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涂憲沒說在西堡中學呆多久，楊銳也沒問，就給他找了一個教師宿舍住了下來，又給食堂的大師傅打了招呼，便每天泡在實驗室里。
實驗室就是用泡的，做實驗和做飯差不多，小型實驗就像是家里做飯，你看著人在里面不停點的旋轉，飯和實驗就做好了，中型實驗就像是飯店的后廚，最好是有人幫手，主廚的工作量反而降了下來，時不時的都在等待。
楊銳現在做的實驗，就算是中型實驗了，沒有助手很難進行下去，但有沒有助手，又有很多時間是空閑的，屬于閑的時候閑死，忙的時候忙死的狀態。
每當閑下來的時候，楊銳習慣是閱讀腦海中的論文和書籍，相對80年代能夠得到的知識來說，現在復習后世的內容，會有很多的好處。
起碼的一點，楊銳覺得，自己要是就這么讀上30年書，再到2014年也什么都不用怕了。
任何時代，能夠掌握全面的知識的人，都是不可小覷的。
而任何一個人，要是能一路學習30年，就算不能攀升到金字塔的尖端，也應該站在了高處。
當然，在其他人看來，楊銳就顯的有點怪了，因為在他們眼中，楊銳純粹就是發呆，最神奇的是，他長時間發呆以后，經常一躍而起，要么寫一堆東西，要么做好幾個驗證實驗。
涂憲能夠理解，楊銳大概是在腦海中模擬了一些東西。
但是，這種理解也就僅止于表面上的理解了，畢竟，那么多的東西，那么多的實驗，就這樣在腦袋里面模擬，那得多復雜，多困難？
或許是想了解楊銳的工作方式，或許是想多了解一些植物提取方面的知識，涂憲就這樣在西堡中學呆了下來。
他不說回去上班的事，楊銳更不在乎多一個免費的勞力。
事實上，他還想把這個好勞力多用一段時間。
“把離心機打開吧，咱們今天換兩個變量，再做一組實驗。”楊銳抬起頭來命令一聲，涂憲就顛顛的去工作了。
他接受了數年的專業訓練，實驗水平自不必說，難得的是他能單獨進行實驗，頂替楊銳工作或監管，這節省了楊銳很多的功夫。
今天剛剛從河東大學過來，給楊銳打下手的姚悅和呂芝好奇的看著涂憲，稍微有點放不開。
涂憲的樣子就是老師的模樣，在學生面前，還是有點震懾力的。
涂憲也看出她們是學生了，沒在意，手上的動作絲毫不慢。
一會兒，實驗準備完成了，涂憲秉承助手的職責，將位置讓了出來，道：“可以開始了。”
“你來做。”楊銳點了點下巴。
“哦……好。”涂憲稍微遲疑了一下，開口道：“你們兩個配合我，梳辮子的，你同時負責實驗記錄，現在是廢舊煙葉提取茄尼醇的第15組實驗，8份各200克煙葉已粉碎，分別加入了1倍和16。5倍重量的丙*酮溶劑，浸泡時間20個小時，過濾蒸餾出丙*酮以后，殘留物加入皂化液……”
他看了一下手表，說：“現在給8份殘留物分別添加不同的皂化液。”
姚悅和呂芝按照他的指示，開始準確稱量不同的溶液。
這項工作繁瑣細致，也沒有什么特別的地方，涂憲繞著實驗桌看了一遍，確認各項狀態都正常，回過頭來，站在楊銳旁邊，像是聊天似的，道：“你這個實驗室是捷利康贊助的，那等你上了大學以后，怎么辦？”
“我去哪里，實驗室就去哪里。”楊銳一句話就解決了涂憲精心考慮的問題。
涂憲皺眉說：“轉移實驗器械可不簡單，要花不少錢的。”
“我知道。”
“捷利康愿意出？這么多的實驗器材，估計要數千元呢，說不定還有損壞。”已經拆開的實驗裝備和新出廠的裝備是不同的。另一方面，某些實驗裝備每次移動都需要重新調整，或者是定準，或者是固定等等，廠家通常會提供第一次的安裝和調試服務，但不可能每次都提供安裝和調試服務，如果是國內的裝備也就罷了，國外的裝備，往往派一名售后工程師過來，就要耗費上千美元，著實不易。
楊銳點點頭，錢是他自己來出的，但不必向涂憲說明。而他在采購實驗室裝備的時候，就有考慮過轉移的問題，只要解決好包裝和運輸的問題，并不會像是涂憲想象的那樣，花掉太多錢。
涂憲暗暗咂舌，又問：“你準備去哪？”
楊銳瞥了他一眼，笑笑說：“現在還不確定，不過，到時候實驗室可能還有擴展。”
“還會擴展？”
“會購買電子顯微鏡等大型儀器，規模也要增加一些。”楊銳環視一周，接著道：“到時候，還要請涂老師多幫忙。”
“哦，應該的，應該的。”涂憲立即回答，腦袋里幾乎都沒怎么想。
楊銳微微一笑，他要的就是現在的效果。
在西堡中學，他有魏振學做主要的實驗助手，如果到了新地點再慢慢尋覓就太耽擱時間了，而且，大學新學期肯定會比較繁忙，楊銳也需要一個大學老師類的人物，來幫幫忙。
所以，當日看到涂憲的信件，楊銳立刻給予回信，而且不吝嗇于將國內目前最先進的技術展現出來。
涂憲來到西堡中學，沒有幾天時間，果然陷在了實驗室里不能自拔。
完全屬于個人的實驗室，所有的實驗儀器都等著你用，而不是人等著實驗儀器，這種酸爽，不是搞研究的人，大概是很難理解的。
要是做個比較的話，在普通的大學實驗室做實驗，就好像看電影看十分鐘，立刻被人叫出去，再等40分鐘，回來看十分鐘，又被人叫出去。
個人的實驗室，卻可以讓實驗人員盡情的安排時間和儀器，實驗材料也都可以留在實驗室里，不用挪來挪去，更難的是，楊銳的實驗室里，始終有實驗助手。
涂憲在學校里才是個講師，不管論文寫的怎么樣，都沒有資格配助手，就是到了副教授，也不是必然能有助手的，如今提前享受到了不要錢的助手，自然覺得在楊銳的實驗室里輕松愉快。
最難得的是，楊銳允許他自己設計實驗，并撰寫論文，換言之，做完楊銳安排給他的實驗，涂憲自己想做什么實驗，楊銳并不干涉，這與魏振學的待遇是一樣的。
涂憲呆了還幾天都沒有回去，主要是受此誘惑。
“你如果能去北京的話，我估計做研究會方便的多。”涂憲腦子里想的是將楊銳弄去北京，他就方便的多了。
楊銳笑笑，說：“北京的大學，管理會比較嚴格吧。”
“有的比較嚴格，有的就不會了，不管哪種，你學習好，有成績，管理的就松，否則就嚴，對不對。”涂憲拿出了一些老師的氣勢，語氣接著急轉而下：“當然了，你要是有什么不方便的地方，找我幫忙都挺簡單的，我在北京認識不少人。”
“到時候，說不定真要拜托涂老師。”
“啊！不客氣不客氣，應該的，你有什么不明白的，直接問我就行了。嗯，你考試有沒有問題，北京的大學分數都不低的。”涂憲受寵若驚，繼而開始擔心楊銳偏科了。
80年代的學生，偏科是再正常不過的事了，發生之頻繁，是顯而易見的，首先一點就是老師的素質問題，一名正常的學生，如果上到初中剛開始學物理和化學，就遇到一名剛從中專畢業，走后門進學校，水平奇差的物理老師和化學老師，想不偏科，又何其困難。
即使將限制條件取消，用普通的中專生教初中生，也不會有什么好結果，用中專生教高中生就更慘了，簡直是慘絕人寰，可這樣的事情，卻每天都發生在此時的中國。
涂憲看著西堡中學，再想到楊銳的復讀生身份，就對楊銳的學習成績，報有深深的懷疑。
在這樣一個山溝溝里面，能天賦異稟的寫英語論文，做生物實驗，已經是神人級的了，總不能指望他做更多吧。
然而，偏科嚴重的話，總分還是會受到很大影響的，生物、化學和英語三門課加起來，也才250分而已。
楊銳給了涂憲一個笑容，說：“我成績還行，不出意外的話，應該不會耽擱。”
涂憲憂慮不減，道：“最好是讀一個本科學校。本科和專科的區別很大的，就說實驗條件，北京的二本，集齊你這樣幾個實驗室都沒問題，雖然分散在學校的不同院系，但因為每年都有撥款，現在建實驗室的速度也在加快了。專科就不行了，只有重點院系有一兩個過得去的實驗室，大家還都搶著用。另外，住宿條件，教室，圖書館，校園面積，那都是有明顯區別的。”
當然明顯了，不同學校的等級，是被國家以文件的形式明確下來的，全中國的專科學校的撥款加起來，都沒有北京的頂級院校的撥款多，學生人數卻相差百倍都不止，每名學生平均享受到的待遇，自然也是截然不同的。
楊銳點頭應是，再次給涂憲寬心說：“我肯定能考上大學的。”
“不能掉以輕心，一定要重視起來，高考是很難的。我說，馬上也就是高考了，你要不休息一段時間，先好好復習。”涂憲是太想楊銳去北京了。
正在做實驗的劉珊撲哧一聲笑了出來，說：“楊銳預考第一呢。”
“預考是預考……”涂憲看著劉珊和呂芝的表情不對，咦的一聲停下來，問：“是哪里的預考第一？”
“河東省的預考第一，總分也可能是全國第一。”呂芝搶著說了，又道：“預考是省內排名，全國不排名。”
現在沒有網絡，他們也難問到其他各省的預考分數。
涂憲驚訝萬分，又覺得遺憾道：“這么說，咱們是做不了校友了。”
“還是不做校友的好，我估計自己在大學，不會有多安分。”楊銳的話，令涂憲的臉色變了又變。。.。
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