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第四八九章
秦淮河畔一處酒樓，秦敏和張過坐在窗邊雅座，悠閑地吃著荔枝酒，幾碟精致的小菜似乎很可口。
不過，張過是很郁悶，弓馬槍棒、行軍布陣還有決算韜略，他那是樣樣精通，自信絕不比李長昇和封元差，甚至比他們有過而無不及。可惜，在沙盤推演戰略戰術時，竟然被幾名兵部考官指責為孟浪，不堪大用，他當時不過回了幾句公道話，就被直接趕了出去。
說自己命好還是不好，反正要不是王秀、秦檜說話，恐怕連同賜進士出身也搞不到。更郁悶的是，李長昇、封元、景波等人的布陣韜略，似乎比他還要稍遜半籌，要不是幾句話影響，恐怕就沒有文武狀元的千古佳話了！
秦敏聽著張過的抱怨，嘿嘿笑了，玩味地道：“他們北上地北上，去水軍的去水軍，進衙門的進衙門，我卻留下來，你說說我跟誰說理去？”
“七哥有何抱怨，你是賜進士出身，誰知道你怎么被拿下的，倒在這里賣乖，不就是沒有外放，說不定這是山長另有重用。”張過沒好氣地道。
秦敏眼皮子一跳，雙目閃過一道精光，淡淡地笑道：“我能有何才華讓先生重用，別把我發配到船上，或是到偏僻小縣就謝天謝地了！”
張過翻個白眼，道：“我倒是看好二哥，文武狀元啊！別不敢說絕后，絕對是今古空前。”
“老四、老五、老九不也是文武進士嗎？大中建炎恩科，對了，那個老五算是文理俱通吧！”秦敏臉上劃過一抹壞笑。
張過嘴角一抽，忍不住笑了，道：“人家也是本事，有娘娘玉音抬升去了個同字，身份自然不一樣了。”
大中建炎元年的殿試，景波名次抬升，從同賜進士出身成為賜進士出身，身份是上去了，但士人卻沒有認可，私下仍然譏諷次進士。進士科判詞，分為五等，其中第一等為‘學識優長，詞理精純’，是進士及第第一；第二等為‘文理周率’，是進士及第；賜進士出身是第三等‘文理俱通’，是賜進士出身，第四等是‘文理中平’，是賜同進士出身；第五等是‘文理疏淺’，是賜學究出身。
那絕對是士人最關注的等次，你糊名判卷時是什么等次就什么等次，那怕天子給你抬升等次，在士林也不會被輕易承認，除非你展現出名副其實的才學。
秦敏咂咂嘴，不懷好意地笑道：“五哥怎么說也是文理中平，天子恩寵也能說過去。倒是你很不錯，有先生和秦相公幫襯，好歹保住了同進士。”
“你也別說我那點屁事，五哥真是好運，有勤王救駕的戰功，娘娘自然另眼相待，也算是給他的賞賜，倒是二哥和七哥，有點委屈了。”說不嫉妒那是假的，張過也是世俗中人，不能免俗。
秦敏眉頭一揚，他可是首登南熏門的大功，可惜在王秀的運作下漸漸隱于幕后，李長昇卻也有點委屈，道：“二哥以狀元屈身虎翼右廂水軍，看上去實在有點可惜，但水軍前程遠大，厚積薄發也未嘗不可。改之，你也是啊！應該好好尋個出路了，同進士升遷艱難。”
張過目光有點消沉，沉聲道：“那我投身水軍得了，海外也可以建功立業。”
秦敏狡黠地眨眨眼，似笑非笑地道：“二哥和李太尉、上官太尉拜會先生，倒說了件大事。”
張過眉頭一挑，竭力壓制好奇心，裝作一臉平靜的模樣，秦敏可是高智商啊！在這廝面前害的悠著點。
秦敏品了口酒，瞥了眼張過，笑道：“我也很奇怪，二哥為何放棄大好前程，非得要受顛簸之苦，現在才明白一點點，人家有如意算盤啊！”
張過的好奇心實在忍不住，咂咂嘴道：“他有什么如意算盤，別糊弄小弟了，水軍有前途不假，就算成立侍衛水軍司又能怎樣？也比不上按部就班入兩府風光。”
秦敏神秘地一笑，玩味地道：“你能看到水軍獨立成軍，是難能可貴了，難道二哥沒給你透露點？”
“既然是大事，二哥豈能隨便給我說。”張過有些惱怒，秦檜是個滑頭不假，在商水也讓他吃了不少苦頭，但現在被牽著鼻子的滋味，可真有點不好受。
秦敏見戲謔的差不多了，不由地笑道：“改之，你不是常說向南經略海外，向西奪取河西嗎？把復薊北直趨上京放在心里。”
張過撇撇嘴，給了秦敏個白眼，不滿地道：“要放在心里，我能是同進士出身？”
秦敏指著張過笑了，見這廝臉面通紅，就像憋了一肚子沒地方解決，也覺得不能再招惹了，壓低嗓音道：“好了，先生已經決定，并得到繼位相公支持，成立海兵大小學校，退了虜人就正式招收生員。”
張過心念一動，他是熟讀兵書又睿智無比的人物，聞雅音而知其意，豈能不知成立海兵大小學校，背后的一系列運作，那可是水軍崛起的第一步，但他仍然故作沉穩，淡淡地道：“這是好事，最起碼水軍將帥不用受制侍衛步軍，嗯，也能看得懂司南了。”
秦敏看張過一臉欠抽樣，不由地切牙笑道：“你這廝臉皮好厚，明明知道還裝清高，損人也不能這樣，要是李太尉和上官太尉知道，非得給你兩耳刮子。”
張過是商水小學校出身，實際比宗良、李長昇劉仁鳳等人更貼近王秀。他一直在商水小學校接受教育，嚴格意義上說是王秀真正的學生，所以他才稱呼山長，秦敏等人卻以半師的先生稱呼王秀。
當然，同時商水小學校的生員，你能接受王秀的思想是緣分，不能接受也沒關系，一切隨緣。既然熟讀王秀編撰的著作，能在殿試提出新穎的軍事理論，并對舊軍事理論搭建鞭策，顯然對王秀思想領悟很深。他的目光不再局限薊北十三州，也不在區區定難五州，而是放眼更狂闊的天空，形成戰略性的海洋思維的雛形。