龍魄原型體第十二章 按照游戲攻略訓練技能_宙斯小說網
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第十二章 按照游戲攻略訓練技能


更新時間:2015年10月05日  作者:條頓君王  分類: 奇幻 | 西方奇幻 | 條頓君王 | 龍魄原型體 
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“使用羅恩病毒所帶來的能力的同時會讓你現在腳部所穿的鞋也會被同化進體內。”一旁卡洛琳的話讓馮龍德心中一涼:“但是不用擔心,被同化掉的物質應該會和你的排泄物一起排出體內,即便留在體內的短暫時間里,這些異物也會被病毒形成的黏膜包裹住。只要你小心些,不要把自己必要的衣服和裝備給吸收到就行了。”

“那就好。”馮龍德松了一口氣,只要吸收的異物不會對身體有所影響,馮龍德才懶得管呢。

“如果你想要運用被同化的物質的力量,那就最好回頭多進行對此相關的鍛煉。”卡洛琳想了一會兒又提醒道:“自然物質、人造物質、生物防甲和鋼鐵合金,只有學會了相應的技能,你才能吸收這些東西強化你的軀體并運用它們。”

“收到。”馮龍德吐出一口濁氣,然后憋住勁兒拔腿就往墻上奔去。身體與地面呈平行狀態,微微低腰貼近墻面,小腿發力......如同百米沖刺一般,馮龍德費勁卻堅持著在墻壁上緩慢奔跑著。

剛開始的時候拋去視角扭轉了九十度的變化外,馮龍德還能行動自如:但是當后面看著周圍環境的離奇違和感越來越高而且體力消耗得越來越快后,就讓馮龍德頭疼起來。

“如果地形的坡度過于懸殊或者你感覺掌握不了平衡,你可以嘗試像壁虎一樣四肢著地。將羅恩病毒延伸一些到你的手掌上,你就可以雙手附著著墻壁來保持平衡。”這時候卡洛琳適時提醒道,如果她手里沒有拿著手機看著網頁上的資料照本宣科就更好了......

馮龍德恍然大悟,開始嘗試著把羅恩病毒分出一部分到自己的雙手上。

雙手時不時翻飛著黑紅色的血肉,馮龍德如同在地上爬一樣在天花板上移動著。隨著馮龍德毫不間歇的訓練,他的動作越來越流暢起來,直到訓練得自己的速度和身手不再有太大的提升后才停了下來。

“人類在超過三十米的地方墜落就絕對會死亡,所以超過三十米的范圍即為死亡區。人類是因為軀體太過脆弱,經受不住下墜的力道;但是原型體可以通過羅恩病毒來強化自己的軀體,再將羅恩病毒集中在腳部來抵消下墜時所帶來的沖擊,從而可以輕松跳躍于高處與地面。”

按照卡洛琳所說的,馮龍德將羅恩病毒集中在腳部,然后......跟著卡洛琳爬上了自家房子的表面。

要不是馮龍德家的別墅有三層,加上閣樓和塔尖的加成,最高的地方足有將近二十米高,不然馮龍德的訓練就只能去五四廣場上的“五月的風”雕塑上練習了......

從最基礎的一米落差開始,一直到三米落差,雖然落差不高,但是從跳出到著陸,短短幾秒甚至是一秒或者更短的時間內運用羅恩病毒,就是其中的難點了。

即便馮龍德因為跑步減肥和訓練戰技而鍛煉出一些敏捷性來,那也頂多能比常人稍微快一些地反應過來。經過兩個小時的緊張訓練,馮龍德終于勉強能在極短的時間內將羅恩病毒集中在腳部。

繼續挑戰著更高的落差,落差越高反而能給馮龍德反應的時間越長,而他唯一需要克服的就是他的恐高癥了——馮龍德從小畏高,超過三米就頭暈;超過十米?沒一頭直接栽下去就算好的了。

結果又是兩個小時的訓練,馮龍德練到二十米的落差時就堅決不干了......雖說敢從二十米高的地方直接跳下來,即便是強悍的特種兵也不是太敢這么干,但是和虐殺原形里的a哥j叔比起來,馮龍德還是顯得太嫩了。

千辛萬苦地結束了疾跑能力的訓練,馮龍德開始傾聽卡洛琳的教學。

“偽裝能力,就是調動羅恩病毒來重組你的軀體和容貌,甚至是性別來達到隱藏到人海中不被發現的能力。通過吞噬一些特殊個體,你就可以既簡單又完美地偽裝成另外一個人;如果是要憑空模仿偽裝一個人,那就需要熟練地掌控羅恩病毒來達到重新塑型的目的。

但是最常見的情況就是你不想要吞噬一個人,而又需要偽裝成那個人的模樣,那么你就需要他的一些基因資料——比如頭發和指甲,血液或者一些少量的肌體,吞噬后就可以偽裝成他的模樣。但是這種取巧的偽裝手段只能模仿那個人的相貌與體型,并不能像直接吞噬個體那樣得到記憶以及獨有的技能。”

馮龍德在心中默默地贊嘆了一下:怪不得自己最開始想要神cos成初音卻完全變不出來,那等于捏泥巴捏出一個真人的難度,對于羅恩病毒的掌控力要求可高了去了,現在經過訓練的自己也就剛剛掌握了皮毛而已。

“吞噬,這是任何一個病毒感染體最為本能,也是最為基礎的能力。不管是變異失敗的喪尸、突變成的各種怪物還是最為完美的原型體,吞噬都是他們賴以為生的能力。通過吞噬,你可以強化你軀體的強度,提升羅恩病毒所帶來的能力,甚至是掌握吞噬對象的記憶和獨有的能力。

但是吞噬也是有風險的:一個弱小的個體想要吞噬一個強大的個體,稍有疏忽就會吞噬失敗,承受不住力量而死亡。而且,不是吞噬正常生物或者同種病毒的話,比如同化異種病毒,就需要依靠病毒力量和堅強的意志力來撐到最后。

最為危險的就是吞噬所得到的記憶,如果主體不能正確對待這些新記憶的話,那就很可能精神分裂甚至不再是原來的自己。想要避免這種情況的發生,要么自身的靈魂力量強大無比,要么就不選擇吞噬的同時也吸收記憶。”

“如果要吞噬的話,要怎么做?”這才是馮龍德所關注的問題,如果連吞噬都不知道怎么使用,那前面的問題也就白問了。

卡洛琳張了張嘴卻沒有說話,直接把手機遞了過去,上面正在播放虐殺原形游戲的攻略流程......

尼瑪,別人學技能都是什么系統教和白胡子老大爺教,而馮龍德則比較牛掰——看游戲攻略視頻學技能......

關于吞噬方面的視頻馮龍德仔細看了好幾遍,才算得到了其中的要領:想要吞噬一個人,只需要吞噬對象的抵抗能力對自己造不成威脅的時候才能奏效;而且吞噬對象最好比自己弱小;最后,吞噬時會從自身凝結出節肢觸手來吸收,或者控制住吞噬對象注入羅恩病毒融化掉吞噬對象,從而快速并隱蔽地吸收。

“關于羅恩病毒......我也沒什么好講的了,畢竟即使是兄長你沒有失去記憶,也根本不知道怎么操控自己體內的病毒。”卡洛琳略顯遺憾地說道,“不得不說這個時代的人類思維發散,居然能幻想出真實的關于不死君王的一部分能力,甚至兄長你不得不靠他們虛構的資料來熟練自己的能力。”

“比起那些......”馮龍德聳了聳肩表示不可置否,然后一起嚴肅地說道:“你看看現在幾點了?”

卡洛琳拿起手機看了看:“......兩點多,凌晨。”

“當......當......”掛鐘的響聲,伴隨著從窗口射進來的陽光,馮龍德醒了過來。

照例地洗漱、用餐和換裝,穿上校服后總算精神了不少的馮龍德開始了新的一周第一天的生活。

在德島高中,不管是哪一個年級哪一個班,一個班級的人數都是在十人以上二十人一下,并不像普通高中那樣一個班級二三十人,夸張點的足有五六十人。這也就決定了每一個班級里的人相互都認識,而且交情不淺;對于老師來說,管理一個十幾人的班級也不是太困難,而且便于管理也能讓校內為數眾多的高富帥白富美們盡可能消停點。

高二年紀文科二班,簡稱高二文二,這就是馮龍德等一群奇葩待的班級。整個班級由十一名男生和八名女生組成,而且除去班長是戰斗民族以外,剩下的全是德裔。

這么一個班級除去把個學霸之外,全是放到外面都是求抱大腿的高富帥,即便是學霸也是才學兼備的那種——當然,馮龍德這種偽中產階級者可以無視掉。

當第一堂課開始的時候,相對于其他班級來的人參差不齊,高二文二倒是全勤坐在班級里:德裔學生上課有個習慣,即使是不聽課的主兒,也沒有逃課曠課的習慣。

所以在呈“凹”字形的學生坐位中,兩個德裔大漢腦袋靠著腦袋、肩膀靠著肩膀呼呼大睡流著哈喇子的時候,老師也沒有發火或者叫醒,而是照常講課——相對于其他班級里普遍課都不上的極端分子而言,這倆習慣上課睡覺或者聊天,甚至于搬著電腦在上課期間玩游戲也能保持學習成績不是太難看的大才簡直就是三好學生了:一個是貨真價實的雙料學霸,另一個則是湊活湊活就能及格的學酥。

這倆呈現基情的一對德裔大漢正是馮龍德和魏斯克,直到第一堂課下課后,這倆大才才被差點憋不住爆笑的同學們叫醒,然后相互之間驚恐地保持著距離。

卡洛琳難得地在靈魂聯系中吐槽了馮龍德一句:“......雖說在條頓帝國還沒有建立的時候,當兄長你還是一個雇傭騎士時就這么靠著同伴睡著了......但是我記得很清楚,兄長你不喜歡搞基啊?”

馮龍德:“......你妹!”

卡洛琳:“我就是你妹啊?有什么疑問嗎?”

馮龍德:“......”

“你們倆怎么回事,要只是其中一個睡著還情有可原;這次兩個人一起上課打迷糊,還靠在一塊兒打迷糊,昨天晚上干什么了?”莉莉婭哭笑不得地看著這一對活寶,深感自己當初為什么會把這對奇葩招募進社團里。

“昨晚熬夜刷游戲。”馮龍德隨便找了個借口。能不打迷糊嗎?昨晚凌晨兩點多才睡下,就連今天自己能按時起床都是一個奇跡,想要精神抖擻地上課那也太強人所難了。

昨天晚上的生化能力訓練幾乎是從晚上九點多剛回家的時候一直折騰到凌晨兩點左右,馮龍德從院子里回來的時候只能草草吃了點東西就上床睡覺了,而且從自家房子頂上訓練跳躍能力后......馮龍德的神經太需要松弛一下,這也導致了他剛一上課就打瞌睡。

聽了馮龍德的解釋,莉莉婭轉頭看了看魏斯克,意思是你呢?

面對著莉莉婭的詢問,魏斯克訕訕地笑著,花了幾秒鐘想了一下才說道:“昨天回家吃完飯和一以前的哥們出去買一個限量版手辦,耽誤了太多時間以至于回家太晚了,沒睡好。”

雖然說得冠冕堂皇,但是很明顯魏斯克的撒謊水平絕對不如馮龍德:馮龍德說謊的時候面部表情波瀾不驚,而魏斯克那種賊兮兮的賤笑任誰看了都覺得是不是其中有什么貓膩。

莉莉婭只是瞪了一眼后才略顯無奈地說道:“魏斯克,麻煩你下次找借口撒謊表演得像那么一回事兒。”

“嘿嘿......”

一整個上午只有三節課,即便是一節課一個小時,相對而言也比其他高中一個上午至少四五節五十分鐘的課程相比輕松了許多。語文、英語和數學,第一個和第三個馮龍德都能很輕松地應付下來,但是唯獨中間一個,不僅是馮龍德,整個高二文二都對此表示頭疼。

作為一個說漢語的華夏人,卻要學習大洋彼岸的異國語言,除了少數的漢人以外,就數像馮龍德魏斯克這種德裔華夏人所迷惑不解——日常生活也并不是不學英語就活不下去,又不是本民族的語言,最后也不是為了出國留學而學習,那學習這種語言有何用處?

當然,也不是說完全沒有用處:像是馮龍德魏斯克這種游戲宅和歷史宅而言,學習英語的目的也就是用來玩原版游戲或者看國外原版史料,但也局限于此了。

像是馮龍德和魏斯克這種最典型的德裔,除去日常必須用到的漢語,他們唯一能熟練掌握的外語——也不能說是外語而是自己民族的語言,就是德語了。雖然德語和英語在語種上非常接近,相對學習起來也容易對接,但是德裔們往往很排斥這種強制性學習的語言。

這也就是德裔和漢人之間的觀念沖突之一:漢人認為多學習一門外語并沒有什么,即使很可能一輩子都用不到;而德裔認為,只有曾經的殖民地國家(如印度、南美國家、非洲國家等)和大國手下如同哈巴狗一樣的國家(如韓國、日本)才會學習非本國的語言。

這種觀念之爭一直持續到現在,伴隨著其他意識上相似的沖突,德裔幾千年來一直沒有妥協過。


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