“俊輔，如果政府的實力足夠強大的話，大久保君其實是不需要使用這樣的陰謀詭計的。”大隈重信說道，“若是各項改革得以完成，國力大增，鹿兒島西南一隅之地，豈有力能抗之？屆時只怕乖乖服從政府的命令還來不及吧！”
聽到大隈重信的話，伊藤博文猛然醒悟，眼中閃過敬佩之色。
“大隈君說的是！在絕對實力面前，陰謀詭計是不起作用的！”伊藤博文點頭道。
大隈重信從小思想相對開放，比較親近西方思潮。大隈重信7歲時，由于父親的關系，進入了佐賀的藩校。被當作佐賀藩的將來的人才加以培養。大隈重信早年受到父親教導的影響，視早逝的父親為榜樣，因此對日本傳統之學很不感冒。安政元年大隈重信即與幾個同志合伙成立了藩內的改革派組織“楠公義祭同盟”。同盟的第一件事是向藩主鍋島直正申訴，要求改革藩校，這是大隈作為政治改革者的初露頭角。
鍋島直正是幕末著名的開明君主，出于經濟和政治上的多重考慮，他繼承和發揚了佐賀藩幾代藩主的開明政策，對于西方科學非常歡迎，不但鼓勵學術，還開始仿造西洋軍器。為此建設了日本第一個反射爐，這是劃時代的創舉，意義非常重大。反射爐預示著日本開始走上工業化的道路。尤其值得一提的是，佐賀藩還開始制造蒸汽火車并成功完成了模型。還獨力制造了幾條蒸汽船。隨著佐賀藩精煉方技術積累的逐步加深。到最后甚至可以成功仿造當時世界上最先進的阿姆斯特朗炮。由于藩主的力挺，佐賀藩藩內學術興盛，聚集了包括中村奇輔，田中久重，石黑寬次等技術名家和蘭學者。由于輸入洋式軍器，佐賀藩兵強馬壯。在幕末的幾場戰爭中都表現出色。鍋島直正因此名列幕末名君之中。他和大隈重們等人并稱為“佐賀八賢人”。
鍋島直正對大隈重信的才干頗為賞識。對他施以保護且大加提拔，安政二年由于大隈重信等人急于求成搞學政改革，結果在弘道館發生騷亂，大隈重信因此退學。第二年，鍋島直正命令大隈重信轉到蘭學館。正式成為蘭學館的教授。不久之后鍋島直正成功清除了保守派的影響，在大隈重信進言之后，他決定把弘道館和蘭學館合為一體。正式列為藩內的主流學術。大隈重信因進言之功而就任弘道館教授。負責向鍋島主講西方的憲法理論，因此倍受矚目。
自從“黑船來襲”之后，日本舉國上下一片驚恐，攘夷，開國，公議，尊王各種思潮層出不窮。大隈重信也積極投身于維事業中，當弘道館騷亂結束，大隈重信被迫離開之后，鍋島直正授意他轉而師從當時弘道館教師名宿，很他又轉入了蘭學館里。
因為鍋島直正善于經營，所以佐賀藩本身實力強悍，經濟發達，武器銳，軍備堪稱日本第一，佐賀藩士裝備了七連發的西班牙式火槍，大炮隊擁有阿姆斯特朗后裝炮和臼炮。不光是兵器，藩士們的軍裝也大大領先。在戊辰戰爭時輸入的黑色木棉制軍服，毛布、橡膠制雨衣都是當時世界水準的最裝備。在這的樣的氛圍下，大隈重信對西方科學和軍事的見解，明顯要高出別藩的日本人。
而今雖然擔任了大藏卿，但大隈對政治、經濟、軍事及三者相互關系的了解，仍然不是伊藤博文能夠比得了的。
“所以現在政府應該避免刺激鹿兒島士族，為富國計劃的完成多爭取時間。”大隈重信說道，“陛下對南洲先生進行安撫是英明比的決定，所以我覺得，現在不必向鹿兒島派出偵查人員，否則難免再發生這樣的事，那樣的話，只怕便不是陛下的一紙詔書可以安撫得了的了。”
聽了大隈重信的進一步解釋，伊藤博文連連點頭。
作為當年志同道合的戰友，大隈重信的穩健作風一直沒變。
從大隈重信那里出來之后，伊藤博文的心情暢了許多，但他一想起鹿兒島武士送首級給大久保利通的恐嚇手段，心中還是感到一陣不安。
該怎么做到不刺激鹿兒島士族，又能刺探到情報呢？
伊藤博文坐在馬車上，沉思了一會兒，仍是不得要領。此時馬車已經來到了大街之上，伊藤博文暫時放開了去想這惱人的問題，欣賞起街景來。
此時街上的行人來來往往，很是熱鬧，為了避讓行人，車夫放慢了馬車的速度，伊藤博文看到遠處的街口竟然圍了一大群人，不時傳來陣陣喝彩聲，似乎是在觀看雜技表演。
馬車漸漸向人群的方向接近，伊藤博文抬頭望去，這才看清，那里竟然是在進行忍術表演。
伊藤博文看到一個年紀約十五六歲的女孩被用繩索緊緊的綁在了一塊木板上，動不得。捆綁完畢之后，一名一身黑衣只露出兩只眼睛的男人將一塊白布將她從頭到腳的蒙住，然后走到遠處站定，背對著白布蒙著的女孩，用一條黑布將自己的眼睛綁好。
白布下的女孩顯然非常緊張，一個勁的扭動著身體，而蒙住眼睛的男子這時轉過身來，雙手一翻，手中多了兩枚十字菱形的手里劍。
看到蒙眼男子手中明晃晃的手里劍，伊藤博文明白了他要做什么了。
蒙眼男子向觀眾揚了揚手中的手里劍，猛地一甩手，伊藤博文只看到兩道寒光閃過，兩枚手里劍分別釘在了被白布罩住的女孩的頭部兩側。
看到僅差分毫手里劍便會刺中女孩的頭部，人群當中發出了一陣驚呼。
伊藤博文看到女孩的頭部被釘緊的白布固定在了那里，發出陣陣的“嗚嗚”聲，禁不住皺起了眉頭。
雖然他知道蒙眼男子的手里劍不會射中女孩，但他仍然情不自禁的擔心女孩的安危，對于這樣的表演感到厭惡。
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