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只因，林敏早就想跟師傅學《紅袖鼓舞》了
只要她學會了《紅袖鼓舞》……
那么，師傅最拿手的《霓裳羽衣舞》不就能手到擒來？
如此，不就能坐實了她的“關門弟子”的稱號？哪怕之后師傅遇見了更有舞蹈天賦的學生，卻也只能一臉遺憾地放棄
奈何，師傅一直以她的基本功還不夠，需要再苦練幾年才能學習等藉口推脫了無數次。害得她每次只能在排演的時候拿羨慕嫉妒恨的目光看著在舞臺中央跳著鼓舞的師姐，然后，一次又一次地勸說自己：忍，再忍幾年，很快，出現在舞臺最中間，成為整個舞臺的焦點，并且展現出古典舞獨特魅力的人就會換成她。到那時，她一定能做得比師姐更好，更能獲得無數人的歡呼和掌聲。
偏偏，云彩霞這個從沒有學過舞的人，今天竟然挑了這樣一首特別震撼人心的舞蹈，這，真是赤果果地打臉
相比起來，原本，她在新生匯演開始之前才特意找人換了節目排序，只想送云彩霞一份“大禮”的行為，如今想來是那么地蠢
這種明明想將對方碾壓成塵，卻反而有可能成全對方的感覺……
尤其，這人還是她的“情敵”……
林敏的想法，沒有任何人注意到，包括整顆心都沉浸在舞蹈里的云彩霞。
表面看來，沒有了悠揚曲子的配音，這樣的舞蹈未免有些太過單調，事實上，并不如此。只因。少女身材曼妙，舞姿婀娜，不論是倒踢，還是側空翻和后空翻，抑或是稍難一些的空中跳躍的動作都是那么地游刃有余，仿佛這已經成為了身體里的一種本能似的。
長袖在空中飛舞著，幻化出千奇百異的優美姿態。忽如大漠里那直直沖天而去的孤煙。又忽如偏僻村莊里傍晚時家家戶戶冒出來的裊裊炊煙，再忽如蝴蝶飛舞，綻放出異樣的美麗。
似流水清波。似游魚入海，似銀蛇騰空，似f惡ng戲白練……
鼓聲密密如織，舞蹈的動作也越來越急。這一瞬間，女孩仿佛站在云頭的翩然舞蹈的仙女般。令人看得如醉如癡，一臉的沉迷。
而，就在這時，少女突然收回了衣袖。如之前那般輕舞著，舞蹈的姿態雖優美，但卻緩慢。給人予一種這般美倫美煥，看得令人目炫神迷的舞蹈即將結束的感覺。令人生出不舍之心。
尤其在少女的舞動著的身姿突然停頓下來，飄逸的裙擺也跟著擺出一個優美的造型的時候，那更是滿腹的遺憾。
突然間，少女又一次地跳躍了起來，長袖鼓蕩著，在空中做了好幾個特別漂亮的姿勢后，左右兩只衣袖中突然各分出了兩道綢緞，并且分別朝著不同的鼓面飛舞而去。
接著，綢緞由四道變成了六道，再八道，十道，直到最后的十二道時，伴隨著最后一道響徹天際的“咚”的鼓聲，在半空中旋轉舞蹈的少女穩穩地落回了地面，不知從何處吹來的一陣風，將她的裙擺鼓蕩開來，伴隨著身后那并沒有收回來的十二道紅綢，像是一朵盛開的紅色牡丹花。
而，一襲紅色舞衣，刺繡著精美的圖案，還點綴著金線，珠子和亮片的少女，就是那最令人贊嘆的花蕊。
原本癡迷地看著舞蹈的眾人，在聽到那巨大的鼓聲的瞬間就被震醒了，眼底的迷茫褪去，大腦變得越發清醒起來，然后，在看見舞臺上那朵漂亮的牡丹花時，忍不住大贊一聲：“好”
如雷貫耳般的掌聲響了起來，歡呼聲中夾雜著各種“再來一個”的叫好聲。這其中，尤其以跟云彩霞同班，平日里只感受到了云彩霞的學霸“威勢”，私下里以為云彩霞將所有精力都放在學業上，其它方面可能就略微有些欠缺的同學們最為熱情。
鄭秀f惡ng和陳麗娜兩人都快要將手掌給拍腫了，興奮得小臉漲得通紅，雙眼閃閃發光，逮著人就說云彩霞有多么地能干，將班里的事情的打理得井井有條，對同學們有多么地溫和，舞蹈有多么地迷人……
“可惡”林敏躲在一旁，看向滿臉興奮激動之色的云彩霞的目光猶如淬了劇毒似的駭人，她千算萬算，竟然沒料到云彩霞的舞蹈功底是這樣的深
也許，其它的人只關注整場舞蹈帶來的藝術之美，并沒有刻意去觀察留意云彩霞做出來的一些動作，但，一直留意著云彩霞身影的她卻并不會錯過
尤其是最后那個結束的動作，換了是她也不一定能輕松地做出來，偏偏，云彩霞竟然做到了
究竟是為什么？不是說，云彩霞抓不住音樂的節拍，哪怕是唱一首三歲小孩子都會哼唱的兒歌都能跑調到太平洋去；跳最簡單的兔子舞都能左腳踩到右腳，然后跌一個狗吃屎；彈個電子琴都能將自己的手指劃傷，然后，給人予一種彈棉花的吵雜感覺？
那么，為什么，此刻的云彩霞表現得超出她的預料之外。甚至，隱隱有一種再繼續放任云彩霞成長下去，將會威脅到她如今地位的感覺？
難道，這世間，真的有人天才到只花短短幾個月，學到的東西就能遠超旁人十年的努力？不，她不相信絕不
林佳妍王萍和李琳琳她們探到的消息一定有假，云彩霞肯定從很小的時候就開始練舞，只是一直沒有傳揚開來……
但，若真如此，那么，云彩霞的天賦也就太驚人了。畢竟，這有老師和沒老師，老師是否有經驗，是否有名氣，可是有著很大區別的。而，只是跟著一個普通舞蹈老師學舞的云彩霞就能做到這一點，那么，誰敢肯定待到往后云彩霞拜入國際知名大師門下，經過一番刻苦地訓練之后，是否會在短短幾年間就達到一個連她都必需要仰望的高度？
……這些。都可以在事后再探討，但，關鍵是她的舞蹈《扇舞丹青》，若沒有云彩霞的《紅袖鼓舞》，那么，一定能眾望所歸地被稱頌，被仰望。被羨慕。然后，順理成彰地收獲無數的榮譽，再如愿地被華國所有中小學生們銘記在心。最后，成為長輩們教導家里子女的“鄰家的小孩”。
哪怕她為了跳好這支舞蹈，除了完成師傅布置下來的功課，每天還會額外加餐。只為了能以最優美的舞姿感動眾人，哪怕她有著絕對強盛的自信。絕對能憑借這曲舞奠定自己“才貌雙全”的校花地位，但，在出現了云彩霞這個變數后，她突然不那么確定了。
甚至。有那么一瞬間，她心里不由得浮現這樣的擔憂再外行的人都能清楚地感知到《扇舞丹青》和《紅袖鼓舞》之間，究竟是哪支舞蹈更容易調動眾人的熱情。更適合成為壓軸舞。
即使，這兩支舞蹈本來沒有什么高低之別。但，世人眼里的“壓軸”，原本就該最精彩，最吸引人……
舞臺上，云彩霞已經出來謝第三次幕了，而，兩位早已上臺，卻被眾人一致無視了的主持人滿臉的無奈。
女主持人笑了笑，順著眾人的叫好聲，說道：“我只想知道，云同學除了是學霸，會跳舞以外，還會些什么？”
“班長還會寫毛筆字”
“班長會畫畫”
“班長還會做萌包”
女主持人將右手放在耳后，微微偏頭，做了一個認真傾聽的動作，然后，才以一種特別贊嘆的語氣說道：“云同學，我徹底拜服在你的裙子下了，不愧是xxx剛才說的學神哪”
xxx正是男主持人的名字，此刻，他就笑得一臉的得意：“那是，以我的火眼金睛，早就發現了云同學的不一般之處”
接著，他又突然看向場下的觀眾，笑瞇瞇地誘哄道：“你們還想不想看我們的學神表演其它的節目，比如說，寫一首送給母校的詩詞？又比如說，當場畫一幅m市中學最美麗的風景圖？”
女主持人立刻就明白了男主持人的話外之意，笑瞇瞇地接話道：“至于萌包？我們今天是沒辦法親眼看見了，只能等到演出結束后欣賞一二了。”
說到這兒時，女主持人特意頓了頓，狀若隨意地補充道：“不過，都說藝術是不分國界的，而，喜歡寫字畫畫的人，也有著極好的樂感，這一點，我們從剛才云同學的那首震撼人心的《紅綢鼓舞》里就能瞧出來，只不知云同學是否還會樂器？”
正笑瞇瞇地同身旁的領導說話的涂校長眉頭微皺，顯然是不明白云彩霞這個以滿分的成績考入m市中學的女孩子究竟在什么地方得罪了人，對方先是將她的舞蹈安排在第一個，發現沒能將她打壓下去，又動了心思，想要在言語上擠兌算計她……
這樣的事情，雖然他見識多了，但，并不意味著他就能容忍這樣的事情在他的眼皮子下一連再地發生而置之不理
甚至，從另一方面來說，這些人明知他的身份背景，卻依然膽大包天地在有著諸多位領導，甚至連京城電視臺都來了的“新生匯演”上動手腳，也未免太不將他放在眼里了
不僅涂校長，就連其它的領導老師們也都察覺到了事情的不對勁之處。奈何，此次，為了賣涂校長一個面子，本市電臺可是全程直播此次的新生匯演，而其它臺的記者和攝影師也都一絲不落地將這些情景全部攝錄下來。現如今，不論他們做出什么樣的補救措施都無濟于事，唯一能祈求的也就是被當眾為難的當事人云彩霞能聰明一些，順利地將這些話圓過去。
“嘀”
伴隨著系統發布任務時特有的機器人似的平板，不帶絲毫多余情緒的聲音，出現在云彩霞耳旁的正是今天她久等不到的最后一個日常任務。
“日常任務5：形勢大逆轉，因為宿主《紅袖鼓舞》表演的成功，令私下里收受了賄賂的兩位主持人驚慌失措之下，腦抽之下做出了無視本屆新生匯演重要性的挑釁為難舉動，宿主需要順利反駁，并逆襲成功，讓眾人深刻地認知到宿主的優異任務時間：半小時內。任務獎勵：兩位主持人的詳細資料。任務懲罰：宿主丟臉丟到全國13億觀眾面前，為以后的少年成名任務額外增添三分難度。”
“……”云彩霞默默地點下了接受，哪怕是一個脾氣再好的人，面對這樣一連再地挑釁和陷害，也會忍不住怒起反擊回去
更何況，向來笑臉待人的云彩霞，私下里卻是一個頗有些小心眼的人呢
從女主持人手里接過話筒的云彩霞笑了笑，道：“雖然我確實喜歡舞文弄墨，但，詩詞一道太過博大精深，我也就不做幾首上不了臺面的打油詩來貽笑大方了，不如，我寫一句送給母校的祝福語，大家覺得怎么樣？”
“唉，我們的云同學總是這樣自謙，所以，我們大家也要學習云同學這種謙虛上進的勁頭，因為，我們只有立足于更高點，才能看得更遠，走得更遠。”女主持人也懂得見好就收的道理，畢竟，誰也不是蠢人，再作弄下去，就不是用簡單的事前打探過，所以，特意瞞著云彩霞本人來給大伙一個驚喜這樣的藉口能遮掩過去的了。
雖然說，其實，這樣的藉口，在有心人準備認真追究的時候，一定會讓她“吃不了兜著走”，但，這一切的前提是云彩霞有一個值得人重視，并認真追究這一切的背景和身份
但，云彩霞有這樣的身份和背景嗎？
可別拿云彩霞的父親云建軍是靈興鎮派出所所長，母親是靈興鎮小學老師這樣的身份來說事啊
這樣的身份，在m市中學還真是一抓一大把，頗有些隨便扔一塊磚頭下去，十人中至少有五個是真正的二代，三個人是諸如云彩霞這樣的鎮官的子女，兩個人則是純粹的農家子弟的感覺。未完待續
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