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震耳的巨響之后，附近地面猛然一顫，一顆巨大的炮彈飛出炮膛的瞬間，猛然裂成兩半，中間連著一條寒光閃爍的鐵鏈，在空中旋轉扭曲著向遠處飛去。
鏈彈！
炮彈飛出二里有余，落到地面之上猛然彈起，貼著地面向前飛去。馬璘放下捂耳朵的手，鏈連著的兩個鐵球來回旋轉，最后撞到了后面的土丘之上。
可以想象，如果對面不是空地，而是密集的敵人騎兵，此時又是何等狀況。
這種兩千多斤的巨炮，已經是李岫大匠現在的極限，使用鏈彈射程有所降低，不過用于絞殺騎兵卻是最好不過。對于滑膛炮而言，口徑越大一般而言射程越大，相應射速也就越慢，這種炮在馬璘是用作防御的，用來守衛城市最好不過。將來長安洛陽這等大城，都應有這種大炮來守衛。當然磧西的大城比如定西城，西海城，萬年城，捕喝颯秣建，當然還有各地的馬家作坊，亦是會用這種大炮來作為防御。
兩千多斤的重量，用來作為艦炮倒也不是不行，不過也只能在船頭和船尾各弄上一兩門，作為主炮使用了。現階段倒是沒有這個必要，畢竟現在的安西水師，靠著新式八牛弩和希臘火天雷箭已經足以稱雄，再加上速射火炮已經足夠了，暫時還沒有必要用這等大家伙。
鏈彈射擊之后，等到大炮冷卻完畢又射了一發常規實心炮彈，四度角的方向直接砸在遠處土丘之上，在土丘之上蹦蹦跳跳砸出幾個大坑。對于這種巨炮的射程，馬璘也是頗為滿意。現階段這些東西已經盡夠用了，至于射程更遠的線膛炮，至少也得等到十年八年之后，工匠學堂大批出人才之后才行。
總體來說李岫大匠的工作堪稱完美，遇到這樣一個天才馬璘也是感到慶幸，他前世只是讀了足夠多的書。然而卻并沒有多少實踐的經驗，造出騎弩來已是極限，沒有李岫大匠便沒有今日的安西新軍，也沒有煌煌大唐今日的格局。
不過要想更快往前發展，那么一座工匠學堂便是根基，而更多的各種各樣的學校，亦是需要在磧西建立起來。終歸不能只靠李岫一個人。更何況李岫大匠也包括他終有離開的時候，要想讓漢家文明向西擠占胡大文明的空間。并非是一兩代人就能完成的事情，大唐必須要在足夠長的時間內對胡大的信徒保持絕對優勢，這樣才能最終辦到。所以使命不能只靠一代人完成，必須要盡可能多的給后人留下一些東西，為后人打下更好的基礎。
相比較大婚之事，這等事情自然是更為重要。婚事自有七伯和高芊芊二人操心，既然李岫大匠提出來了，他便開始和李岫討論建立學堂的事情。
幾種已經成為制式的大炮輪番試射，炮手們緊張的測定射擊諸元。確定各種大炮在各個角度下的射程，隆隆的炮聲之中，兩位對于磧西未來有決定性影響力的人開始為磧西的發展做著規劃。
“火炮這種東西，將是未來戰爭發展的方向。你已經將鑄造火炮的事情做到了最好，不過訓練有素的炮手和精良的火炮一樣極為重要，甚至是更為重要。所以我們不單是要建工匠的學堂，也要建炮手的學堂。”
“將軍之言甚是。火炮威力極大，然打不準卻是枉然，這又不能用眼來瞄，角度，火藥用量，甚至風的大小。都會影響到射擊的準確性。這和別的軍械不同，必須要好好訓練才能發揮作用。”
“一座炮兵學堂，一座工匠學堂，這是最關緊要建立的。之后還要建各種學堂，將來大唐的各種人才，都要從這些學堂中產生。磧西不可能成為大唐的中心，卻要成為大唐的人才基地——當然發展到那種程度。和大唐的中心亦是沒有什么差別了——我們要改變的不單是一個磧西，而是整個煌煌大唐。”
“若真有那一天，到時候將軍和我都要成為名垂青史的人物了。”
“便是現在我們做的這些事情，已是足以名垂青史了……”
火炮，戰爭之神，馬璘對于這種東西極為大唐越擴張，周圍面對的敵人也就越多，保持武器上的領先優勢，自然是極為重要的。而在馬璘火炮正是重中之重。
元戎弩來自諸葛武侯的巧思，新式八牛弩的出現靠的是李岫大匠的天才，這兩種武器代表了機械力量能夠達到的極限，然而已經不可能再往前發展了。而火炮的發展，卻是有著無限可能。
大唐人丁眾多，邊州之地民風彪悍，中原之地卻是民風孱弱，磧西三州可以輕松找到能夠使用陌刀的戰士，在中原卻就不好找了。作為一個整體而言，大唐的士兵在體格上相對于異族并沒有優勢，面對有些人種還會出現明顯的劣勢，所以要想讓大唐軍隊永遠保持領先，不可能全靠陌刀騎士，更多還是要靠使用火器的軍隊。而在這樣的軍隊之中，火炮也是起著極大的威懾作用。
等到大唐軍隊大量裝備火炮，也許要十幾年甚至是幾十年的時間，不過這終歸是方向。凡事預則立，不預則廢，很多事情，都是需要未雨綢繆。
既然來到這個時空，總要為漢家文明做一些事情，而眼下要做的這些事情，甚至要比親自去開疆拓土更加重要。
馬璘和李岫都是果決之人，很快就在炮聲中議定了細節，命令很快就發了下去。
眼下正是冬季，除了馬家作坊里工作的人之外，龜茲漢民都是無事可做，這個時候，剛好可以將學校給建立起來。這次用的是磧西總督府的名義，地方就在火炮試驗場之外。
學堂招收學子，資格首先一條就是漢民，磧西漢民子弟愿意加入安西新軍的極多，不少人因為體格問題沒法加入，這一次算是給他們敞開了大門，凡是進入學堂的，一律編入安西新軍的序列，享受安西新軍健兒一樣的待遇。對于體格并沒有什么要求，不過有一條就是要粗通文字。
這也不是什么大問題，戍邊的老卒也秉持著重視文教的傳統，再加上這幾年大都護府已經做了很多的基礎工作，大部分的子弟都或自愿或被逼讀了一些書。這也是馬璘的要求，馬璘在蔥山以西征戰之時，這些命令在磧西一直是被嚴格的貫徹著，如今學到的這些東西，自然就派上了用場。
開辦學堂，這是馬璘一早就有的計劃，所以才會有事先的各種安排。
磧西之地，伊西庭三州，焉耆龜茲疏勒于闐四鎮，皆是漢民聚居之地，這里便是所謂流沙以西，成為馬璘的地盤已經有數年了。強制性的啟蒙教育已經推行數年，如今便是到了發揮作用的時候。
對于磧西漢民而言，加入安西新軍自然是莫大的榮耀，龜茲附近的各地軍屯很快做出了反應，大量年輕的邊軍子弟立馬就趕了過來。而命令還在往磧西其他各地傳達，很快將會有更多的漢家子弟前來。
來到的人，經過簡單的測驗之后，通過的立馬就編入安西新軍序列，享受安西新軍的各種待遇，卻并不直接開始學習，而是參與建造學堂的工作中。這對于他們亦是一種考驗，沒有吃苦的精神，馬璘也不會讓他們在學堂之中待下去。
當然了，現在學堂還是一大片工地，也沒法讓他們學東西。
李岫大匠總體負責這件事情，而馬璘則是開始編制各種教材。他前世讀書極雜極多，可以說是一個全才，很多東西都是得要用通俗易懂的語言寫出來，然后讓漢家子弟們學習。這些人暫時只能學一些入門的東西，至于真正成體系的東西，他也寫出來了交給了李岫，將來還是要靠李岫來教給這些人。
火炮試驗場之外，很快變得極為熱鬧，幾千漢民熱火朝天的忙碌著，雖然是冬天卻一個個極有干勁。冬天里本來就沒有什么活計，都督府給出的待遇又足夠豐厚，再加上馬璘如今在安西的威望，為大都護做事，還有什么不樂意的。
整個區域里面建筑暫時不算太多，不過圈起來的面積卻是極大，都是不能耕作的鹽堿地。院墻很快有了模樣，兩片建筑群也慢慢有了雛形，乃是大院中的兩個院落，占地都在一千畝以上，門口各自立著一塊石碑，一塊上面刻著“安西炮院”，另一塊刻著“安西技術學院”，都是大將軍的手筆——當然，大概應該叫做總督大人的手筆。
每一日都是極為忙碌，這邊忙著建校，同時也在為婚禮操著心，畢竟這對高芊芊而言乃是大事，不能讓她有自己不重視的感覺。對于這個丫頭他自然是重視的，甚至可以說是極為喜愛，由于前世的某些經歷，他在男女之情上可以說極為涼薄，然而高芊芊卻是真正走入了他心中的女子。
和高芊芊約定的十天之期其實早就過了，婚禮倒是還沒有舉行，這是沒有辦法的事情，事情的發展出了一點兒小小的偏差。原本預料楊幼娘會在十日之內來到龜茲的，可是楊幼娘并沒有及時出現，而她沒有到，這一場婚禮自然就沒法舉行。(未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來投推薦票月票，您的支持，就是我最大的動力。)
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