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梁穎擔任的是‘花’卉養殖系的講師，必修課一個星期三節，除了本系學生二十三個，還有外系選修學生五十六個，總人數七十九，在養殖系的各科目中屬于人多的大課。叔哈哈
原本擔任‘花’卉養殖的講師叫琳達，她已經六十多歲了，同時還擔任畜牧養殖的講師，現在梁穎來了，她終于解脫出來了。
“...終于有新人來了，我都快累死了，一個星期六節課真不是人干的，有獎金也受不了...”
琳達專修畜牧養殖，‘花’卉養殖這邊本來說是臨時代課，但是因為一直沒招到新講師，她就這樣兩頭兼顧過了一年多，系主任聽她抱怨都聽得耳朵快穿孔了。
琳達一見到梁穎，就送上了一個熱情的擁抱，非常熱心地領著梁穎熟悉校園，還貢獻出自己所有的‘花’卉養殖的課堂講義和教學筆記。
琳達握著梁穎的手，“深情款款”地說，“...有什么問題就問我，有什么麻煩也來找我，大學生很容易相處，我們大學的待遇也很好，我們學校非常需要像你這樣的人才，一定要在這里堅持下去...”
琳達說了這么多，大概只有最后一句話才是她的真心話。
‘花’卉養殖的課本分為上下兩冊，需要兩個學期也就是一個學年來完成授課。
梁穎已經提前把上下兩冊的內容都研究了幾遍，沒有什么難以理解的。
朵啦養殖系對學生的要求不高，畢竟不是專業的農業學校，課程最后的考試筆試內容只占百分之三十的分數，剩下百分之三十來自平時的實習表現，最后百分之四十來自最后提‘交’的實踐成績。
梁穎已經做好了前五節課的講義，現在拿到了琳達的舊講義。參考舊講義修改一下自己的新講義，然后開學第一天就開始上課了。
梁穎的課分別為星期一上午十點一場，星期三下午兩點一場和星期五上午十點一場。
正式開學第一天。早上梁穎和邵煜七點起‘床’，先鍛煉一個半小時。然后梁穎做早飯，邵煜收拾房間，吃完飯不到九點，兩個人一起開著自家的飛車去學校。
在人文學院的教學大樓前放下梁穎，邵煜再開著飛車去研究所上班。
人文學院的教學大樓一共一百多層，下面五十多層是課堂教室，上面五十層是老師們的辦公室。
梁穎坐在養殖系的教師辦公室里，開始整理講義為上課做準備。
這個時間段。這個辦公室里的人不多。
上午一般就兩節課，第一節課是八點鐘開始，一個半小時一場，中間有十分鐘的休息時間。第一節課和第二節課中間有半小時的休息換場地時間，然后就是第二節課的一個半小時。
雖然學校規定上午九點上班，下午五點下班，但是養殖系課程的實踐內容比較多，系里并不要求老師坐班，可以自由分配時間，只要不耽誤上課就行。
養殖系學生少。課程安排也不多，主修課程少，老師輕松。學生們也會有更多的時間選擇輔修的課程。
養殖系的課程一般都安排在上午的第二節和下午，不像其他科系那么緊張。
養殖系的辦公室里，包括梁穎在內，總共才來了四名老師，大家相互認識問候了一會，就各自忙各自的了。
根據梁穎的安排，‘花’卉養殖的第一節課為純理論課，從第二節課開始才會有實踐內容。
七十九名學生，到場六十八人。十一人申請網絡聽課，還不錯人數齊了。
課堂風格的開始和結束沿襲了古代人們的習慣。梁穎說了一聲“同學們早”，學生們起立回了一句“老師早”。
梁穎站在講臺上。因為是新學期第一節課，她先做了一個簡短的自我介紹，然后就開始上課。
教室是階梯型的，每一個學生的面前都有一面虛擬屏幕，這面屏幕是雙向的，學生那邊可以看到老師，老師這邊可以看到學生，就像是一面透明的放大鏡，課堂上每個人的細微表情都被放大了。
其實，不用看虛擬屏幕，梁穎也知道教室里每個人的動向。
半個小時后，有學生開始打瞌睡，一個小時后，有學生開始竊竊‘私’語。
純理論課總是枯燥無味的，梁穎也無法改變這個事實，等下一節課帶上了實踐部分就會好一些。
梁穎看了一下時間，剛剛好該下課了，最后的一分鐘里提醒學生，“...這學期的最后成績，平時的實習內容占總分的百分之三十，可選擇的實習內容我會在今天之內發布到學校的論壇上，大家可以去挑選，人數有限，先申請先得...”
下課鐘敲響了，這一節課結束了。
梁穎說“同學們再見”，學生們起立回答“老師再見”，然后大家陸續地離開教室。
正好十一點半，梁穎收拾好東西，踩著飛板去學校的商業區買菜。
梁穎挑了一點新鮮的海鮮，買了一點蔬菜，然后就回家去了。
給邵煜發個消息問他大概幾點能到家，估計一下時間動手做午飯，熱騰騰的飯菜剛出鍋，邵煜就回來了，正好兩個人一起吃午飯。
下午邵煜依舊回研究所，梁穎則去了養殖系管理的‘花’卉種植園。
這片‘花’卉種植園總共有二十畝，原來應該由琳達管理，琳達的重心主要放在了畜牧養殖那邊，這邊的地管理得就比較應付了。
二十畝地不少，上面稀稀拉拉種了一些‘花’卉。
梁穎設定好種植機器人的程序，看著機器人把原來的‘花’卉清除掉，把地翻整了一邊。
二十畝地，梁穎決定自己種四畝，剩下十六畝地，把七十九個學生分成八組，每組負責兩畝地。
平時的實習課成績就看學生們在這兩畝地里的表現了。
梁穎打開通訊器，拍了幾張照片，然后辦公室，把實習計劃安排放到論壇上，這樣學生們就可以直接通過網絡申請實習了。
然后她又回了種植園，把自己的那四畝地整理好下種。
在朵啦大學的生活平淡而充實，梁穎仿佛回到了當年在隆平農學院上學的日子，心境沉淀下來，她停滯的等級突然就在某一天突破了。
那一天梁穎正在學校的種植園里除草，忽然就感覺視野變得更加清晰起來，然后她去學校的設備前一測，結果顯示她現在已經是‘精’神力十四級體術十三級了。
梁穎心里有點納悶，感覺自己好像跳級了。
‘精’神力跳級還可以解釋，受本源之力影響，她的‘精’神力提升速度本來就不能用常理來解釋了。但是體術居然莫名其妙突破，這有點匪夷所思了。
按理說，不經過系統鍛煉，體術是不會自動提升的，但是梁穎的身體似乎脫出了這個規律，有點不可控了。
梁穎回到家跟邵煜一說，邵煜也皺起了眉頭，他思考了一會后提出了他的想法。
當初在黑珍珠星球上，那個瘋狂科學家對郁子體質非常推崇，說她身體細胞純凈度高對修行鍛煉有優勢，還用這個論點說服了圖額吉冕下，充分說明了體質純凈對修煉非常有利。
梁穎的體質肯定也受到了本源之力影響，雖然不像郁子那樣用本源之力全部清洗過。在她使用本源之力的時候，身體的純凈度就會提高，這樣下來她的體質就在不斷地提高。
體術鍛煉的過程本來就是以增強體質排除雜質為目的，梁穎雖然不熱衷于鍛煉，但她經常使用本源之力，身體素質一樣在不斷提高，所以她的體術等級突然突破也不是不可能的。
邵煜的解釋有一定的道理，但也有點牽強。不過，梁穎不糾結這個問題，反正她是受益者，也不會貢獻自己的身體給科研機構切片研究，所以原因如何不重要，結果是好的就行了。
學校和家兩點一線，偶爾周末跟邵煜一起去城里逛逛街看個電影，或者跟周圍的鄰居辦個小聚會，平淡的日子過得非常快，眨眼一個學期就要結束了。
這個學期，養殖系的學生人數沒有變，仍然是二十三人，還沒有學生跳到其他科系去。
‘花’卉養殖這‘門’課只有梁穎一名講師，理論考試的題目由她決定，因為只是上半學期結束，梁穎出的題目都比較簡單。
學生們平時的實習表現，梁穎都記在心里，學期末直接給他們打出了實習分數。
最后一項實踐課，梁穎出的題目也很簡單，就是擺了一排各種‘花’卉，讓學生們分辨，能說出‘花’的名稱和習‘性’就ok了。
于是，這個學期，‘花’卉養殖這‘門’課，所有的七十九名學生全部通過，都拿到了這兩個學分。
學期結束并沒有放假，因為這個假期大一的學生們要參加軍訓。
老師這邊是輪流帶學生，比如琳達，她去年參與了軍訓，今年就不用去了。
梁穎是新來的老師，第一年自然是逃不掉的，所以這次帶隊老師的名單上也有她。
說到軍訓，梁穎就想起了當年自己參加的那次，就是在那次軍訓之中她認識了菲奧娜等好友。
雖然菲奧娜已經去世了，剩下的人也很久不聯系了，但是當時的情誼現在回想起來仍然十分懷念。q
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