重生之星空霸主第427章 :古神獸_宙斯小說網
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第427章 :古神獸


更新時間:2015年11月04日  作者:混世二代  分類: 科幻 | 未來世界 | 混世二代 | 重生之星空霸主 
《》427.

類別:歷史軍事

作者:混世二代書名:

“你是想研究它的NA嗎?”葉超眉頭一皺,聽出了喬剛的話中含義。所謂的轉移神獸威力,自然是指將它的某種能力,用一個替代品來實現。

“聰明。”喬剛的臉色,突然變的嚴肅起來,重重點了點頭,表示贊同,“我就是想要研究它的內部結構,然后將它的這種結構,轉移到動物本身的身上,或者是考慮到機器的本身設計中來。你現在學過機械科學,也知道我們這些科研者,或者是機械的設計者,可以將動物或人類的思維,補充在機械的內部,只要這樣操作之后,機械就可以受到我們本人思維的控制,成為我的坐騎。”

機械具備思維性,這在浩瀚的宇宙世界中,得到公認的事實。但這僅僅是最初的原理,伴隨著科研手段的不斷改進,或者是機械受到周圍環境的影響,有部分機械突然失控,人類失去了對它的控制!至于行蹤,則是無人知曉,好像就消失在宇宙世界中。

但是,有人曾經表示,在某些環境中,或者外部宇宙世界中,曾經遇見過機械自由者,這些機械,已經擺脫了人類的控制,具備獨立思維的能力,專門殘害人類,只是慘案發生之后,人類組建強大的武者兵團,前去事發地,并沒有找到機械本身的半點影子。

也就是說,機械是否具備人類思維進化的觀點,并沒有得到確認。因為科研者做了很多年的科學研究,也沒有確切的看見某臺機械擺脫人類控制,獨自行走。當然,也不排除,機械的思維或者思想已經高于人類進化的本能,會巧妙的隱藏自身身份。

這就是現在喬剛最需要對機械進行研究的地方。要進入科研組進行所謂的科學研究,都是需要對人類科學知識,進行系統而又巧妙的歸納。葉超在太環島分院接受鐘涵的教導,其教導的主要內容,就是科學文化知識,最基本的科學,就是數理學、生物學、還有機械學。

這三門學科,是構成科研組一切科研題材的基礎。

鐘涵的教學,讓葉超掌握了很大一部分內容,這在喬剛看來,葉超已經具備了當自己助手的這個前提條件。

“葉超,再來看我的新設想。”喬剛說到激動之處,感覺非常開心,又帶領葉超繼續走到了里面。在這個009實驗室內的里面,更多的是遠古時代的猛獸動物雕像。

“這是?”葉超看的有點眼花繚亂。這個里面擺放的動物畫像,一排接連一排,至少在三十多幅之上,這些,在生物學上面,都是所謂的遠古神獸,當今的宇宙世界中,不存有它們的影子。也許,在一顆未能開發的宇宙星球上,還生活著有它們的影子,但武者不能將這些消息發布出來。

因為,這些遠古神獸的實力,非常強大,非一般的武者所能夠抗衡的。

“這些是我們人類宇宙,近千年來,逐漸消失的實力強橫的神獸,我們統稱為遠古神獸。它們有一個共同的特點:體積巨大、實力強橫、騰空遁地,無所不能。而我有理由相信,實驗室內擺放的這臺猛獸動物骨架,一定是這三十多頭猛獸之一。”

葉超點點頭,將這些圖案逐個看了過去,特征正如喬剛所描繪的那樣,“那只要將這骨架的遺像,通過NA技術的擴展,模擬出虛擬的結構圖出來,再來與眼前的這三十多幅畫像逐一對比,應該就能知道是什么神獸了吧?”

葉超提議的是一種笨辦法,但是在這個神獸骨骼面前并不適合。因為NA骨架系統模擬出來的樣子,適合在場的三十多幅猛獸圖案。

“不行的。”喬剛搖了搖頭,表示不認可,“關鍵之處在于,這些NA排列有點紊亂,我至今還沒有找到正確的排列方式,所以并不能確定是何種猛獸。需要你的幫忙,我觀察過的,所需要的并非生物學知識,而是來自你的數理學知識。”

“那行,我嘗試一下。”搞研究,做對比,葉超之前沒有進行過,所以也不能百分之百的肯定會起效,只能盡自己的努力,至于能否成功,那就不是自己能夠掌控的事情了。

“好的,哈哈。”喬剛聽見葉超的同意,感到很開心,按理說,葉超現在是他的弟子,他在科研過程中,需要弟子的幫忙,絕大部分弟子聽見這個要求,都會同意的,這不僅僅是為師父幫忙,更重要的是,跟隨師父一起做研究,對自己也提供了一個學習與模仿的機會。

于是,喬剛就帶領葉超,來到了自己的工作室內。工作室,位于內部研究室的最中間位置,里面開啟有五臺電腦,電腦的畫面中,全部是本次研究課題的內容,一幅又一幅的猛獸畫面,清晰地展現在自己的眼前。

“來,坐在第一臺電腦的跟前,我給你詳細介紹這個課題研究的內容。”喬剛將葉超安排在第一臺電腦跟前后,直接用鼠標點開電腦里面保存的文件夾,將這個課題研究的內容,一邊切換圖面,一邊為葉超做出詳細講解。

就這般,第一個研究課題,在喬剛的帶領下,葉超開始了學習階段,不僅僅是針對這個實驗課題,還由這次的講課,這次的實驗課題,延伸開來,將涉及到的科學知識、研究方法,一并都講給葉超聽,讓他有了一個較為全面的了解。

葉超的表現,也沒有讓喬剛失望。他的接受能力是非常厲害的,喬剛講解過一遍的內容,在后面的講解過程中,稍微提醒一下,葉超都能順利的回憶起來,并靈活運用,并展開發散思維,可以很好的結合各學科知識,偶爾會讓喬剛一陣驚訝。

師徒兩人的配合,非常有效果。這期間,喬剛的兒子,喬海也曾經來過,他原本是好意想來幫助葉超的,結果見到葉超如此優異的表現,他也只能悻悻然地退走了。

時間就這樣安靜的過了一個月,終于有一天,喬剛突然欣喜地告訴葉超,“我們這個實驗成功了,我已經掌握到了其中的關鍵部位。不管這是一頭什么樣的猛獸,只要能夠將其中的猛獸基因種子,轉嫁到機械本身體內,這個實驗就成功了。這才是我們這個課題研究的重點。”

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