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“狀元啊，這可是狀元，唉，你沒見過狀元吧，哪天我給帶過來，讓你沾點文氣。”楊山一只手叉腰，一只手拿著報紙，站在南湖干休所的食堂們前，見人就打招呼，時不時的還給相熟的人發一張報紙。
干休所的勤務兵就站他身后，按照楊山的要求，不時的運送不同品種的報紙過來。
這些報紙，無一例外的在宣傳1983年的全國狀元：楊銳同學。
只不過，有的報紙主要宣揚670分的史上第一高分，有的報紙主要宣揚楊銳來自鄉鎮中學的奮斗史，有的報紙主要宣傳楊銳的學習方法……
楊山看到有文化的退休干部，比如老政委老干事什么的，就發宣揚高分之類的報紙，看到大老粗型的退休干部，比如老團長老營長什么，就發宣揚楊銳本事的報紙。
當然，不管發哪一個報紙，末了，楊山同志都要來一句：“這就是我老楊家的種，看到沒有？”
平時愛和楊山置氣的幾個老頭兒，今天都沒了脾氣，拿了報紙，瞅上一眼，連說話的勁兒都沒了。
住在南山干休所的老干部，級別什么的都差不多，條件也都差不多，到了他們這個年紀，能比較的也就是家里的子侄了。
楊山的兒子楊峰做了老長時間的鄉黨委書記，在一眾老干部子弟中，算是中等水平，不好不壞，楊山從來沒有因此而收獲過羨慕。
其實，楊峰就是做到縣委書記，干休所的老干部也不羨慕。
但高考狀元，卻由不得大家不羨慕了。
而且還是全國的高考狀元。
那就相當于是同齡人的第一了。
現如今，所有年輕人的上升渠道就是一條，讀書工作再升職，放在30年后，讀書不好的可以玩體育搞藝術做生意，進不去體系的可以進外企私企混社會，誰都不比誰差。
可在1983年的，讀書不好幾乎是無路可走，而讀書好，簡直是暢通無阻。
老干部們越是大老粗的，越是把文憑看的無比重要。
楊山更是得意洋洋，轉著壯碩的身體，到處找人說話：“想當年，高小畢業就能做干部了，我孫兒如今是大學生了，還是排第一的大學生，嘿嘿，老張，我的種怎么樣？”
“就讓你先得意幾天。”和他一起下棋的老張頭看不得楊山的得意樣，癟嘴道：“學校考第一的，工作了不見得行。”
“學校考最后的，工作也不見得行。”楊山嘿嘿的笑，說：“老張，你家孫子，不是和楊銳一般年紀？他工作了吧，行不行啊？啊？”
老張頭沒好氣的道：“工作的好的很，最多一年就能提副科了，等你孫子畢業了，要是配到我孫子手下，記得提我老張的名字。”
老張頭的孫子連高中都沒讀，靠父蔭進了單位，如今也有五六年的工齡了，算算時間，差不多是到了提職的時間。
只要單位進的好，這種安排也是不錯的，依靠函授一步步拿文憑的80年代人很多，函授大專，成人本科，黨校碩士的干部，稍稍用點心，就能省去許多的麻煩。
當然，成人教育充其量是讓人不吃虧，想占便宜是做不到的。
楊山雖然退休了，體系內的貓膩卻是一清二楚，微微一笑，說：“現在的本科生，一年就能評副科，我孫子去的學校，出來就副科也正常，你說是不是。”
老張臉色變了一變，轉瞬嘆口氣，說：“我們家的那個，當年打死都不上學了，說也沒用，哎，等他吃了虧，才知道好壞。”
楊山同志意志堅定，不受老張的影響，繼續攻擊道：“他繼續讀下去，也讀不到大學，不如早點工作，你說是不是。”
老張氣的揚手，罵道：“楊山你個棒槌！”
楊山笑的無比暢快，說：“棒槌怎么了？我孫子是狀元！”
“行行行，算你孫子厲害。”老張說著停了一下，又道：“前兩年怎么沒看出來啊。”
“男孩子淘氣，這不是懂事了，懂事了就會好好學了。”楊山哪里有什么教育經，一通胡說，反而吸引了不少老干部圍觀。
第二天一早，楊峰派人將老爺子接回西寨子鄉。
楊銳披紅掛彩的坐著借來的吉普車，在鄉界將爺爺接到，直返鄉里。
楊山的心情甚好，看著楊銳就笑，和顏悅色的問：“你爸擺酒了？擺了多少桌，都請了哪些人？”
“叔伯兄弟都請了過來，再就是各個單位的人，還有他的老戰友，老朋友，再就是您這邊列的表……外公那邊的人是他們請的，說是過兩天到平江再辦一次……”楊銳渾身不自在的道：“你不如給他說說，弄的太排場不好。”
“怎么不好？”這一次，楊山不像楊銳想象的那樣，端起老革命的自我要求了。
楊銳詫異之余，堆砌理由道：“搞宴會鋪張浪費不是，就是考了一個第一名，而且名次還沒公布……”
“考了狀元還不請客，人家要說你小氣，你不是賺了錢？就拿出來，都做了狀元了，要錢有什么用，你這以后啊，國家就都給你負責了，你就好好努力就行了。名次不用等公布，我問了人，你的分數沒問題，等學校提檔就行。”楊山迎著風，手抓著吉普車的門，又道：“你外公要辦酒也是大辦，你準備一下，這兩天別喝太醉了，到了平江，好好給你外公撐場面，咱們兩家出個狀元不容易……”
“怎么還要喝醉。”
“不喝醉能行？那么多嫉妒的人，得讓人家發泄發泄，這可是狀元！”楊山說著，又頓了一下，道：“你也別翹尾巴，現在的狀元和以前的狀元不是一回事了，你到了學校，還得好好學習，明白嗎？”
楊銳被爺爺的混亂話語徹底搞糊涂了，只是感覺到楊山同志很開心。
開心也就行了，楊銳傻笑兩聲。
對于這個全國狀元，他也是有虛榮心的。
盡管少不了來自后世的經驗和知識，但這些也是他的經驗和知識。
他讀過三年高中，做了七年的補習老師，再加上這一年時間，等于復習了十一年的高中。不過，要是覺得比別人多復習十一年就能拿到狀元，那就太天真了。
這可是每年有700萬人參與的游戲！
77年恢復高考的時候，就有老三屆的學生，復習了十年以上，尤其是那些參與教學和教育任務的老三屆學生，很多人雖然同樣勞動，可用在學習上的時間并不少，這些人參加高考的成績固然不錯，可要得狀元，那也只能有一個人。
從77年到83年，不斷復讀不斷參加高考，卻始終考不上的學生，依舊大有人在。
若是將時間線再推的長一點，復習七年八年十一年的中國學生，大有人在，80年代所謂的老紅軍，指的就是要多年復讀才能考上大學的學生，僅僅是考上大學，離狀元還遠著呢。
楊銳其實不在乎自己讀了多少年的書，他在乎的是自己的經驗和知識還能不能發揮作用。
在他更向往的科研領域，可是沒有年齡限制的。
在某一個領域領先的中年人和老年人，不慎輸給青年人的故事，不斷的重復，幾乎是科研工作者最畏懼的悲劇。
更豐富的經驗，更高深的知識，更年輕的身體，帶給楊銳強烈的信心。
從一個過來人的角度來說，高考帶給學生最重要的，似乎就是信心了。
在一個公平的考場上，戰勝700萬人；在一個公平的考場上，從700萬人中脫穎而出；在一個公平的考場上，為自己而奮斗且成功。
這種信心會伴隨考生的一聲。
也許，學生時代的成功者無法成為世俗的成功者，甚而成為了滿口酸氣內心酸楚的老書生，但那骨子里的酸，也得肚子里有貨才能釀出來。
吉普車接近西寨子鄉，遠方的小山坡上，彩旗招展，既有漂亮的五星紅旗，也有一個個民兵部隊的旗幟。
歡迎的照理是一排炮聲，間中能夠聽到各種叫嚷呼喊聲。
炮是依次打響的，與禮炮的性質相同，不同的是聲音各異。
楊山聽著炮聲，站了起來，像是檢閱部隊的領導似的，一邊聽一邊大聲判斷：“山炮，好東西呀，75口徑的。”
“迫擊炮啊，有點湊數了吧。”
“這個也是山炮，像是54式，以前聽炮兵們練過，122毫米的，一般的步兵師都沒有，現在也退役了啊……”
“這個怎么聽不出來？”楊山突然疑惑了。
正在此時，吉普車也接近了開炮的小山。
所有的大炮小炮，此時都是放平了沖著一處山崖轟的，正中最顯眼的一門，冒著裊裊的青煙，一副剛剛發過威的樣子，卻是門如假包換的青銅炮。
“怪不得認不出來。”楊山摸著腦袋，樂呵呵的笑。
小山坡上，各個民兵組織的呼喊聲，卻是從混亂開始趨同。
“楊銳……狀元！”
“楊銳！狀元！”
“狀元！楊銳！”
“狀元！楊銳！”
成百上千人，整齊劃一的呼聲，令人震撼而感動。
而在整齊的喊聲中間，還夾雜著不知哪位婦女的高亢調子：“全國狀元，是我們鄉的——”
“全國狀元，是我們縣的！”
楊銳濕潤著眼睛，望著碧藍的天與厚重的黃土地：“這么多人來吃酒，入不敷出呀。”
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