哈利波特的防御術課教授第210章 鄧布利多的公開課_宙斯小說網
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第210章 鄧布利多的公開課


更新時間:2015年10月06日  作者:張大爺01  分類: 奇幻 | 魔法校園 | 張大爺01 | 哈利波特的防御術課教授 
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類別:歷史軍事作者:張大爺01本章:

“剛剛到底算誰贏了?”在送走不速之客后,陪著鄧布利多回城堡的路上,洛哈特忍不住問了出來,“看上去您最后一波爆發,似乎將對方開始建立的優勢完全打破了?”

鄧布利多在決斗中使用了上百次咒語,對方雖然全部擋下,只用了幾個咒語就和他達成平手,看上去似乎很瀟灑,但在勝負又不是看誰用的咒語少,同一段時間內能施放出如此海量的咒語,是鄧布利多的本事而不是認輸的理由。超快穩定更新小說,本文由。。

“如果拼命的話,結果不清楚。理論上,如果我一波爆發能打破對方的防御,甚至只要能打斷對方施法,我就贏了。”鄧布利多也不打算隱瞞,“但是只是切磋的話,我自認為是輸了,對方全靠自己的實力,但我卻借助了外物……”

剛剛那場東西方頂尖巫師的精彩戰斗,雖然短暫,但還是吸引了幾乎全校的學生或遠或近的觀看。此時很多學生崇拜地圍著鄧布利多,只有這種級別的碰撞,才能看得出他們的校長到底有多強……一個異國巫師,擊敗了魔法部公認的實力最強的巫師,然后和霍格沃茨的校長打成平手!

“借助了外物,”麥格教授不明所以,奇怪地開口問道。“你是說魔杖?這不算是外物吧。”

鄧布利多搖搖頭,不再解釋。但洛哈特猜測,鄧布利多所說的外物,應該是指他使用的長老魔杖,傳說中死神制作的武器。

“到底怎么看是誰輸了?要說外物,那個巫師也用了一把我們誰都不認識的武器啊,說不定是神器什么的呢!”被魔法部派駐到霍格莫德,負責保護學生的唐克斯也圍觀了那場戰斗,她完全看不出是誰輸誰贏。

鄧布利多踩上幾級臺階后,忽然轉過身,看看跟在后面的上百學生,下了很重要的一個決定。

“既然同學們這么有幸,能夠看到一名千里之外來的異國巫師,配合我進行了一次點到即止的巫師決斗,那么我認為,大家不應該只是把它當成飯后談資。”鄧布利多再次給自己一個聲音洪亮,“而應該看到更深層次的東西。”

所有學生都豎起耳朵,連教授們也有些期待地看向鄧布利多,難道這個英國第一白巫師,要向大家傳授戰斗技巧?

“大家可以把這當成一堂公開課,但這節課的知識,是所有書里都沒有的。”鄧布利多嚴肅地說,“大部分都是我的個人想法,但我有一百多年的生活經歷,能夠保證這些想法,就算不對,也不會太離譜。”

所有人一陣騷動,然后迅速安靜下來。

“巫師的力量的來自魔力!這是毫無疑問的,眾所周知,血統純正的巫師要比普通巫師,在魔力的量上有一些優勢,但這并不能決定戰斗的輸贏!”鄧布利多的開場白引起了斯萊特林學生的騷動,但他立刻說下去,“吉德羅,你作為防御術課教授,一定明白,決定戰斗結果的因素?”

“當然,決定戰斗結果的,還有咒語熟練度和威力,人的反應速度、戰斗技巧。”洛哈特好久沒有這種學生被老師提問的感覺了,“只有以上都分不出勝負的情況下,才要看持久力,也就是魔力的多少。”

鄧布利多滿意地點點頭:“你們的防御術課教授總結的很好,孩子們!如果不是他已經畢業了,我應該給拉文克勞加十分。”

一陣輕微的笑聲。

“咒語熟練度,戰斗技巧什么的,我這里幫不了大家,這個得交給你們的魔咒課和防御術課教授,當然還有自己的練習。”鄧布利多微笑著繼續說,“但是咒語威力是由什么決定的呢?”

“魔力輸出速度!還有魔法親和度!”鄧布利多不給學生上課多年,所以也沒有賣關子,直接公布了答案。

“魔力輸出速度,顧名思義,就是你一小段時間內能使用出的魔力數量,據說會受到魔力渾厚程度的影響,也可以說是受到血統影響。”鄧布利多再次拋出爭論話題,“但我認為,這種影響是十分小的,而且魔力輸出速度上限,只受到*強度的影響,通過后天的勤奮鍛煉,*可以越來越強,魔力輸出速度可以一直提高,直到達到*可以承受的魔力流動速度上限。”

洛哈特和一些教師都認同地點點頭,到他們這種已經遠遠超過普通巫師的境界,當然可以看出鄧布利多的說法是對的,實際上,魔力輸出速度太快,可能會讓握魔杖的手生疼,甚至廢掉。在這個沒有什么能大幅方法增強*強度的世界里,所有經常戰斗的巫師的魔力輸出速度都是差不多的,只是不知道伏地魔新獲得的*,是否在這方面有優勢。

而臺階下抬頭望著鄧布利多的學生們則是恍然大悟的表情,洛哈特甚至看見赫敏掏出個本子記下了什么。

“實際上,魔力總量,你也可以說是血統,在戰斗中起的作用是最小的……因為很少發生那種雙方把魔力耗光了,還沒有分出勝負的戰斗。”鄧布利多繼續傳道:“魔力多一些當然是好的,但是,如果一場戰斗結束——你被擊倒或者所有敵人都被擊倒的時候,你還沒有用完的那一部分魔力,從理論上來說,就是沒用的……當然,只是理論。人總是貪心的,就像我,這輩子都沒把魔力用完過,但我還是希望我的法力能更雄厚一些。”

“而魔力親和,這個東西就比較玄幻了……大家聽聽就好,我也不知道怎么提高巫師的魔力親和。”鄧布利多開始說到重點了,“我們使用咒語,實際上就是用體內的魔力指揮帶動體外的魔力,讓這些魔力一起完成我們想要施放的咒語,這個是書本上有的。”

沒錯,這是一年級課本上的知識了,就在第一章,大部分人都有印象。

“大部分巫師,在施放咒語的時候,幾乎都是用一分體內魔力,帶動了一分多一點的體外魔力,從而使用出大約兩倍于自己消耗的魔力那樣威力的咒語,魔杖可以放大這個倍數,好點的魔杖可以讓你釋放出威力五六倍于你自身魔力的咒語。而魔力親和度高的生物,例如已經滅絕的精靈,它們幾乎不用魔杖就可以做到這一點。”

等下面的學生不再爭論了,鄧布利多繼續解釋:“魔力親和也能影響體內魔力的恢復速度,不過這一點就比較無所謂了,睡一夜,任何人的魔力都會回滿了。而精靈的近親——家養小精靈,如果不進行激烈戰斗的話,它們的魔力幾乎是用不完的,這就是因為魔力親和度高。”

“而我自認為在剛剛那場決斗中輸了……”解釋了一大通,鄧布利多終于要回答大家最好奇的問題了,“是因為,在剛剛那場戰斗中,我的魔力總量遠遠比對方多,而且我自認為我的武器也遠遠比對方好,但是卻在消耗的魔力是對方數倍的情況下,和對方打成了平手……”

“可魔力總量也是實力的一部分!”下面立刻有斯萊特林的學生不滿了。

“沒錯,魔力總量是實力的一部分!”鄧布利多立刻贊同,“但重點在于,剛剛那場戰斗中,我消耗了超過四分之一的魔力總量,對方的魔力總量雖然比我少,但他只消耗了不到四分之一……也就是說,如果我不用雷霆手段破他防,立刻擊敗他,我一定會輸。”

“但你一定有什么雷霆手段不是嗎?”

“有,孩子,但我不能保證立刻擊倒對方,而且這只是切磋!”

洛哈特皺緊了眉頭,他作為防御術課教授,幾乎是本能的,他要比那些學生想得更多更深:“校長先生,你的意思是,對方用遠少于你的魔力,在戰斗中和你僵持著?這是因為魔力親和嗎?”

“沒錯,我很想不通這一點……在戰斗中,他幾乎用一點點魔力,就驅動著那一小片區域中所有的魔法元素,導致我使用咒語都顯得有些吃力,我不知道這是怎么辦到的,也許是中國人的血統注定了他們的魔力總量少但魔力親和高?也許和他們學習魔法的方式有關系?”鄧布利多也小聲地對洛哈特解釋,“我估測,他幾乎是在用一分魔力帶動十幾分的魔力施展第一個雷咒,直到被我逼得移動了才正常一點——而這是不可能的。我早年和魔杖制作者奧利凡德討論過這個問題,我們達成一致:外物的幫助是有限的,任何武器都辦不到這一點。”

“所以,孩子們。”鄧布利多再次大聲說道,“決定巫師強弱的因素有很多,但幾乎都是由后天的鍛煉來決定的,血統不是一切,努力才是正道!”

說完這句話,鄧布利多轉身走向校長辦公室。

“精彩的演講,校長先生,但能不能說說如何提高人體的魔力親和呢,”洛哈特快步追趕上鄧布利多,“起碼,您的魔力親和就比我要高得多吧,這是通過什么辦法做到的呢。”

“我不知道,吉德羅……”鄧布利多無奈地說,“我承認,我現在的魔力親和比你高,也比我年輕的時候高,但我并沒有做什么……也許是隨著年齡提高,或者使用咒語戰斗得多了,魔力親和就會提高?我也是一頭霧水。”

“魔力用的多了親和就提高這個說法,我個人感覺最靠譜些……”洛哈特繼續緊跟著鄧布利多,能夠提升自己實力的辦法他現在很需要,“但是如果僅僅是這么簡單的話,沒道理以前的巫師發現不了啊,而且這個說法在一些古典上是被明確地標明為無法證實的……”

“吉德羅,我只能說,我也不知道。”鄧布利多滿懷抱歉地解釋,對于洛哈特現在急于增強自己的實力,他可以理解,“也許你可以去問一下那個中國巫師,雖然如果我是他的話,我不會告訴你,但你可以試試。”

“好吧,我會去試試的。”洛哈特下定決心了,要把那個中國巫師魔力親和高的原因問出來,要是他也能那樣揮手間就引動一小片天地間的魔力,那得有多拉風!

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