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微風輕柔地吹過，把枝頭上搖搖晃晃的殘花吹落了下來，美麗的櫻花花瓣隨風飄落在了樹下那名美麗女孩的肩頭和發梢處——
行人或是游客偶然間路過的時候，見到了這樣的一幕場景，都不自覺地放慢了腳步——美好的事物總是能讓人停留一會兒腳步、遙望欣賞！
任誰看到了這樣美好的一幕景致，都會不自覺的浮想聯翩——那名美麗的女孩坐在櫻花樹下，會不會正在獨自感懷著櫻花絢爛后的余景？也或許是在......
可誰又真正猜得出——這位美麗的女孩根本不是如他們所想的那樣在感懷四周的美麗景觀，而是正在計劃著一場盜竊案呢？
說實在的，珮珮哪有心思來欣賞櫻花的美好啊！
她一坐到樹下后，就立刻把空間玉玨放到了地上，然后放出神識，用神識指揮著空間玉玨滾啊滾啊滾......
空間玉玨在草坪的掩護下一路滾動，來到了公園的北大門。接著，又從大門最靠邊的鐵柵欄下鉆了出去。
北門出口的四、五百米距離外，便是玉玨的目標所在——“東京國立博物館”！
在神識的指揮下，玉玨繼續貼著草叢一路滾動，來到了博物館的進出檢票口。
借著一雙雙鞋跟的掩護下，玉玨一溜煙的鉆過了檢票通道口。
然后么......
通過神識傳遞回來的信息，珮珮這才發現到，原來整個“東京國立博物館”一共分為本館、東陽館、表慶館和法隆寺寶物館四個分館。
——該死的東洋鬼子，建一座博物館都要拆分成四所分館！這要讓她怎么抉擇啊？
于是，駐足遙看的行人或游客們這時候發現到。櫻花樹下那名美麗的女孩不知為何，突然微吣著眉頭、輕咬下唇......（大霧：恨恨磨牙）
看到這一幕的游人禁不住猜測著女孩這是怎么了？——會不會是......身體感覺不適呢？
一名十*歲的少年躊躇了一會兒之后，終于鼓起勇氣向櫻花樹下的那個女孩走了過去......
“さん、あなたは何が悪い？（先生/小姐，你是不是覺得身體有點不舒服？）”少年人猶猶豫豫地開口問道：“手伝いましょうか？（需要我幫忙嗎？）”
珮珮根本沒怎么留意身旁少年人的詢問聲，她這會兒的心思全都放在博物館的四所分館上面呢。
她剛才一時抉擇不下的情況下，突然靈機一動，干脆把神識一拆為五——第一縷神識指揮著玉玨鉆入路道口的一個垃圾桶的底部。其他四縷神識分別朝著東南西北四所分館飄蕩而去......
而這時。少年久久等不到女孩的回答，于是仗著膽子繼續開口問道：“さん？さん？（小姐？小姐？）”
珮珮這會兒哪有心思去搭理對方啊！
通過分識傳遞回來的信息，珮珮發現到——整個“東京國立博物館”最有價值要數東洋館的第二層了！
東洋館的第二層可以說就是“中國專館”：里面一共有五個陳列室。其中四個為“中國考古”，剩下一個是“中國繪畫書法”。
她的其中一縷分識此時正停留在“中國考古”的瓷器陳列室里，慢慢地瀏覽著里面陳列的無數件堪稱中華藝術巔峰的精美瓷器——
元青花蓮池紋大盤，明宣德青花牡丹唐草紋缽。15世紀豆（斗）彩龍紋壺，16世紀法花（琺華）樓閣人物紋壺。明隆慶青花人物紋長方合子（“大明隆慶年造”款），明萬歷五彩龍牡丹紋瓶（“大明萬歷年制”款，），清康熙五彩仙姑圖盤。清雍正粉彩梅樹紋盤（“雍正年制”款，），清乾隆青花紅彩蝠云紋壺（“大清乾隆年制”款。），清乾隆紅釉瓶（“大清乾隆年制”款）。18世紀藍釉粉彩桃樹紋瓶......等等
從三國時期的早期古瓷、到唐代的加釉彩陶器、以及43件宋代到清代的瓷器，即便不去細數，里面所陳列的國寶級瓷器少說說也有上百件以上！
而正當珮珮閉著眼睛、全神貫注的吸收著神識傳遞回來的這些圖像和信息的時候，耳邊卻始終傳來一聲聲惱人的唧唧歪歪聲音。
——小東洋鬼子講的什么鳥語，聽都聽不懂！
珮珮決定裝傻，繼續閉著眼睛置之不理的同時，順便把拆開的分識全部都重新匯攏成了一股，然后繼續指揮著玉玨一路滾動，借著草叢的掩護，終于滾動到了東洋館的臺階處——
進出東洋館的游客絡一直繹不絕，珮珮還是用她老一套的辦法，讓玉玨仍是借著游客們的鞋跟作掩護，悄無聲息的溜進了東洋館的一層展廳。
一層通往二層的樓梯口處，有一個垃圾桶，珮珮指揮著玉玨躲進了此處垃圾桶的底部，耐心地等待著躥到二樓的機會......
與此同時，那位一心想要借此機會邂逅美少女的少年人，一直等不到美少女的反應，于是腦洞大開的以為女孩兒是在靦腆害羞中呢。
于是，少年人干脆得寸進尺地一屁股坐在了美少女的身旁，然后繼續用鳥語在美少女的耳邊唧唧歪歪的啰嗦個不停......
珮珮被吵得腦殼都開始發漲了，干脆也不裝傻了，眼睛一睜，轉頭冷冷地盯著少年人：“imfine！leaveme，please！（我很好！請你不要打擾我，行嗎？）——”
少年人看到這位美麗女孩終于回應自己了，開心極了！因此根本就沒去注意女孩兒臉上的不虞神色，繼續腆著臉結結巴巴的搭訕了起來：“areyouse？travel？orstudy？canibeyourguide？（你是不是來自中國？是過來旅游的？還是來求學的？我可以做你的導游嗎？）”(未完待續)