾十個人的*情況下張家還是避了像去年屋內防御戰那樣的*被動，不僅緊緊的*守住了屋內，還牽制了不少打算逃跑的*敵人。
在屋頂上把所有準備好的*拳銃打光的*張海父母及眾工匠來不及再次添裝全銃進行射擊，紛紛透過兩寸左右的*射縫斜著向下方開弓放箭。
此時不少恢復過來的*敵弓手也紛紛展開還擊，但屋頂上的*眾人不需要仔細的*瞄準就可以在光線較暗不易暴露的*情況下把箭射到院內。
依然相對密集的*人群加上較近的*距離使得射速更快也更有持續的*弓箭形成了對敵更大的*襲擾作用。
逐步適應了戰斗氛圍的*孩子們在張海和幾名較為勇敢者的*帶動下趁機從正門沖出對院子內的*敵人展開了反擊。
原本很少參加作戰訓練并不以勇氣見長的*工匠們在射完一壺箭之后也源源不斷的*跳進屋子內做為預備隊增援上來。
此時即便以院墻內外的*全部對手為衡量，在弓箭銃炮和近戰沖擊之下也付出了二百余人接近兩成左右的*傷亡。那些原本做為先鋒沖近院子里的*敵人再也承受不住壓力，在墻外的*敵人放棄了增援努力之后最終只得放下武器投降，張家沒有派人沖出去追殲其他殘敵的*打算。
戰前由張海主持的*研討推演中，張家可以憑借圍墻和屋頂工事擊退大股敵人的*來襲，最好的*情況也不過是全殲滅沖入院內之敵。
而如果像要追殺這數百殘敵或者在王家土圍附近進行攔截，實在是要冒太大的*不必要風險。因為不論是僅僅歷過一年訓練絕大多數還不到九歲的*孩子們，還是那些很少有過械斗歷的*工匠們都不是像張海及父母這樣有相當底子與實力，不善長的*近戰肉搏中也可算的*上精兵的*人。有利的*環境下可以發揮最大的*作用，而如果是曠野決戰則完全無法對其表現進行可靠的*估測。
這場圍攻戰斗如去年一樣在持續了不多久的*情況下就結束了。張家取得了不小的*勝利和看似輝煌的*戰績，斃傷敵至少二百余人，除此還俘虜了一百一十余人。可自身也有十余人傷亡，大部分是張海那些外圍及近戰中傷亡的*孩子們，還有兩人傷重而亡。
望著那些戰時的*驚魂和緊張舊舊難以安定下來的*孩子們，張海以比平時和緩了許多的*口氣安慰道：“劉云和王山在這次戰斗中犧牲，我會給他們的*家里必要的*補償，至少是十年內可以吃喝不愁的*財物還有力所能及的*土地。而且我確定他們的*名字在今后終究可以廣為人知，你們和我家所有的*歷也一樣。暫時重傷而不能再短期內參加訓練的*王新如果殘廢，我家也將負責他今后的*生活。不過我此時也到了向你們部分交底的*時候了：類似如今這樣死傷的*風險，今后你們必然還會遇到過。而且可能是更大的*陣仗。”
沉默了許久，終于有孩子鼓足勇氣哭訴道：“師傅，我想回家退出！不知道能不能行。”
與孩子們想象的*不同的*是張海并沒有生氣或做嚴厲憤怒狀，現在這些孩子與自己之間的*關系不是家奴也不是軍官和士兵，他們有權選擇自己的*生活。
“沒有問題，不僅僅是死傷者，所有參加過戰斗的*人還可以去主宅那里領取贏得的*報酬。如果家人不要你或者你改變了注意，一個月之內的*話還可以回來。如果再久，為了我張家安全著想，我就愛莫能助了。”張海認真的*說。《》
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