方志興和沈清辰定下此事后，又商談了一下細節。事畢，沈清辰道：“師叔，前些日子昆侖派的何道友來到全真拜訪，說是受您所邀，不知是否真有其事？”前段時間何足道上山挑戰，連敗數位高手，武功之高，著實讓全真教眾人吃了一驚。若非沈清辰自己出手，只怕全真教非要大丟顏面不可。
“是何足道吧！哈哈！我在西域時，確實曾邀他來中原見見世面，兵參加君山會武，沒想到他先來了全真，當真有趣！”方志興聽到這個消息，哈哈笑道。這何足道見識過自己武功，卻仍是敢上終南山挑戰全真教其他人，果然是狂傲之人。不過他心志如此堅定，也算極為不凡，當能在武功上有所成就。
笑了一陣，方志興又向沈清辰問道：“昆侖派雖然偏居西域，武功上卻頗有獨到之處。何足道的劍法我曾見過，即使在中原也能稱得上年輕一輩的佼佼者，你和他交手感覺如何？”
沈清辰同樣笑道：“這位何道友劍法著實高明，雙手用劍毫無破綻，弟子沒能勝過他。”
“兩儀劍法是昆侖派前輩苦耗心力所作，雙劍合璧無憂破綻，確實稱得上當世絕學。何足道修成雙手互搏，運使雙劍的確極難破去，不過他也沒辦法勝過你吧？”方志興聽到沈清辰沒有勝過何足道，并不意外，笑道。何足道兩儀劍法大成后，劍法又進一步，但他年歲還輕，功力比沈清辰差了許多。加之沈清辰從方志興處得傳獨孤九劍，應當不會敗給何足道。
沈清辰微微一笑，算是默認，又向方志興問道：“這等沒有破綻的劍法，又當如何破去呢？弟子還請師叔指點？”他修習獨孤九劍之后。劍法精進極快，也遇到了許多劍法高手，但像兩儀劍法這等雙劍合璧毫無破綻的劍法，卻也極少遇到，若非應對得力，只怕可能就會落敗了。
方志興哈哈笑道：“破不了。但也不必破！”眼看沈清辰神情稍顯迷惑，又解釋道：“這等沒有破綻的劍法，從招式上是無法破去的。不過你武功高過對方，又何必要想如何破去他的武功呢？只要發揮自己的實力，又何必在意對方所用？郭大俠一套降龍十八掌打敗了多少高手。又有什么時候是破去對方武功呢？”
沈清辰聞言，心中若有所思，又聽方志興又道：“習武之人，初時為了少走彎路，大多要學先人留下的招式，也就是通常學的武功套路。這些套路有好有差，有的威力強大，能夠運用一生。有的則破綻百出，甚至反而有害。因此練武之人在武功有成后，大都都會結合自身狀況修改所學武功。甚至完全自創。高明武者出手之時，各種招式信手拈來，甚至可以說無有破綻可尋，即使有時會被人察覺，也多半是故意留下的陷阱，并非真正破綻。到了這一步。單憑招式極難分出勝負，江湖中高手對陣多半落于功力比拼。也是因為此故。你如今武功雖然不凡，卻終究差了一些。遇到這些人時，一定要多加小心，萬萬不可大意。”
“那弟子遇到這些人時，又該如何應對呢？”沈清辰問道。
方志興道：“武功達到這一步的，都是當世絕頂高手，這些人多是武林前輩，輕易不會現身，師叔我曾遇到的，也只是寥寥幾人而已，所以并不用太過擔心。這些人中東邪、西毒兩位前輩性情不定，但他們自重身份，一般不會與小輩為難。其中與我全真教有怨者，也就金輪法王一人而已。此人如今在大雪山閉關修習龍象般若功，來日出關后武功定然大有進步，還需小心在意才是。你以后若是遇到他，當盡早避開。”金輪法王武功雖高，輕功上卻可以說是一大缺陷，方志興在《北斗劍經》中留下的步法、身法，可以說是當世頂尖，依照沈清辰的武功，當能避開此人。
“金輪法王不是已經答應不與全真為敵了嗎？難道還會違背誓言、再上終南山不成？”沈清辰驚訝道。普通人中或許有些不尊誓言之輩，但金輪法王作為密宗高人，又是武林中的絕頂高手，應當不會如此吧。
方志興看了他一眼，淡淡道：“兩國交兵，又哪有那么簡單呢？小心防備總無大過。”金輪法王說來是蒙古國師，但以武功謀取高位，說起來也就一高級打手而已，又哪能真正自主呢？方志興前些日子遠行青藏、西域時，便曾經仔細尋找過金剛宗的蹤跡，想要與金輪法王印證一番。不過他走了許多地方，卻也沒有得到什么消息，只得罷手。
沈清辰想到蒙古和宋廷的戰事，也是點了點頭，將此事記在心里。轉而又向方志興問道：“像何道友這等人物，我當如何取勝呢？”
“何足道劍法雖然不錯，但還沒有真正達到化境，與你相比，也是還差了一些。兩儀劍法在招式上毫無破綻，但何足道此人卻有破綻，若想勝他，其實并不算難！”方志興道。
“武功的本質便是力量和招式，或者再加上速度。既然招式上無法破去，那就從力量或速度上著手。何足道輕功不凡，你的速度雖然不錯，卻也難以超出許多，倒是功力比何足道深厚一些，當可強行與之交手，于無破綻中制造破綻，這樣自然破去他的劍法。過兒如今用玄鐵重劍修習劍法，便是走的增強力量的道路。你筋骨力量不如過兒，并不適合此法，更應該注重真氣和精神修為，若是能夠修成北斗劍氣，可以用這方法強行破敵。”方志興又提點道。得益于王志謹教導，沈清辰心性極為不凡，在精神修習上極有天分，修習北斗劍氣很有優勢。
沈清辰聽到這些，頓時明白過來。他自修習獨孤九劍后，不自覺地喜歡上了對敵時尋找破綻，陷入了一個怪圈，所以才在遇到何足道時無從應對。當下躬身受教，連連應是。(未完待續)