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第二百六十章變態之作
天誅啊，誰制作的腳本，這人就該遭雷劈啊！
禽獸，禽獸不如！！！
慘無人道、滅絕人性，你還我的世以子！
我只說一句話，高五，我們到底還能不能快樂的玩耍了？！
大禮堂內一片混亂，因為世以子的死，所有人開始激烈的討論了起來，有不少學生，甚至激動的站起身，他們大聲斥責高五，說他們一個個的都是變態，特別是制作這部動畫的人，更是變態中的大變態。
“魔王，動漫界魔王的名號，可不是吹出來的！”陳衛國雖然也替世以子抱不平，可他是知道葉秋源的，也聽趙學氷說過，葉秋源可能是‘秋葉’這個名號的一份子，也就是說，葉秋源極有可能也是小鎮家族的創作者之一。
試問，借著小鎮家族的人氣，聞名華夏的魔王秋葉，他制作出《尸體派對》，怎么了？
“我忽然有種，秋葉創作《尸體派對》，反而有種天經地義的感覺了。”陸心怡是這么說的，她自己也覺得郁悶，怎么好好的一個女孩被弄死，可她還覺得合適理所當然的，因為秋葉，他就是個變態啊！
“是啊，變態，大大的變態。”說著這話，趙學氷轉頭看向后面的葉秋源，那家伙倒是淡定，畢竟是知道《尸體派對》這部作品可怕之處的人。所以從一開始，他才會說，還是不要看的好。不過。。。。。。。
“這樣子就想讓我們放棄，那你的如意算盤可是打錯了，”趙學氷搖了搖頭，暗道一句：“更何況，我的口味也不輕。。。。。。”
可惜，趙學氷想錯了，大錯特錯。
原本的尸體派對共有四集。是按照尸體派對游戲版改編過來的，這一點與小鎮家族一樣。所以。既然是改編作品，那么重做后，葉秋源就不需要再去管原作的問題了，因此。除了名字、背景與人物沒有變化外，劇情上，臺詞上（前面幾章與動畫一樣，只是小說里寫寫，真的新尸體派對，肯定跟前世的不一樣），場面上，新尸體派對都有著質的突破。
單是畫質一項，就能甩前世八百條街。沿襲了倒霉熊的畫質清晰度。再加上萌素的技術，讓整部尸體派對，特別是動畫里的天神小學的設計和那些令人作嘔的斷肢殘骸。更是達到了血腥、殘忍與暴力的極限，畢竟是下了血本的，這部尸體派對花了葉秋源整整700萬軟妹幣，如果不能達到預想中效果，那可真是愧對蓋婭，愧對萌素這位心系自家弟弟的超級弟控了！
然后是劇情上。一改原版雜亂無章的拼湊式講述法，在新尸體派對里。葉秋源提出了一種新的敘事手法，叫做完整線索連接法。當世以子死后，所有人都被放在了一個背景中，但是里面的每個人卻處于異度空間。
想要開門，卻發現門好似跟空間固定住了一般，不論他們如何推拉打砸，都無法去往門后的世界。
明明就在一個地方，卻看不到對方的身影，這是原版尸體派對的一大看點，而且線索連接法正是原版的動畫敘事手法，只是與之相比，新版的線索更加連貫，每個人物的反應、心里與行動方向，都被清晰的展現在了觀眾們面前，讓整個故事一改朦朧與空虛，更加增添了一份充實的恐懼。
是的，充實的恐懼，那種沉重，被狠狠的壓在了每個人的心頭，而且，無論他們怎么努力，都甩不開這種感覺！
大禮堂的錢不是白花的，既然存在，那必然有葉秋源的用意在，當然，現在其實已經體現出這種意義了，畢竟這些學生手中的紙袋，就是證據。想想從尸體被搬上熒幕，到現在，至少過去了四十分鐘，可學生們卻還是很難接受眼前的一切。
雖然還是有些作嘔，但胃里面早就沒了東西，再加上身體固有的抵抗力，讓學生們雖然還是有些看不下去，卻也不會再嘔吐了，即便有，也能被自己壓下去。
四十分鐘了，已經四十分鐘了，可是學生們知道，尸體派對只開了個簡單的頭，真正的劇情，還在后面！
七海中學的學生都是聰明人，老師更是名校畢業，以后者的見識和閱歷，他們自然能夠推敲出少部分的動畫劇情，看看這四十分鐘，自從世以子死了以后，各種詭異的行動與畫面就沒有中斷過。
還沒有，還沒有完，因為那個變態的故事，才剛剛開始。。。。。。
觸碰到這所學校詛咒的人們，起精神會慢慢被侵蝕，陷入錯亂，他們會毫不猶豫的對他人下手，不過，癥狀因人而異，最后*會像焦炭一樣染成黑色，而靈魂，則會被困在這所天神小學里，我。。。把這種現象稱為黑化。。。
“真是可憐，你的朋友觸碰到了詛咒，她為了守護內心，進行了激烈的抵抗，最后選擇了自盡，你朋友一死，這學校里的活人。。。就只剩下你了，你會就這樣，孤身一人，直到死亡的那一天。。。。。。”
鮮血染紅了整個熒幕，震撼人心的音樂從周圍的音箱中發出，歌聲，古怪無比的歌聲充斥在整個大禮堂內。這是一部電影，不，高五制作的尸體派對不是電影，它是一部完整的短篇動畫，而現在，當開篇結束的時候，主題曲，來了。。。
這首歌曲，配著轉瞬即逝的動畫，從溫暖、陽光、美妙變的低沉、沙啞、陰寒，這是個悲慘的受到詛咒的世界，每個觀眾都能看到這一點。故事還在繼續。還沒有結束，這個時候播放主題曲，也就意味著。里面類似預告般的內容，都會在后面的動畫中，出現嗎？
紅衣鬼影，獨眼女孩，無舌男孩，還有缺了半個腦袋的死小孩，這些。都會出現嗎？
建在被詛咒的天神小學上，被‘幸福的幸子’帶到這靈異場所。還有異度空間，黑化的人互相殘殺，冤魂索命，血肉模糊的斷肢殘骸。尸體盛宴，殺人派對，這所有的一切，都透著一股特殊的味道。
天才！
七海中學的學生們最熟悉的一個詞，但是現在，看著這部動畫，他們卻不得不承認，高五，還有創造這部動畫作品的水鏡先生。是個天才，一個瘋狂的天才。他對尸體的研究，他在殺人藝術上的經驗與才能。這一切，無一不訴說著水鏡先生的變態心理。
世以子是第一個死的，但她絕對不是最后一個，很快，繼世以子之后，第二個死者。出現了。。。。。。
“怎么了。。。”
被兩個惡鬼抓住雙腳，整個人倒掉起來的名為繭的少女。她的臉上露出了迷茫、不解以及深深的恐慌感，只聽‘呯’的一聲，在結衣老師慌亂的目光中，惡鬼拖著繭沖出了醫務室。
少女的臉落在地板上，惡鬼巨大的力量讓她的臉不住的跟地板上的木屑摩擦，臉皮、眼睛、鼻子，所有的一切都被尖銳的木屑劃破了口子，然后迸濺出鮮血。
“啊啊啊”
刺耳的尖叫聲鉆進了每一個觀眾的耳中，由于秋枼原的動畫制作技術，究極的清晰度，讓每個觀眾都能清楚的看到繭的臉跟地面摩擦的景象。
鮮血、肉沫、木屑，以及繭痛苦的喊叫聲，觀眾害怕了，不是害怕這兩個惡鬼，而是害怕繭現在承受的痛苦。雖然只是看著，可那種痛苦仿佛真的落在了他們的身上，摸著自己的臉，想象著臉皮、眼睛、鼻子被木屑刺破、劃破、剁碎的感覺。
“嘣！”
大禮堂里，無數女聲死死的捂住自己的嘴，她們看了什么，一個人，一個可愛的女孩子，竟然就這么被惡鬼變成了碎尸！
“啪嗒啪嗒啪嗒。。。。。。”
地面上留下一條血跡，繭的身體撞在了墻上，然后碎裂成了肉塊，腸子、胃、骨髓，所有的內臟都被撞成了肉醬，然后落到了地上。
死了，繭就這么死了。
恐怖的死法，駭人的場面，哪怕是已經適應了碎裂的尸體的七海中學的師生們，都慌了。這種死法，聞所未聞，雖然這只是動畫，可即便如此，在尸體派對的氣氛渲染下，其效果，卻足矣讓任何人發顫。
“我最重要的。。。學生，”結衣老師跪倒在了繭的碎尸前，她呆滯的目光中，滿是絕望與無助：“沒有守護住。。。”
守不住，連自己的學生都沒有守住，結衣老師的心越來越冰冷，她無法承受這樣的事情，自己的學生在眼前被惡鬼抓住，然后撞成了肉醬，就這樣死在了自己面前，而且她竟然什么也做不到，甚至連哀求的機會都沒有。。。。。。
七海中學就是學校，這里有學生，當然還有老師，可就是在這些老師面前，卻播放著這樣的畫面。
“天神町奉知新聞，在天神小學屢屢發生可怕的犯罪，這個月來在市內多次發生的‘連續兒童失蹤事件’，經有關部門搜查后，很快以最糟糕的結局落下了帷幕，昭和48年9月18日晚上7點，在校內發現了失蹤兒童的遺體，以及一名手持沾血剪刀，神情恍惚的教師，此人目前已被逮捕。。。”
時間、地點、人物、事件，這張報紙上所記錄的一切，讓人不禁產生這個故事是不是真的想法。
天神町，因為日漫的文化入侵，讓國人對日本這個國家有了深刻的認識，很多學生也喜歡解讀、了解這個國家的歷史和地理狀況。很顯然，天神町這個地方是虛構的，大部分學生都知道，而那些不知道的，也會立刻向兩旁的同學打聽，很快就得到了這個結果。
但是，那個昭和48年9月18日晚上7點，如此明確的時間描述，卻讓七海中學的這群小天才們，猶豫了。。。。。
昭和？
這是什么年代，在這個世界，日本的歷史與前世也是不同的，所以沒有秋枼原，充其量也就是九州、四國、關東、京都等地名有所保留，至于近代日本的歷史，則跟前世沒有半毛錢關系。
在這個世界，日本與華夏的關系，其實就相當于前世的臺島跟大陸，臺島承認自己是炎黃子孫，但是不承認自己是中國人。這里也是如此，日本人承認自己的文明發源于華夏，并且日本人也是華夏人的分支，甚至在歷史記錄中，也明確存在大陸遷往日本島的實例。
（在這個世界，日本承認與華夏人擁有同一個祖先，但是他們不承認日本國土屬于華夏。甚至于，日本一直以東方第一大國自居，而且因為大和民族的民風，日本曾多次為了掠奪資源而侵略華夏沿海地區，讓那里的百姓苦不堪言。所以在歷史上，日本，就相當于這個世界古代的匈奴、南蠻與山越，或者稍微近一點的金人與蒙古人。但是隨著時間的退役，這種怨恨，也漸漸的淡化了。也許是因為沒有侵華戰爭的存在，所以日本與華夏的關系，依舊得以保持在討厭，卻不仇恨的地步。。。。。。而且，與前世不同，雖然兩國矛盾不斷，甚至在歷史上也發生過局部戰亂，但是，當出現列國外敵的時候，兩國卻會放下矛盾，堅決的站在一個陣營。這一點，如果用一句話形容那就是，日本可以被華夏欺負，華夏也只能被日本侵略，但決不允許別人去欺負、侵略對方，這是東方文明的尊嚴，任何外人都沒有資格干涉。）(未完待續)