第193章趙氏孤兒3
第193章趙氏孤兒3
“丟手絹、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，大家不要告訴他……”
無臂的小蘿莉元熙，與腿腳不靈便的小蘿莉元娜，在《丟手絹》的歌聲中組成了一個丟手絹組合，她們繞著圍坐成一大圈的眾人用并不快的速度走著，邊走邊小心翼翼觀察著誰的背后，最適合扔下小手絹。
兩個小蘿莉，在一陣糾結之后，最終選擇了把手絹悄悄丟在陳默背后。
其實陳默是察覺到了的，但他卻裝作沒有察覺到，直到丟下小手絹的兩個小蘿莉，在快要繞著圈返回她們坐的地方時，才假裝終于發現并爬起來就追。
這可把兩個小蘿莉給嚇壞了，但“幸運”的是在眾人的加油聲中，她們只稍微快速跑了幾步，就跑回到了她們兩個的位置，這讓兩個小蘿莉齊齊長舒一口氣。
這種差一點點就被逮到的感覺，真是太刺激太爽了！
至于抓包失敗的陳默，就只能成為下一個選手，“無奈”的去丟手絹了。
《丟手絹》的歌聲再起，陳默則在轉悠了大半圈后，將手絹丟在了文暖暖的背后。
雖說陳默自認丟的很隱秘，可惜卻還是被文暖暖在第一時間發覺——能不發覺么，又姬嫣然那個小特務在旁邊傳遞情報呢。
于是被抓到的陳默，就只能站到場地的正中央，去唱了一首歌。
這種時候，陳默自不會去唱那些情情愛愛、傷春悲秋的成人歌曲，而是來了首兒歌。
陳默唱的是：“兩只老虎、兩只老虎跑得快、跑得快，一只沒有耳朵一只沒有尾巴，真奇怪……”
這新穎有趣的兒歌，惹得孤兒院大大小小孩子們笑成了一片，不斷高喊著讓陳默“再唱一個！再唱一個！”
陳默卻辜負了孩子們的期望，表示游戲是有游戲規則的，他現在可沒有輸所以只能唱一首歌。
然而這番淳淳教導般的話語，確實捅了大大的馬蜂窩。在接下來的游戲時間里拿手絹十次都有九次，會被丟在陳默的背后。
防不勝防啊！
陳默雖奮起反抗，抓住了差不多三分之一的丟手絹者，但剩下的那三分之二他就只能繼續無奈了。
于是乎。在這個陽光燦爛的午間，陳默讓這個平行世界里多出了很多首的兒歌。
《兩只老虎》、《蟲兒飛》、《拔蘿卜》、《采蘑菇的小姑娘》、《藍精靈》、《讓我們蕩起雙槳》、《小星星》、《小燕子》、《春天在哪里》、《小草》、《我是一個粉刷匠》……等等等等。
孤兒院的孩子們都非常喜歡這些歌，即使是丟手絹的游戲結束了，孩子們卻都還圍著陳默，央求陳默把這些從沒聽過的好聽兒歌。教給他們唱。
陳默卻只能部分滿足這些孩子們的要求，但并不是他心存敷衍不愿意教授，而是孩子們年齡有大有小，智力發育也是有高有低，讓他們在這短時間內把這些歌全部學會，根本不現實的。
好在，陳默也有辦法，他承諾會把這些歌制作成唱片，然后再附帶著歌詞也曲譜一起送來。
孩子們雖不愿意，但在趙老爺子的教導下。最終也并沒有人哭鬧糾纏，反而還集體向陳默鞠躬表示了感謝。
陳默趕緊讓開不受這一禮，對他來說這種事情現在不過就是舉手之勞，完全不值得如此來謝。
“小陳，恩情就是恩情，這一禮你受得起。”
趙老爺子卻硬拉著陳默，站到了孩子們的正前方，老爺子瞧著極瘦可手勁兒卻極大，陳默這么個大小伙子竟完全不是對手。
總之，陳默絕對不會承認他力氣小。
讓孩子們謝完陳默。趙老爺子終于又拿出了威嚴的一面，在交代齊家他們三個去做飯的同時，讓其他孩子回到了室內。
已經玩了一中午，是時候去繼續教授孩子們國學了。
看著被孩子們簇擁著上了樓的趙老爺子。原本打算就此告辭的陳默，也只能跟著繼續留了下來，他打算捐的那幾萬塊錢，還沒來得及交給趙老爺子呢。
趙老爺子前面也無意提到，說醫院里現在還有個孩子在接受長期治療，陳默上次讓邱大林捐的那筆錢。救了大急幫了大忙。
而既然暫時還不能走，大家就跟著一起上了樓，看看“教室里”椅子還有多余的，陳默便帶著兩個妹子以及劉婆婆，坐到了“教室”的最后頭充當起了插班生。
這件教室，被趙老爺子和他的孩子們布置的很漂亮，墻上四處張貼著鐵畫銀鉤的術法名言警句，一些孩子們的天真童趣涂鴉之作，則張貼在各處較低的位置。
教室里的桌椅也都是學校里的制式桌椅，甚至比陳默記憶中他小學時候的桌椅，還要好很多。
但教授的東西就完全不同了，趙老爺子教的是詩經，一開口就是：“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所……”
孩子們努力的跟著詠誦著，只是看起來非但那些小點的孩子全不知其意，甚至連大些的孩子也基本都跟讀的磕磕絆絆。
所以既然是國學授課，為何不從三百千開始呢？
陳默記得，《三字經》、《百家姓》以及《千字文》，全部都是兩宋前就有了的傳統蒙學作品，既然古人用了幾百上千年都還覺得是經典蒙學作品，那么何必用雖然思想內涵很深，但卻也更加難懂的《詩經》呢？
“三百千？哦，小陳的這三百千后兩個，可是《百家姓》和《千字文》？”
當陳默在課后，向趙老爺子建議教孩子傳統國學，最好從三百千開始的時候，趙老爺子先是愣了下后，才如是反問道。
“嗯，對。就是百家姓與千字文。”
陳默點頭。
“那三又是何物？”
趙老爺子又問道，眼神灼灼。
“當然是《三字經》啊！”
陳默覺得奇怪了，既然知道《百家姓》與《千字文》，又怎么會不知道《三字經》呢？
“三字經？”趙老爺子表情更奇怪了：“這《三字經》是何方神圣。竟能以經字冠名？
在傳統國學之中，“經”這個字可不是什么書都敢用與能用的，唯有作為思想、道德、行為等標準的書，或者宗教中講教義的書。才有資格用這個字冠名的。
“趙老爺子您不知道三字經？不會吧？人之初、性本善、性相近、習相遠……的那個三字經啊？”
陳默覺得不可思議了，《三字經》確定是宋朝時候成文的嘛，就算這邊的歷史在宋之后出現了改變，可也不應該把三字經給變沒了不是。
其實這個，還真不是陳默記錯了。
《三字經》的作者是王應麟。而王應麟又是宋末理宗趙昀時代的人物，那時蒙元崛起并與宋朝聯手滅亡了金國，進而占據中原。
然而這邊的世界，在蒙元出現之前大乾太祖高皇帝文潤夏就已崛起，宋理宗趙昀都沒來得及出現呢，王應麟的人生軌跡自然也是跟著被改變。
這一改變吧，愣就把蒙學三庭柱之一首的《三字經》給改沒了。
所以說大家都講歷史的慣性，但那也不過就是歌假設而已，英雄造時勢才是真正的歷史慣性。
就好比若沒有元首，那多半就不會有德意志第三帝國。若沒有主席，那基本上也不會有新中國。
亂世，不過就是英雄的舞臺，可若真英雄不出現，舞臺上你方唱罷我登場的，只會是些……小丑。
然而這些東西，除了記性好所以記得不少古文經典，但歷史實際上學的也就那樣的陳默，并不怎么知道。
否則，在這種時候。他也不會反問并背誦了《三字經》的開頭出來。
“然后呢！”
因為陳默的背誦，趙老爺子眼前一亮，并急急詢問道。
“什么然后？”
陳默沒聽懂老爺子的意思。
“習相遠的后面是什么？小陳，請務必將《三字經》的后續。誦讀出來！”
趙老爺子又明確的說道。
但說還不算，趙老爺子還手忙腳亂的尋了紙筆，做好了記錄的準備。
趙老爺子這是要干嘛？
難不成，老爺子真不知道三字經的存在？
這不科學，明明是宋朝時候成書的啊……
“那個……”陳默將頭，擰向了文暖暖和姬嫣然：“你們知道不知道《三字經》？”
兩個美眉齊刷刷搖頭。《三字經》是什么？可以吃么？
艾瑪，看來不是宋朝的，是我又說漏嘴了！
“小陳，請繼續！為了孩子們，請繼續！”
趙老爺子卻不打算放過陳默，堵住了試圖掩面遁走的陳默之去路。
老爺子老爺子，您真不能這樣，就算您一看就是傳統文化愛好者，就算您比我力氣大一點點，可是這樣強行限制他人人身自由是犯罪來著，我有律師來著……
“好啦默默，你就別再呵趙爺爺開玩笑了，我們都知道你對詩文其實很精通的，這種時候再藏著掖著，真的不合適。”
文暖暖看不下去了，大義滅親的站出來批評陳默。
“哦！原來如此！原來如此啊！我還說為什么不曾聽說過《三字經》，原來竟是小陳你所撰寫的新蒙學讀物！小陳，你無需但有什么，只聽你這開頭四句，它已當的經之名！”
聞聽文暖暖之言，趙老爺子頓時恍然大悟。
陳默很想捂臉，真的。
“老爺子，《三字經》真不是我寫的，是宋人王應麟……”
陳默決定從實招來。
可惜還沒來得及把話說完，姬嫣然就毫無形象的笑了個花枝亂顫。
“有什么好笑的？我臉上有花兒不成？”
陳默被笑的一腦門子黑線。
“花兒嘛倒是沒有，就是你說這話讓我突然想起來，邱胖子跟我說假大叔你一開始死活不承認那首秋風悲畫扇是你寫的，愣是說作者是什么納蘭。還有那首假大叔你唱的《臨江仙》，也搞了個什么作詞楊慎，結果節目播出之后，冒出來二十多個自稱是詞作者的楊慎，然后他們其他的詩文一個個都超爛……假大叔你真是太有意思了，偽托前人作品好歹也找個名氣大的嘛。什么李白杜甫孔丘老聃都行……”
現在的姬嫣然伶牙俐齒，全不復才蘇醒時，有話說不出來的模樣。
“嘿，你這死丫頭！就你話多！”
陳默惱羞成怒。舉手欲敲姬嫣然腦瓜崩。
“啊嗚，暖暖姐救命！假大叔說不過我，想殺人滅口了！”這邊陳默手才揚起來，那邊姬嫣然就已經藏到了文暖暖的背后，然后又探出頭來朝陳默不住吐舌頭：“打不著打不著！耶——”
陳默被弄了個哭笑不得。一起哭笑不得的還有趙老爺子。
“趙老爺子你聽我解釋……”
只是陳默哭笑不得之后，還得繼續去解釋。
“小陳，什么都不用解釋了，我想我應該已經聽明白了，所以其他的什么都不要再講，請繼續和我說說你的《三字經》！”
趙老爺子卻不聽陳默的解釋。
王應麟老爺爺，我對不起你啊……
陳默還能怎樣呢？被堵著出不了門的他，只能順應民心的繼續朝下背——
“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教。性乃遷。教之道，貴以專……”一路背到：“炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。遼與金，皆稱帝。元滅……”
陳默“元滅”不下去了，這兩個字念出口之后他一個激靈，想起這句全文是“元滅金”，可這個平行世界壓根就沒有蒙元，所以還滅個鬼的金了。
“緣滅？什么緣滅？緣滅什么？”
陳默背誦了一路，就跟著埋頭寫了一路三字經的趙老爺子。疑惑的抬頭看向陳默。
“咳，老爺子不好意思，其實這后面我還沒有編好，所以……嗯。老爺子你懂的。”
陳默只能趕緊扯謊，這次真是不騙人都不行了。
“呵呵，原來如此，我道小陳你為何要偽托這《三字經》是宋人所編撰，原來是你僅纂了半部……沒事沒事，那就暫且緣滅于此吧。等小陳你將后面的部分編出來，請務必通知我一聲！”
老爺子還真自行腦補懂了，他覺著陳默肯定就是他想的這個意思。
“保證通知保證通知，呵呵、呵呵呵……”
陳默暗舒一口長氣。
趙老爺子卻沒工夫管陳默的神情動作，老人家又從頭開始看他所抄錄的半部《三字經》，一邊默誦一邊不住點頭，距離沉迷其內也就差了搖頭晃腦。
“好東西！真真好東西……果然是能夠和《百家姓》與《千字文》，一起并稱的蒙學作品！”終于一遍看完，趙老爺子站起身后退兩步，然后出人意料的對著陳默就是深深一躬：“先生如此大才，卻又如此淡泊名利，小老兒敬服！”
噗——
陳默當場驚詫，別人不知道他自己難道還會不知道，這份榮耀本絕對不屬于他的么。
“使不得使不得，趙老爺子這真使不得！其實我……”
心虛之下，陳默趕緊去拉。
“我說使得!那便使得！”
陳默這越說，趙老爺子心里面卻越發敬佩陳默，其實從陳默幾人來孤兒院開始，趙老爺子就在觀察陳默了。
而觀察的結果，是趙老爺子確認陳默是真心來做慈善的，雖然并不清楚陳默的具體年齡，但這二十歲左右的外貌他如何看不出來？
不到二十歲的年輕人，卻能夠真心實意的來做慈善，來陪著孩子們玩耍，并且還有意的在照顧著不良于行的孩子，盡量滿足孩子們的所有要求，這樣的溫潤如玉的少年，說實在的趙老爺子真心是第一次見！
這個好印象，之前就已經存下。
現在，這少年郎又專門為幼兒開蒙做《三字經》，并試圖讓世人不知道著者就是他，這是何等高商的道德情操？！
也許因為自己就是位好人的緣故，趙老爺子對陳默的產生了強烈的認同感，但對陳默這一拜老爺子非但是自己在拜，也是在代表孤兒院所有孩子們而拜。
天地君親師，此乃人道之綱常。
這部《三字經》作者的身份，難道還當不得一個師字？
不，這豈止是師，分明是大大的名師！
三百千……呵呵，自今而后，果真是三百千了。
趙老爺子是無比堅定這樣在認為，若不是自覺分量不足，他甚至都想代表全天下的孩子，再拜陳默一拜。
只可惜，陳默完全沒明白招老爺子那極其傳統的尊師重道之心，倒是與老爺子拉拉扯扯了半天，把自己弄了個氣喘吁吁。
“暖暖姐，假大叔這個《三字經》，究竟是什么時候寫的？我怎么一點都不知道呢？”
依舊躲在文暖暖后面的姬嫣然，探頭張望了陣后悄聲問道。
“我也不知道，大概是這段時間他整理歌詞曲譜的時候，一起弄得吧。”
文暖暖搖頭表示也不知道，只能猜測著回答說。
正如文暖暖所言，這段時日陳默并不僅僅是陪著兩個妹子玩，有空的時候他也會在書房里面，將記憶中的那些經典歌曲，一首首撰抄了出來。
自從穿越以來，陳默總是時常擔心，他那強悍無匹的記憶能力，有可能在某一天也突然失去，所以他一直在抽空做防患于未然的工作。
為此，陳默還專門網購了個金屬密碼箱，一次就把所有的歌都拿去申請版權其實也行，但那顯然不是最明智的選擇。(未完待續。)
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