我是個漫畫家第二百五十三章大成本電影
我是個漫畫家第二百五十三章大成本電影
開篇那一幕中出現的場景，還有女主從昏迷中醒來，這些畫面讓在座的學生們總有種似曾相似的感覺。章節更新最快
就在所有人都陷入迷茫與不解的時候，背景音樂響了起來。
這是學生們第一次聽到這門怪異的背景音樂，輕輕的叮叮當當的聲音，讓人宛如置身于一片幽靜的不清的感覺，混著淅淅瀝瀝的雨聲，還有偶爾沉沉的一道鐘聲般的背景音樂。
編織在一起，陰森恐怖的氣氛再一次纏繞在了每一個觀眾的身邊。
巨大的熒幕中，看著手中的這張白紙，女主怔怔的盯著前方，忽然，一陣雷光閃過，她忽然瞪大了眼睛：對了，那個時候。。。。。。。（動畫中的話用）
天空被烏云遮蔽，在特效的幫助下，極具震撼力的畫面讓絕大多數學生都忍不住咽下了口水，雨還在下，而且依舊很大，而在雨水的制作上，秋枼原再一次不惜投巨資完成了更深層次的畫質。
哪怕離得那么遠，學生們也可以清晰的看見地板上飛濺起的雨點，以及那明顯濕漉漉的大理石圍墻。
“這，我去，這清晰度要不要那么高啊？！”
“你跟我說這是學生的作品？”
別說學生們不信了，就連七海是老師們，也都產生了懷疑。雖然趙學氷曾經在通知的時候說過，這是他們七海的學生制作的動畫。也就是說，這部作品在名義上，是可以跟七海聯系在一起的，換言之，如果有一天這部作品紅了，成名了，那么七海也能光榮的說一句‘這是我們學校里制作出來的！’。
可惜，趙學氷的如意算盤，打錯了，因為。。。
當時正好也像現在一樣放學后。下著小雨。那個女老師從樓梯上摔死了，雖然當時的校長就像對待自己的孩子般愛護學校，但悲劇卻接連發生一點燭光照亮了他們的身子，背影中。窸窸窣窣的聲音讓觀眾們后背發麻：以某天發生的殺人案為契機。決定廢校了
在那之后。萬念俱灰的
這是一部恐怖動畫！
沒錯，恐怖動畫，而且還是其中最難拿出手的靈異類作品！
如果到現在還沒意識到自己要看的是什么樣的作品。那么這些學生也不用呆在七海中學了。可問題是，在華夏這片土地上，恐怖動畫其實很少見，并不是說國情不允許，這個世界雖然也存在廣電，但是還沒有強大到直接封殺一個類型動畫的地步。
雖說如此，可恐怖動畫在華夏的市場，大是挺大的，但無奈于這個作品的數量，一直不多！當然，喜歡看恐怖動畫的人并不在少數，因為有不少人都喜歡追求刺激，再加上動畫、電影在這個世界如此發達，所以影院里，從來不乏驚悚片。
那為什么會這樣呢？
這里面有兩個主要原因。
第一，由于這個世界并沒有經歷過動蕩的革命年代，比如明末清初，清末與民國這三個時期，因此這個世界的鬼怪故事非常匱乏，幾乎沒有什么可以借鑒的例子，什么筆仙啊、聊齋啊之類的，這個世界都沒有，因此也導致了驚悚片雖然分為靈異片與驚悚片，可事實上，還是以后者為主。
靈異的，大多是從外國引進的。
由于國內可利用資源的匱乏，導致了創作靈異作品的難度，又因為靈異類作品被漫社特別關注，當然，并不是正面的那種，漫社在靈異作品上有個潛規則，那就是普遍加大對靈異動漫的監控程度，絕對不允許這個作品輕易過關。
創作上的困難，還有漫社的阻礙，讓這個世界的靈異動漫發展非常緩慢，甚至于一年下來，都沒有幾部靈異類的動漫出現在觀眾面前。也是因為這樣，讓很多公司都不愿意去制作靈異動漫，因為他們本身的實力，再加上這方面人才的稀缺，所以真正的好的靈異，確實不多。
相反的，好的靈異作品必然會伴隨巨大的人氣與社會效應，甚至成為一種現象。因此，靈異作品也成了動漫界的試金石，能在靈異類成功的，那么他在動漫界，也就算是真正的站穩腳了。
“原來是這樣嗎？！”
余光通看著巨大熒幕里的正在播放的那個班長講鬼故事的劇情，趁著這段時間，他和眾老師，還有學生們，也暫時的從原本塑造的陰森恐怖的氣氛中緩過神來。他看向趙學氷，原本想說幾句，可誰想，趙學氷此時的狀態并不好。。。
“為什么是靈異，怎么會是靈異？”趙學氷有些后悔了，因為他的一是不查，竟然讓葉秋源把靈異動畫給弄進了學校里：“那個家伙，那個家伙竟然給我使這種手段。。。。。。”
生氣嗎，趙學氷其實一點也不生氣，雖然嘴上在罵葉秋源的不是，可心里，卻是充滿了期待，因為他知道，葉秋源不會隨便出手，一旦出手，必將是一場腥風血雨。而這次，葉秋源明顯玩了招大牌，因為他選了靈異動畫！
太果斷了，就算現在秋枼原再怎么牛逼，可敢在靈異上做文章的，還真是不多啊！
可葉秋源是誰，這家伙在陸心怡和陳衛國眼中，簡直跟瘋子沒什么兩樣，因為兩人仔仔細細的總結了一下葉秋源的行事風格，發現，這個家伙的每一步都怪異無比。明明前一秒還在漫畫上，下一秒就跑到音樂上去了，這可是兩個截然不同的領域啊，而當所有人都覺得葉秋源成功之后會繼續這兩個方面的發展時，他又一變，跑去制作動畫了。
可最后呢，全都得到了遠超所有人想象的結果！
繼續回到尸體派對的電影中。動畫中的人物們的互動終于結束了。在這個劇情中，由于內容與對話實在太過無聊，于是，葉秋源干脆的將這段鬼故事后的回話，給徹底做成了輕松、悠閑的校園劇，甚至連用來營造氣氛的雨聲都給扯掉了，反之配上了一點輕松的背景音樂。
這也使得學生們有了時間去評價前面的劇情，以及對高五這部電影的好壞，表達了自己的想法。
你問現在學生們怎么想？
看看大禮堂內，所有的學生都睜開了眼睛（請無視葉秋源那廝吧）。至于還戴著耳機的。里面也沒有了聲音，此時，都抬起頭，全神貫注的看著巨大熒幕中的動畫。
“我說。那個金毛男的聲音。跟岡崎朋也有些像啊！”
“咦？！”
“真的啊。真的很像啊！”
這還只是在大眾的學生群體中，再說高二1班，顯然。這個班級的學生已經陷入了混亂之中。因為就在剛才，他們聽到了他們班級的同學的聲音，沒錯，云馨兒（佐藤利奈）與馮洛洛（新井里美），這兩人的聲音一出來，就被她們的同學給發現了。
“馨兒大姐頭，這個人物的聲音，怎么跟你。。。。。。”
“還有，難道這個聲音是。。。”
“變態馮！這絕對是變態馮的聲音！”
“變態馮？！”馮洛洛眉頭一挑，她偷偷將手伸出，然后繞道了女孩的下面，后者渾身一顫，連忙去阻止，卻是晚了一步。
“啊”
“唔。”一只手捂住嘴，另一只手緊緊的抓住馮洛洛作亂的手，女孩紅著臉，扭捏著小聲哀求道：“快點放手啦，我錯了還不行嗎？”
“哼哼！”馮洛洛抱著手，一臉得意的說道：“我可是變態馮啊！”話說，這丫頭的節操，其實老早就被吃光光了吧。。。。。。。
雖然這里鬧了一通，但是在高二1班里，兩人的傳言依舊還在，不少人已經看出了兩人跟高五的關系，因為不管是《笨測》的發放，還是事件的宣傳，她們倆經常跟高五扯上關系，而這次，也很有可能參與了這部動畫的配音。
話說。。。
“真厲害啊！”
“馨兒大姐頭不但學習好，配音水平也超高啊！”
“竟然有馨兒大姐頭，還帶個屁耳機！”
“我可要好好聽聽馨兒大姐頭的配音，哇塞，這個女孩的胸部好大啊！”
一想到剛才動畫中，男主抓女主胸部的畫面，就算是云馨兒都不禁露出了害羞的表情，畢竟是自己配音的角色，讓自己的同學們看著，這種羞恥感，實在是。。。同樣是配音，再看馮洛洛，這家伙卻完全沒有一絲一毫的羞恥心。
“哇塞！”
“真不愧是變態馮，這心理素質！”
“零節操豈是爾等這些凡人能夠理解的！”
“變態馮，好吧，我跪了。。。。。。”
不僅僅是在高二1班，還有高一1班，有不少學生也聽出了里面的兩個配音，云亦縱（柿原徹也）和秦醉煙（今井麻美）。
最先反應過來的是陳夢麒這個小丫頭，她第一時間就指出了兩人的今天神秘兮兮的原因：“好啊，你們兩個竟然背著我做了這種事情？！”這話說的，不知道的人還以為兩人私奔，然后生了一個足球隊呢？！
兩人也沒有過多的解釋，因為現在，他們已經進入到了動畫的世界中，此時此刻，動畫中的氣氛再次有了改變，原先平和的溫馨的氣氛，漸漸的緊張起來。電影放到了班長拿出幸子人偶的瞬間，然后，無數的學生都愣在了那里，即便有些沒有看到的，也在轉過頭看到幸子人偶后，呆了。。。
怎么回事？
這個，這個東西，好像。。。。。。
“不能撕！”
不知道為什么，所有人的腦海中蹦出了這么一句話，看著動畫中的這九個人，八個同學，還有一個老師，不知為何，他們的心中有這么一個想法，那就是如果撕了這張紙，他們。可能會后悔一輩子。
這種感覺很奇妙，明明跟第一次遇到這個游戲，不，應該說似曾相識，但是可以肯定的是，他們絕對沒有玩過。可是，既然沒有玩過，為什么會知道不能撕，撕了后就會發生不好的事情，這樣的第一反應呢？！
“每個人在心底默念九變。。。”班長開始告之眾人玩的方法。并讓他們注意。千萬不能多念，也不能少，一定要念九變：“如果沒有成功，可能會發生不好的事情。”
就這樣。在觀眾們的注視下。他們。捏住了幸子人偶的一部分，然后，畫面靜止在了那里。耳邊依舊是源源不絕的雨聲，一陣陣的雷聲從頭頂傳來，短短的十幾秒的停頓，卻再一次的將氣氛給營造了出來。
靜，靜了，靜下來了。。。。。。
當眾人撕毀那張幸子人偶的瞬間，雷光照亮了所有觀眾的臉龐，耳邊的轟鳴聲，讓他們下意識的覺得要遭。
現在已經知道了這是靈異動畫，也就是說，觀眾們知道，班長所謂的‘會發生不好的事情’是可能的，再聯想剛才的畫面，那個破舊的走廊和矮小的桌椅，天神小學，沒錯就是這個地方，動畫里的少男少女們，很有可能會被帶到那個地方去。
果然，地震帶來了整個畫面的劇烈搖晃，學生們的叫喊聲，急促的背景音樂，再加上教室因為地震而破碎傾倒的效果，這些都讓觀眾們找不出一絲的毛病，唯一的感覺，就是懷疑，懷疑這部動畫到底是不是學生自己制作的！
可是，如果這不是他們制作的，那又是誰呢？
雖然才短短五六分鐘的時間，可從畫質與整個故事的氣氛把握來說，不論是導演還是腳本師，都是極為優秀的，也就是說，這部電影投入很大，非常的大，初步估算，沒有幾千萬軟妹幣，根本制作不出來。
如此巨大的投資，是一個學生，不，一群學生能夠負擔的起的？
這不是幾千塊，而是幾百、幾千萬的水準啊！
與前世四集的尸體派對動畫相比，現在的動畫電影，不論是特效、畫質還是場面都遠遠超越前者，整部電影，每一秒鐘都在無限的燒錢。一部電影一個半小時，單看流暢度，幀數就不會低，若是只有一個畫面如此那也就罷了，誰知道，放了五分鐘，就算是那個默念‘拜托了，幸子’的畫面，都利用了數個畫面合成的效果。
“高五，還真是有錢啊。。。”
這已經不是有沒有錢的問題了，因為誰都知道，這不是學生制作的，那就是說，這部動畫背后還站著一個公司，即便不是，也最少站著個團隊。于是問題來了，他們有什么目的，為什么要制作這樣的一部動畫電影，為什么要花這么多的錢？
三個問題下來，卻讓七海的學生們又回到了原點，那就是，他們不得不相信這是高五的作品。
為什么？
因為他們利用了反證法，假設這是公司和某個團隊幫助高五做的，那他們為什么、憑什么要這么做，由于無法解釋這個問題，假設與事實矛盾，所以假設不成立，結果——————這的的確確是高五制作出來的動畫電影！
說的很復雜，可七海學生們現在的內心更加的復雜。
原本，他們只是想隨便看兩眼這部電影，然后鄙視一下學校的所作所為，順帶著厭惡高五，而現在呢，這電影不是好，而是制作的太好了，一舉一動，甚至連每一次呼吸間的節奏把握都能為后面的氣氛與劇情做出鋪墊，如果是這樣的電影，七海中學的校領導為他們開一次電影活動，又如何？
理所當然啊！
有了這種頂尖的作品都不拿出來夸獎一下，還要等到什么時候？！
認認真真的看著電影，大部分學生沒了輕視，原先的懷疑與不屑，此時收斂了不少，只是想想那天在操場上，高五囂張的表現，七海學生們，特別是高二學生，尤為厭惡高五在七海橫行霸道，目中無人的行為。可是，雖然他們剛才在心里對高五很不爽，但在好作品面前，再怎么不爽也被壓了下來。
不再是一味的排擠，學生們開始接受尸體派對的動畫電影，但是，他們的目的卻十分明確，那就是——————找茬。沒錯，他們就是要找這部動畫的缺點，就是要找高五的茬！
他們相信，只要自己能找出尸體派對的缺漏與不協調的地方，那么，就能夠打消高五囂張的氣焰。(未完待續。。)u