正文
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老師試了好久，鍵盤鼠標就是失靈了。.繼續重啟數次，也一樣沒有用。
教室里頓時變得亂哄哄的，張秋正準備站出來的時候，一個戴著眼鏡的男同學竟然搶了先。
“老師別擔心，我這里有專殺工具！”男生站起來，還不等老師招呼，就自己走上了講臺。
老師看到那個男生走上來之后，才反應過來，松了口氣道：“這專殺工具安全不？要不我還是叫技術員來算了。”
“沒問題，我家里的電腦中過這個病毒，就是用這個專殺工具殺掉的。”那個男生拍了拍胸脯保證道。
“嗯，那就試試吧。如果沒把握，還是不要動。”老師讓那個男生試試。學校里面技術員儲備不足，主要是靠三個計算機課老師兼職技術員。
如果真的聯系技術員的話，估計這節課也就不能上了。還不如先試試，如果弄好了，可以繼續講題，弄不好大不了就講試卷了。
那個男生將自己的優盤插上電腦，然后開始重啟。
這時隔壁班一個老師走了過來串門，問道：“黃老師，你們班的電腦能用嗎？”
“不能用，正在搶修呢！你們班的電腦也中毒了？”黃老師問道。
“可不是！昨晚熬夜做好的一個課件，現在沒法用。”那個老師嘆氣道。
“這位同學說他有專殺工具，他家電腦上周中過這個病毒，被他修好過。你等等消息看，一會兒就會弄好的。”黃老師說。
那個老師點了點頭說：“那我先過去上課，如果你這里弄好了，也通知我一下吧，可別忘了我啊！”
“OK，放心上課去吧。”黃老師點了點頭。
這時那個男生已經重啟進入了PE界面，在PE系統中運行了專殺工具，很快病毒就提示被殺死。
“OK了老師！你看！”男生指著屏幕叫老師來看。
老師看了一下，果然一個提示框提示已經殺毒完成。
“行！那你快點開機試試看，是不是真的好了！”老師說。
男生點了點頭，把專殺工具復制到電腦C盤里，拔出了自己的優盤，重啟電腦。
重啟之后，果然成功的進入了系統，那個令人討厭的萬圣歸宗圖片沒有再出現，鍵盤鼠標也恢復了正常。
老師也不由十分欣喜：“這位同學辛苦了，多虧了你啊！謝謝了！”
“這是我應該的。”那個男生謙虛的點了點頭道。
“你不介意的話，去幫隔壁班修一下電腦可以吧？”老師說。
“那麻煩老師帶我過去一下吧！”那個男生道。
正說著，突然一句恢復正常的投影儀上，再次出現了一張萬圣歸宗的圖片。
老師急忙去晃動了一下鼠標鍵盤，又已經失效了。
“怎么回事？”老師問道。
那個男生摸了摸頭說：“估計是從別的班回傳過來的病毒。看來要一次姓把所有病毒殺光才行！”
說完，那個男生又覺得疑惑，他已經把專殺工具放入C盤了啊！專殺工具能夠被殺毒引擎調用，從而起到防御作用。
怎么這個防御作用突然就失效了呢？
他想不明白。這時老師說：“那，麻煩你再殺一次試試看？”
“嗯。”男生點了點頭，把優盤再次插上，重復上次艸作。
然而等到進入PE系統，運行完了專殺工具之后，屏幕上卻彈出提示：未發現病毒。
怎么回事？這病毒明明就在這兒鎖著屏，但是專殺工具卻提示沒有發現病毒。
看到這個情況，張秋就已經知道，這大概是遇到第三版的病毒了。也就是網安局所說的，具有刪除資料能力的第三代萬圣病毒。
“老師，可不可以讓我試試。”這時，張秋站了起來。
“張秋，你還會殺病毒？”老師問道。以前張秋就是個坐在第一排恐怕老師都看不見的小透明，倒是這幾天他的狀況挺多的，動不動就缺位，來一個老師問一次名字，就都幾下他了。
加上有關他的傳聞，又是一個接一個，而且相互之間具有顛覆姓，讓人想不深刻都難。首先就是他是個不愛學習只愛看小說考試不及格的廢材，但是又聽說他聽寫單詞能夠一百分，最近考試又全都及格了。
而且更神奇的是，他的分數穩得令人感到驚訝，仿佛算好的一樣，除了語文之外，別的科目都是六十分，或者六十分出頭，而那些六十分出頭的，是小題目湊不齊六十整數。
前幾天關于他的消息更是勁爆，聽說他小小年紀竟然去耍流.氓占女孩子便宜，被警察抓走了。然而今天上午，他又被警察送回來了，警察突然說他其實是一個見義勇為的英雄，被真正的流.氓給誣陷了……
只是，老師們卻不知道，他竟然還懂電腦。于是黃老師看到張秋站出來，便驚詫的問張秋。
張秋正準備回答，這時體育委員陰陽怪氣的說：“老師，你是不知道，張秋可是電腦高手黑客來著。別說殺毒了，就是做毒下毒他都會。平時一下課，他總是一個人窩在寢室里玩電腦。那地方明明沒網線，他竟然能夠上網！你說他電腦技術厲害不厲害？”
張秋眉頭一皺，想不到這個家伙又跳出來了，還是不肯安分。
不過好在他說的這些，對于大部分一心撲在題海考山之中的高中生來說，十分的茫然。但是如果對電腦有一定熟悉的，就會聽出他的意思來了。
他是在說張秋偷網，做黑客，干壞事。甚至是在懷疑，這電腦中毒，就是他投的毒。
張秋立刻站起來：“你什么意思？是不是要說這病毒是我放的啊？”
被張秋這么一吼，體育委員萎了。之前在體育館里，張秋那兇狠的一幕，他還記憶猶新，所以張秋一強勢，他就選擇了退避。
這時黃老師也喝道：“上課期間，別亂說話！”看似說的是所有人，但是他的目光只盯著體育委員，說的是誰，不言而喻。
見體育委員萎了，張秋這才對黃老師說：“雖然有了專殺工具，但是也還需要一點技術才能殺毒的。我平時愛好這方面，可以幫忙看看是哪里出了問題。”
“那好，張秋你就上來吧！”黃老師說。
這時大家都好奇的將目光放到張秋身上，搞不清楚張秋怎么最近突然就耀眼了？
真是埋頭兩年，不知同學長什么樣，突然一抬頭卻發現，同學竟然這么吊了！這種情況，無論誰遇到了，都難免驚訝感概。
走上講臺，張秋拿出自己的優盤插了上去。之前那個男生有些敵意的看著張秋，問道：“張秋，你搞得定嗎？”
畢竟他是主動上來的，現在他搞不定，張秋卻說搞得定，頓時讓他覺得有些被打臉了的感覺，心里難免有些不舒服。
“先試試看吧，”張秋說。
老師見他如此穩重，反倒覺得有些安心。
一樣是進入了PE系統，不過張秋卻沒有打開專殺工具，而是進入了一個全英文的界面，脫離了鼠標，開始全代碼指令艸作，對于電腦盲或英語盲的人來說，一看就覺得張秋有種高深莫測的專業氣質。
看到張秋如此專業，老師更加安心了。而那個感覺被打臉的男生，也不再說話了。就憑這樣的艸作，他就搞不定。他最多只能用個鼠標艸作一些現成的軟件，這種全英文的代碼指令，他可搞不定。
張秋沒有貿然去用專殺工具，而是先編寫了一個掃描的小軟件，針對幾條已知的特征碼，專門掃描，以此來確定萬圣病毒的版本與代次。
很快程序寫出來了，一運行，幾秒后就出了結果。檢索了一遍之后，果然發現了第三代病毒的特征碼。
張秋把那個才編寫完成不久，還沒有正式面世過的第三代專殺打開，運行之后，提示殺毒完成。
張秋馬上重啟電腦，電腦再次恢復正常，進入了桌面。張秋卻依舊沒有停手，用這臺電腦，直接連上了學校的教學系統服務器，然后檢索了一遍，果然已經染上了病毒。
這個服務器裝的是微軟的服務器系統，與普通的PC系統有部分軟件是通用的。張秋立刻將專殺工具投放了上去，掛載在服務器上，讓專殺病毒一直運行，防御病毒。
接著利用服務器，通過教學系統的局域網，進行了專殺工具的推送，將所有在網的教學系統設備，全部殺毒了一遍。從源頭上清除病毒，同時截斷病毒的傳播渠道。
很快，所有的班級，正在為中了病毒而焦頭爛額的時候，突然電腦恢復正常了。
短暫的驚訝過后，老師很快就恢復了上課。他們猜測大概是學校的技術員出手，在服務器上殺毒了。
對于電腦技術什么的，無論是一般的老師還是同學，都不大懂，不知道發生了什么事情的他們，只能想到是技術員做了什么了。
至于技術員是怎么做到的，做不做得到，他們是不會在意的。
拔出優盤后，張秋才說：“現在好了，我已經把服務器上面的病毒也殺了，現在所有班級的電腦都恢復正常了。”
張秋這話一出口，教室里頓時炸開了鍋。“他說把所有電腦都修好了？竟然這樣就把所有的電腦都修好了？”這一切，簡直讓人不敢相信。
唔，之前話說滿了一些，要鬧笑話了我高估了我的體力，連續幾天的熬夜，今天實在堅持不下去了。天亮之前完不成第三章了，強行寫下去，估計質量也堪憂。于是先睡覺去了，明天補吧。對不住了。(未完待續。)
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