漢末戰騎狂潮第一百二十八章 教育分支_宙斯小說網
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第一百二十八章 教育分支


更新時間:2015年09月10日  作者:度方  分類: 歷史 | 架空歷史 | 度方 | 漢末戰騎狂潮 
歷史


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田豐這般大能的利落投效,稍稍沖淡了李錚心中的感傷。

分了主臣,兩人這才坐好,田豐當即便道:“主公,豐這一路走來,看到主公將參麥和棘皮豬這等戰略層面的重要物事推廣至民間,似乎考慮不周!”

還沒等李錚解釋,田豐便繼續道:“這一類物事,關乎勢力興衰。若是流落出去,對主公大為不利,主公怎會如此糊涂?!”

“呃...”

李錚砸吧砸吧嘴,終于體會到了田豐的剛直。

雖然心里有些郁悶,但李錚能理解田豐的好意。再則,田豐初來乍到,不明其中緣由,可以理解。于是笑道:“元皓先生所言甚是。不過其中有些緣故,且聽我細細道來。”

言罷,李錚便將涼州特產的限制,細細道了出來。說明類似如參麥、棘皮豬這一類物種,是不能夠在涼州之外的地區生存的。

田豐聞言,不由皺起了眉頭,道:“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,雖說各個物種因水土的原因,對區域氣候有著不同的要求,但如涼州邊荒都能生存的參麥和棘皮豬,沒有理由不能在中原生存!”

李錚哈哈一笑,道:“其中緣故言之不清,等明日我帶元皓先生去草場一觀,到時候自然明了。”

得了這個解釋,田豐便不再多言,卻道:“如果能解決流落他處的風險,主公所為,可謂大氣魄,田豐拜服!”

經過一番暢談,李錚對田豐很是滿意。這人雖說剛直了一些,有時候讓人耳朵不太清凈,心情不太爽利,但其出發點都是好的。而且田豐也并非是不懂變通的人,他覺得李錚做得好,也會毫不猶豫的贊嘆拜服。再則其人大才,并不輸于荀攸等人,定然是要重用的。

當下,李錚便任命田豐暫代刑法部部長之職,田豐正是躊躇滿志,當然不會假惺惺的拒絕,立刻欣然應諾。

晚上,李錚宴請麾下諸位重臣,為傅干母子和田豐接風洗塵。

一場宴會過后,傅干母子二人為諸人所熟悉。至于田豐這位冀州名士,與荀爽、荀攸等人是老相識了,現在已成同僚,自然交杯換盞,氣氛熱烈。

次日上午,李錚帶著田豐、傅干母子,往草場而去。

到了草場,其中的玄妙奇幻,像一副只存在于想象中的花卷,轟然展現在三人面前。

田豐這位都已經四十多歲,沉淀了幾十年閱歷,經歷了頗多坎坷的名士,都不由得陷入恍惚驚嘆,更別說傅干母子。

引著三人在草場中轉了一圈,稍稍做了一番介紹,這才為三人安排了住處。

次日一早,田豐精神抖擻往靈州走馬上任,傅干母子則留在草場,將養一段時間,磨去心中感傷。

本源樹下,李錚舒緩身軀,做著諸般讓人目瞪口呆的動作。他的身軀,整個好似沒了骨頭一樣,四肢似乎變成了面條,時而將自己抱成一團,就像個肉球,時而拉長扭曲,猶如一根彈簧。

荀英在旁側看的直吐舌頭。雖然郎君做這套動作,已經很長時間了。但每次,她都忍不住捏一把汗。

良久,李錚才停了下來。

微瞇著眼,一臉的回味。

荀英上前,給李錚擦了汗,嗔道:“我看還是別練了,看著都讓人家心驚膽戰...”

李錚哈哈一笑,捏了捏媳婦光滑的俏臉,道:“恐怕不是心驚膽戰吧?是誰每天晚上吵著也要練習的?”

荀英臉蛋一紅,啐了一句,轉身跑開了。

荀英走后,李錚這便沉下心來,細細體味。

體質強化技能的這一套動作,總共有八十一式。李錚經過這一段時間以來堅持不懈的鍛煉,終于在這幾天將第一個層次的九個動作勉強施展了出來。

直接產生的效果,就是他身軀的綜合素質,再次提升了一個階段,單就力量而言,達到了三千斤!

而且他發現,自己的身軀,越來越有韌性。比如皮膚,李錚私下里就試過,普通的兵器根本難以造成傷害,槍扎一個點,刀砍一條印,比皮甲都要堅韌。

這套動作效果如此突出,但可惜的是入門的門檻太高。否則將之傳下去,教授給軍中武將,定能成批的培養出大量猛將。

想到這些,李錚就起了心思。

興許可以將之簡化一番,降低難度。

不過暫時李錚還做不到,他也只是剛剛將第一層九個動勉強施展,尚未熟悉,更別談體悟深刻。待到以后熟悉了,再來考慮簡化之事也不遲。

通過此事,李錚又聯系到了領地的教育。

現今領地的教育,完全以習文為主。當初草草建立教育系統,因由就在于人手不夠用,缺乏很多中基層官吏。

而現在教育系統走上正規,經過這幾年的發展,已經開始為官方提供人才。

不過李錚覺得,只習文,那是蹩腳。文風鼎盛是好事,但若是缺了血性,早晚會走上不歸路。

所以李錚覺得,是時候建立軍事一類的教育體系了。不可能軍中的將領,永遠要從死人堆里選拔!建立系統的培養制度,才是王道。

想到這里,李錚立刻傳訊荀爽,請他到草場來一趟。

這段時間正是教育系統下轄各大書院的考核時期,所以荀爽并沒有呆在草場,而是在靈州。

接到李錚的傳訊,荀爽給下面的人囑咐了一番,便只身往靈州而來。

“伯父!”

李錚見荀爽到來,不敢怠慢,連忙行禮。荀爽雖然任了教育部部長,但并未認主,在李錚麾下地位特殊,是李錚的長輩,類似于客卿之類的存在。

荀爽還了一禮,撫須笑道:“急匆匆的把老夫召來,又有什么新的想法?”

李錚請荀爽坐下,奉上了茶水,這才道:“我欲再增加一個教育分支!”

“哦?”荀爽聞言,不由一愣,道:“且直言。”

李錚斟酌了片刻,道:“正所謂文武并重,該是時候開設武科,從小開始培養一批軍事人才,為完善軍事體系做準備了。伯父以為如何?”

“這是好事。”荀爽沉吟道:“那么你可有具體想法?”

“嗯...”李錚想了想,道:“既然要開武科,那么著重方向自然是軍略。譬如武藝、韜略、地理等等方面...”

兩人商討了一兩個時辰,最后終于做了決定。

首先,完善書院體系,對書院劃分等級。

亭級為啟蒙書院,其中不分文武,所有啟蒙者都要習文識字、鍛煉身體。

鄉級為初級書院。從亭級啟蒙書院畢業之后,進入鄉級初級書院,就有了文武類別劃分。任何學子,自愿選擇主修科目,或文或武。

文類學科再增一個分支,為研究類學科,專修研究有利于民生發展的一類物事,類似于工商部之下的研究院。

而武科則增加武藝、韜略、地理、戰例等幾個科目。

當然,并非完全將文武兩科隔絕開來。

文類學子可以仍然可以選修武藝,強身健體,也可選修韜略、地理、戰例,成為軍師參謀。研究類學子同樣可以選修武類學科。而武科學子,也同樣可以兼修其他兩科,并不強制限定,任憑學子自身天賦和興趣。

可以說,李錚領地的教育系統,是非常開放的,著重于天賦、興趣方面的發掘,并非填鴨式教育。

亭級初級書院之上,就是縣級中級書院,到了這一級,基本上每個學子的學習方向都已經定型了。

通過中級書院的畢業考核,過關之后,進入郡級高級書院。這一級書院的畢業學子,就有資格成為官吏。當然,只是基層官吏。

想要進一步發展,就可以選擇進入靈州太學院進行深造。

將這一切理清之后,教育系統就需要進行一個較大的改造。涉及到師資、建筑乃至于各種相關教科書的編纂和印刷等等。

比如武科類的教授,可以讓退伍的士兵擔任啟蒙書院教授職位。其余三級書院,可以讓退伍的軍官、或者從現今各大書院的畢業學子中選拔。這時代的教育,雖然科目劃分不夠詳細,但正因如此,習文者學習的知識非常寬泛,各有擅長。自然能挑選出一些合適的。

至于研究類科目,可以在學業將成的學子中挑選教授,還可以在民間招募

另外,靈州太學院這座最高等級的學府,尚未見蹤影,還需的立刻進行建造。地點選擇在靈州城外兩大祭壇旁側,立刻就會招募工人,進行建設。

其余相關的建筑,必須要盡快的建設起來。還有編纂教科書,更是重中之重。尤其是武科類的教科書,現今基本沒有成型的,一切得從頭開始。

一切商議妥當,荀爽這位已經六十多歲的老人,風風火火就立刻趕回了靈州。李錚則又悠閑了下來。

現今麾下人才,包括荀爽在內,已經有不少了。荀攸、賈詡、荀衍、戲志才、田豐。有他們操持政務軍務,李錚自然不必親自勞心勞力。

再則,他自己勞心勞力,還不一定有他們做的好。

施施然走出自家府邸,李錚往校場而去。

遠遠的就聽見其中的呼喝聲,其中夾雜著幾聲嬌喝,那不正是自家媳婦嘛。走進校場,便看到荀英一身披掛,按著腰間寶劍,挺立在點將臺上。那一身英氣,簡直亮瞎了人的眼睛。

看到自家媳婦這身模樣,李錚的心里就有種蠢蠢欲動的感覺。

誘惑啊!


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