（書號：26317）
作者：風中的失落
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正月二十五，鄭勛睿不得不結束了訓練，他必須要到府學去上課了。
接近十天的訓練，讓鄭勛睿苦不堪言，只能夠是咬牙堅持，要說洪家堡的八百青壯，身體都比他好很多，人家是常年習武的，就連這些人都累的每天就剩下睡覺了，更不要說他這個書生了，不過他咬牙跟著大家訓練，起到的作用是巨大的，就算是有人偶爾說幾句怨言，也會遭受其他人的訓斥，人家鄭公子都跟著訓練，還有什么話說。
楊賀、鄭錦宏、洪欣濤、洪欣貴和洪欣瑜等人更加辛苦，他們組織和參加訓練不說，還要抽出時間來琢磨招式，楊賀是軍人，知道戰場上需要什么樣的殺敵本領，他們之間的切磋，每天都要進行，而且要將這些招式進一步提煉，去掉那些花哨的招式，歸納簡單實用的招式，接下來讓所有人練習。
練習之中也能夠總結歸納招式，看看什么樣的招式能夠更快更好的擊倒對手。
這樣的練習是非常難得的，也是鄭勛睿高度重視的，盡管訓練辛苦，可是他還是硬撐著和眾人一起歸納招式，詳細的記載下來，作為日后訓練的必備課。
到底是習武之人，明白歸納招數的重要性，不到十天的時間，就總結出來了十二招。
靈機一動的鄭勛睿，將這十二招歸納為洪拳十二橋。
從這個時候開始，洪拳十二橋成為所有人必須熟悉和嫻熟運用的招數，不管是騎兵還是步卒。日后的大軍，也依靠洪拳十二橋的招數，殺得對手魂飛喪膽。
陪著鄭勛睿到府學去的，改成了洪欣瑜，至于說鄭錦宏，重點的任務在于配合楊賀，對八百壯士進行訓練，自身也要參加訓練，洪欣濤和洪欣貴也要參與訓練。
兩人一人一匹阿拉伯馬，從谷里鎮家中到應天府府學，半個時辰的時間就足夠了。
府學分為兩個層次，一個層次是生員，府試高中的生員在這里參加學習，準備參加八月份的鄉試，另外一個層次是士大夫家中的子弟，他們在這里學習的目的是參加府試。
兩個層次的待遇也不一樣，生員參加學習，所有費用都是官府承擔，士大夫家中子弟參加學習，費用自行承擔。
應天府府學授課之人，被稱之為儒學教授，從九品的官階，儒學教授之下的訓導，同樣是不入流的，沒有任何的品階。
不過沒有人會小看儒學教授，盡管品階很低，屬于所有品階之中最低的，殊不知朝廷之中的中級殿大學士、建極殿大學士、文華殿大學士、武英殿大學士、文淵閣大學士和東閣大學士，這些個職位也不過是正五品，但想成為內閣大臣，必須成為其中之一的大學士，其中內閣首輔就是中級殿大學士，因為這代表了你的學識。
文人治理的國家，對學識是非常看重的。
鄭勛睿實在不想去府學學習，其實這樣的學習，學不到太多的東西，儒學教授和當初的教諭先生一樣，都是拿著書本，搖頭晃腦念得非常投入，諸多的生員之所以去學習，看重的還是相互之間的交流。
官辦的府學、州學和縣學，盡管得到了眾多讀書人的認可，但教學模式是僵化的，也是無法突破的，可東林書院、應社和復社就不一樣了，授課的時候，要詳細講解，還允許聽課之人提出來問題，同時專門組織大家討論，這種靈活的教學模式，很快得到讀書人的認可，也就為東林書院等的繁榮奠定了堅實的基礎。
要不是順天府尹劉宗周特別提出要求，他才不會去，成為稟生之后，每月的祿米都是鄭凱華幫忙去領取的，每月六斛糧食，折合一百二十斤，都是一些陳舊的大米，甚至發霉了，他根本就看不上，鄭凱華剛開始還拿回家，后來干脆領取祿米之后，直接給了佃戶。
其實要求他到府學去，說到底無非是他將來金榜題名了，還能夠記得在府學學習，記得這里的老師，這在朋黨林立的大明朝廷，是非常重要的，意味著首先就給他劃分出來身份了，不管你做了多大的官，都必須尊師，在政治上靠攏，行為上靠近，抱成一團，唯有這樣，朋黨才有真正的發展基礎。
一大早，鄭勛睿和洪欣瑜就出發了。
府學上學的時間不長，每日辰時開始，午時就結束了，下午的時間自由安排。
鄭勛睿的事情很多，他甚至不打算在外面吃飯，上課結束之后，就回到家中，八百壯士的訓練他放心不下，春耕的事情也需要督促，再說建房也進入到尾聲了。
一切都在慢慢起步，按照鄭勛睿的計劃超前發展，他穿越到崇禎年間一年多時間了，經歷了崇禎元年和二年，如今走入了崇禎三年，更多的大事情將陸續出現，可這個時候的他還非常的弱小，就如同地下的種子，剛剛開始萌芽。
卯時三刻，鄭勛睿抵達府學。
開學的日子，諸多的學子很早就到府學來了。
這幫學子中間，鄭勛睿幾乎不認識什么人，畢竟他是以縣試案首的身份，才直接參加府試的，此次參加府學學習的有兩百多生員，按照府學的規定，連續兩次鄉試落榜的生員，不得到府學學習了，不過這些生員可以繼續參加鄉試，這樣就預示著八月份的鄉試，應天府參加的人遠不止兩百來人。
鄭勛睿的名氣雖然很大，可是沒有多少人知道他的長相，加上他是江寧縣的稟生，和他一起參加縣試的童生，明年才有資格參加府試，這也讓他避免了很多的麻煩。
兩個月的游歷，加上近十天的訓練，讓鄭勛睿看上去很是精干，身上少了一些讀書人的味道，也顯得更加的成熟，盡管他是最為年輕的，也沒有引發太多人的注意。
鄭勛睿也刻意的回避，府學的門打開之后，他將應天府的信札交給了守候在門口的訓導，在訓導驚奇的眼神注視之下，迅速牽著馬來到后院。
鄭勛睿是插班生，年前沒有來學習，故而座位只能夠在最后面。
和他情況一樣的學子也是存在的，特別是那些早就成為生員的學子，還有半年時間就要參加鄉試，這個時候到府學學習，和眾人能夠交流一下也是好的。
剛剛坐好，儒學教授就進入到學堂了。
偌大的學堂里面，坐著兩百來人，儒學教授不可能關注每一個人，再說刻板的儒學教授，也不會刻意的關注某一個人，按說尚在正月，儒學教授至少可以問候一下諸多的學子，說說新年好之類的話語，可惜這樣的情況不存在。
儒學教授沒有多余的話語，拿出了書本，就開始誦讀文章了。
諸多的學子早就翻開了書本，在上面做著記號。
儒學教授足足念了半個時辰的文章，抑揚頓挫，時不時的搖晃腦袋，看樣子是深入其中了，可惜下面的學子可沒有那么好的耐性，尚在正月，不知道多少學子還沒有從春節的氛圍之中拔出來，不少學子顯得心不在焉。
鄭勛睿看的只想搖頭。
儒學教授的學問其實是深厚的，看一個讀書人的學識如何，就看他念文章的水平，能夠抑揚頓挫念出來，不停頓，斷句準確，水平就很不一般，何況儒學教授一口氣念了半個時辰。
若是組織學子討論，儒學教授也一定能夠提出來很多令人叫絕的觀點，而且讓諸多的學子心服口服，進而崇拜儒學教授，可儒學教授不能夠這樣做，他是朝廷的官員，一切都要按照朝廷的要求做，隨意的討論是絕對不能夠做的，那樣要是說到一些敏感的話題，要是學子隨意的評論朝政，儒學教授無法回答。
所有儒學教授只能夠按照固定的模式授課，不要說儒學教授，就連最下面縣學的教諭，都是按照這樣的方式授課的。
這讓府學、州學和縣學，成為了學子心目之中的雞肋，食之無味棄之可惜。
本來以為儒學教授念了半個時辰的文章之后，會停頓一下的，至少讓諸多的學子休息調整一下，誰知道這個時候，這位儒學教授翻開了另外的一篇文章，繼續開始念了。
就連鄭勛睿都頂不住了。
畢竟這段時間太辛苦，腦海里想到的事情太多了，疲倦是很自然的事情。
瞌睡慢慢上來了，看看前面，已經有不少人用手撐起了下巴，那些都是打瞌睡的學子。
鄭勛睿也撐起了下巴，他的體質，在這些學子之中，應該是最為突出的，所以說他打瞌睡的本事更強，不會讓外人看出來，加之坐在后面的角落里面，更是不會引起他人的關注。
儒學教授停止念書的時候，鄭勛睿也準確的醒了。
“老夫看你們心不在焉，還在想著家中的酒宴吧，八月就是鄉試，你們若是還想著過節，如何在鄉試之中有突出表現，好了，今日已經上課一個時辰時間，老夫不留你們了，各自散去，明日準時上課。”（天上掉餡餅的好活動，炫酷手機等你拿！關注起/公眾號（微信添加朋友添加公眾號輸入qdread即可），馬上參加！人人有獎，現在立刻關注qdread微信公眾號！）
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