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民間高手千千萬，小組出線都困難，更別說省內乃至全國了。★小說排行榜★（看最新章節請到：文學樓wenxue６）他們就不如專門的那種體育學校，自然也沒法跟人家相比，人家招收的都是一些體育特長生，籃球也算一個方面，而金河呢？則是走的高考的路子，對于體育這方面不怎么看重，能得獎固然好，得不了也無所謂。
體育老師們大餅畫的不小，純屬是調動少年們的積極性，有二級運動員作為刺激，也好鼓舞士氣。不過體育老師當初找何新軍的時候就已經說過了，只要出線，哪怕是只有一個二級名額也會是何新軍的。
究其原因，一個是因為何新軍實力當真不弱，能夠給學校的籃球隊帶來很大的幫助，二來也是因為占了何新軍一定的學習時間。作為穩定的年級前三，更多時候的年級第一，何新軍別說在整個年級，在整個教務處都頗為有名，誰都知道高一新生里有個不怎么學習但成績很出眾的天才，對于學校來說，等到這一屆到了高三，何新軍如果成績一直這么穩定，加上二級補的分，縣第一的頭銜也更加的穩定，說不定還有機會沖一沖市里的排名。
要知道，縣城用的卷子與市里都一樣，而以何新軍的分數來說，放到王慧慧所在的山大附也能夠排在全校前10，而山大附，可是全省最好的高中了。
倘若能夠加上這分，說不定都希望爭奪一下市里的狀元乃至全省狀元，這都是有很大機會的。畢竟如同何新軍這般成績的，可是很少有人會還有一門特產會如此出眾。heiyaпge最新章節已更新
因此，到時候真要有了二級運動員名額，首當其沖的，自然是何新軍了。剩余的，可能會輪到學校分發，至于說到底給誰，還的看誰的關系背景比較硬，傳說中的公平是絕對不會在這個時候體現出來的，除非他們拿到全國第一，到時候別說二級證，一級證說不準都有公平的機會，但眼下，也只是體育老師們的一種鼓舞士氣的手段罷了。
何新軍站在隊伍中，一臉的淡然。對于他來說，已經根本沒有了后顧之憂。
體育老師說了一通，都是一些鼓舞人心的話，隨后開始了一早上的訓練。
早上是不會進行分組對抗的，更多的，還是作為基礎訓練，畢竟一整天的課，訓練的太過于費勁，會導致孩子們一天都沒有精神，這對于一個講究升學率的高中來說，是斷然不可接受的。
因此，他們的早上要比下午好過的多，也要輕松的多。
“好了，咱們現在開始訓練。”張老師拍著手吸引著大家的注意力，帶著眾人跑了幾圈后，也是先在場內進行步伐訓練，科班出身的都是這個套路，這個在何新軍當初接受籃球培訓的時候就已經獲知，他的訓練，也一直秉承著正規的籃球訓練法，雖說沒有那么多的器械供使用，但國情就是如此，也就不計較那么多，沒有器材有沒有器材的訓練方法，最多效果稍微差那么一點罷了。
“好了，現在進行傳接球及持球訓練，4人一組，面對面200對傳，作胸前、彈地、傳球。然后分成兩排，由跨下到腰部、頭部繞球做跨下8字型繞球。然后就是大風吹傳球、四角傳球、四方位傳球、面對面傳接球，后衛多做行進間背后、低手、單手傳球，對墻傳球、打板長傳、注意五點切傳、半場或全場不運球進攻，多跟中鋒進行中鋒接應傳球。。”體育老師站在場邊，將籃球隊的人員分開進行的訓練。
體育館是有兩個籃球場的，這樣訓練起來倒也不浪費時間，一人站在中間就可以指揮全場，不過這一次，與何新軍進行配合的則是控衛與得分后衛，加上何新軍自己與中鋒，完全就是半只陣容的搭配。
何新軍詫異的看了一眼體育老師，現在就開始進行配合訓練了么？可這是要打什么陣容？一大帶四小？何新軍他們三個后衛個頭都不高，三人如果一起上陣的話，定然會有一個人會被頂到小前鋒的位置，然而這個人肯定不會是自己，畢竟自己打后衛有先天優勢，打小前的話，就說不準了。
這么看來，是原本的分位去打3號位，自己與控衛落外線推反擊，控衛投籃一般，推反擊的時候難道是控衛中路快下，自己與分位分落兩邊伺機投籃？
何新軍快速解讀著體育老師的想法。
還別說，他還真猜了個**不離十。小組賽里隊伍有弱有強，但加入了何新軍這管新鮮血液之后，籃球隊的速度有了明顯提升，倘若再跟人家打陣地就顯得有些冒傻氣了，更何況他們的中鋒是迷你型的，雖說力量臂展彈跳都不錯，但身高卻是硬傷。
如果遇到強大中鋒被人家坐著打的話，是無論如何都沒有勝利希望的，因此，反倒不如將這個點放掉，我和你打快，先把你的中鋒拖垮再說，打快下反擊，對于有高大內線的球隊來說，前場永遠都是五打四，即便中鋒趕得回半場，也定然會造成錯位，這就是他們的機會，猶如田徑隊一般，先把他們撕扯開來，突破造殺傷，即便是突進不成，也可以分到外線，畢竟自己的后衛群還是比較靠譜，尤其是何新軍，簡直就是自帶瞄準鏡，耐力也極為出色，要不然他可不敢放出讓其上30分鐘的宣言。
“快、快、快，傳球速度再快一些，盡量減少失誤。”體育老師拍著手在兩個場地之間扯著嗓子喊。
“完成訓練的去進行下一項，中鋒去練力量，后衛去練習運球和上籃，全場障礙物運球；全場跨下運球前進后退、轉身、反手、背后運球；全場空中墊步、急停后仰前進、空中左右閃運球人；全場8字型運球；左右手晃球；跨下原地運球；全場直線34拍運球上籃這些挨個來，注意手上的動作，自認為完不成這些訓練的去場邊抱著球繞圈，感覺自己運球不行但是投籃可以的到我這里報道。”
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