小說：、、、、、、、、、
“真的講完了！”旁邊有學生回答。
“臥槽，這大哥開掛了啊？你們錄視頻了沒？我回去要好好看看他到底怎么做到的。”瞌睡的學生一下子來了精神，也不困了。
而此時大部分學生還處于目瞪口呆中。
他們翻著《學藏》的后扉頁，沒錯，一百一十萬字，不是十一萬！
看黑板上的提綱，也沒錯，是《學藏》的！
再看時間，更沒錯，11.35分，不是五年后也不是十年后！
這家伙竟然真的做到了？！
“嘩”，沉寂一分鐘后的課堂瞬間爆炸。
所有學生都在重復著一句話：“真的講完了，竟然真的講完了！”
錢小崢聽到王庸最后三個字出口，緊繃著的心弦也放松了下來。
直播間里更是一片歡騰。
“王老師就是王老師！帥！”
“王老師懟一切！張慶之瑟瑟發抖！”
“吊絲逆襲真的發生了！”
“樓上你別亂說，王老師要是吊絲，那咱們算什么？”
“就是。有人竟然說神壕王老師是吊絲，不知道王老師的座駕是造價幾個億的高鐵嗎？”
“哈哈哈哈……”
說起這個梗，直播間里的氣氛更加歡樂起來。
蹭蹭蹭！
彈幕上陡然升起一連串的火箭，卻是直播間里的土豪給王庸送禮物了。
五十個火箭，兩萬多塊錢。不算多，可也不少。足以引起一片驚呼。
而那土豪末了還來一句：“不好意思，手滑。”
有一人帶頭，其他送禮物的人也開始“手滑”。瞬間錢小崢直播間成了禮物的海洋。
這一天收獲的禮物比他過去一個星期的都多。
錢小崢淚流滿面：“直播了這么久，可算有一回不虧錢了！但是偏偏又跟我沒關系，嗚嗚嗚……”
張慶之那邊的直播間里，也被開車的觀眾占據。
滿屏幕都是“跪下，唱征服”的彈幕，滿滿一屏幕，將畫面全都遮蔽。
張慶之此時剛剛結束講課，他超常發揮，講了將近三分之一。
對于這個結果他相當滿意，無論是做節目還是學校演講，他都沒達到過這種高度。這是他人生的一次自我挑戰，是一次超越自己的偉大征程！
“那個小保安恐怕連前二十頁都沒講完吧？他的講課過程一定是磕磕絆絆的吧？想想就有趣啊！等結束我一定要好好看看他的講課視頻。”張慶之嘴角帶著一絲微笑，悠悠想到。
“老張，恭喜你！又給燕大帶來了一次世界級的演講！”林大興第一個站起身，沖張慶之祝賀道。
“哪里哪里，多虧了各位的幫助。”張慶之謙虛的說。
其他主席臺上的人也紛紛恭喜張慶之，儼然張慶之已經獲勝。
如果他們手頭有一掛鞭炮，他們一定會毫不猶豫的點燃。
只是，跟主席臺上截然不同的是，臺下學生們都表情詭異看著張慶之等人，好像在看一群小丑一樣。
“你們這是什么表情？”有個老師察覺到氣氛不對，皺眉問道。
在他看來，這些學生太不懂事了。就算不鼓掌，起碼臉上也不要這種表情吧，笑一下能死嗎？
“都笑一笑！張老師的課不精彩嗎？”那老師不快的問。
臺下學生張張嘴，艱難點頭：“精彩。”
“那你們干嘛一副如喪考妣的模樣？張老師跟你們有仇？”
“沒仇……但是……”
“沒有但是！都給我鼓掌！”那老師大手一揮，直接下達了強制指令。
眾學生微微苦笑，只能抬起手啪啪啪鼓起掌來。
掌聲稀拉，又不整齊，氣得那老師指了指幾個學生，威脅道：“就你們這模樣，什么榮譽評選是別想了！”
被威脅的學生異常委屈：“老師，這能賴我們嗎？我們真的笑不出來啊！”
“喲呵，感情賴我了？來，你給我說說，你們怎么就笑不出來！”那老師嗤笑一聲，不悅的說。
“老師，你自己看吧。”一個學生將手中的手機遞過去。
手機里是王庸那邊的直播頁面，錢小崢正隨機采訪著學生。
“對于這個結果你有預料到嗎？”錢小崢問。
拿著手機的老師疑惑的看著直播，納悶什么結果。難道王庸講的比張老師還要快？張老師講了三分之一，王庸難道講了一半？
不可能，絕對不可能。《學藏》一半的知識量也相當大了，就算是張慶之吃了興奮劑也講不完。王庸更加做不到了。那老師想著，搖頭將這種想法驅逐出腦海。
只是緊接著視頻里學生的回答，讓他整個人徹底震驚了。
“確實很出乎預料，我真的沒想到王老師能在45分鐘里講完整本書。作為一個學習還算認真的人，其實我整堂課一直在努力聽講，試圖跟上王老師的節奏。但是很可惜，我失敗了。不過這不妨礙我能夠聽懂王老師講的東西，我準備回去后將視頻看十遍，好好復習。”
啪嗒！
手機掉落在地。
那老師跟傻了一樣，只剩下滿臉的呆滯表情。
“全部講完！王庸竟然全都講完了！這怎么可能，怎么可能！一定是這個主播跟學生串通起來騙我！”
“老師，不是騙你。人家真的講完了，我們好多同學都在線觀看了呢！”手機主人趕緊撿起手機，心疼的道。
“怎么了？”張慶之發現情況不對，走過來問。
而表情呆滯的老師只喃喃說了一句：“輸了……”
“什么輸了？那小保安嗎？不是預料中的事情嗎？老柏，你這表情什么意思，難道你跟小保安認識？”張慶之還以為這個老師在為王庸哀傷。
柏老師轉頭看了張慶之一眼，呵呵笑了兩聲，卻是沒回答，徑自走了。
今天已經注定要丟人，那他還留在這里干什么？趁早離開的好！
“奇怪，老柏發什么神經了……真是，難道見不得我好？”張慶之喃喃自語著，走向主席臺。
不過抬腳的瞬間，忽然掉回頭來，走到架設在前排的直播手機面前。
他早就聽過直播這個新興娛樂方式了，不過沒有接觸。
聽說上面的觀眾都一擲千金，為了喜歡的主播可以一晚上扔十幾萬。
今天他表現這么好，會不會有土豪為他一擲千金呢？
張慶之滿懷期望的想著，拿起了手機。
只是當他看到滿屏的彈幕后，臉色迅速陰沉下來。
“張慶之跪下，唱征服！”
整個屏幕都漂浮著這幾個字，各種顏色都有。刺眼而且嘲諷。
“沒素質！輸不起就煽動網友罵人？”張慶之氣憤的將手機放回去。
心里對王庸的觀感又降低幾分。
“張老師，別太難過。其實你今天講的挺好了……”這時坐在直播手機旁邊的學生，忽然出聲安慰道。
他卻是看到張慶之表情，以為張慶之輸了生氣了。
“你說什么？我難過？你沒發燒吧？”張慶之愕然看著那個同學，不解的問。
那同學也愕然看著張慶之，更加不解。
好半天，那同學才想明白，原來張慶之根本就不知道他輸了！
要不要告訴他？
那同學猶豫片刻，隨即做出決定。就沖張慶之剛才那句“你沒發燒吧”的嘲諷，他也要把這個消息告訴張慶之！還要微笑著告訴！
“張老師，我想有件事情你可能誤會了。”那同學盡量讓自己笑得優雅、大氣。“輸的不是王老師，是你。45分鐘時間里，你只講了三分之一。而王老師全部講完了！”
“什么？”
張慶之如遭雷擊，大腦瞬間一片空白，失去了神智一般癡癡盯著前方。
呆若木雞，四個字就是對他此刻狀態的最好形容。
“你在逗我？不可能有人在45分鐘里講完整本書的！”張慶之忽然咆哮道。
那學生笑容逐漸變冷。他之前很喜歡張慶之的，現在卻發現張慶之全身上下沒有一點值得他喜歡的地方。自大、虛偽、目中無人，這種人怎么配當他的偶像呢？換成那位王老師還差不多！
“我是不是逗你，你看下王老師的講課視頻就知道了。又或者你不敢看，我可以告訴你。王老師不光講完了，而且講的非常精彩，獲得了一致好評。他是一位真正的大師，他用薛定諤的貓一樣的闡述，將晦澀的《學藏》講的通俗易懂。至于您的講課，恕我不評價。”
那學生冷聲說道。
薛定諤的貓作為一個解釋量子理論的著名實驗，被人們廣為所知。很多人可能單單從“薛定諤的貓”五個字上聽不出什么，實際上略微解釋就能明白。薛定諤的貓指的是一只處于封閉狀態的貓，不打開盒子永遠不知道貓此刻是死了還是活著。
薛定諤用其來表示量子的不確定性，其實相當的簡單易懂。
王庸講課的方式就是類似薛定諤，他用一段直白的話語將一大段高深的理論概括起來，然后講解給學生們聽。
對于普通人來說，是一種最佳的傳播方式。
而對于專業人士，又可以根據這一個直白的形容延伸出大段的理論。
前者深入淺出，后者淺入深出。
“再見，張老師。”那學生說完，轉身就走。
從始至終都用著敬語，但是每一句話都帶了一股子隔岸觀火式的冷笑。尤其最后那句“恕我不評價”，更是把那學生的意圖暴露無遺。
顯然，潛臺詞就是，張慶之根本比不上王庸！連放在一起評價的資格都沒有！
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