一年一度的高考，在大部分學生驚恐的目光到來。
一大早，李載就起來給她們三個做早飯，不時的叮囑：“你們三個，都給我好好的檢查，不要有什么東西遺落，到時候可沒有地方去給你們找！雖然你們已經通過藝考，但是化課如果不及格，也去不了！”
“知道了！真啰嗦！”敢這么說的只有傅青檸這個臭丫頭，那天吃了你，非得狠狠的收拾你一頓，讓你三天下不了床！
營養美味的早餐吃完，李載驅車載著她們來到學校。
好嘛，學校門口聚集著數百的家長，幾乎將門口的道路都給阻斷。也幸好這段路并不是車流量大的道路，除了個別車輛，其余車輛都在其他路繞行。即便是通過，也不敢鳴笛。
“兒，好好考啊，咱們家的未來可就全靠你了！”
李載撇嘴，這不是給孩壓力嗎？剛剛高畢業而已，就給施加了這么大的壓力，心理承受能力差的，一旦考試失利，就有可能會走入極端，產生無法想象的后果！
“好孩，這可是關系著你一生的大事，一定要細心再細心，可不要粗心大意了。”
“我知道了媽，你就看我的吧。”
這樣的叮囑還像回事。
“臭小，你要是不給我考上大學，就別認我這個老！”
臥槽！好霸氣，只是大叔，看你兒都快哭了，你確定你這么說沒問題嗎？
見識到形形色色的家長，李載突然感覺自己又回到了前世。當年的高考，自己也經歷了這樣的情景！
特別是午的時候，太陽高高的掛在天上，瘋狂播撒著它的熱力。校門口，無數的家長頂著太陽等待著自己的孩，那樣的情景，真的讓人震撼！
雖然不是一樣的世界，但是父母的期待是一樣的。望成龍，望女成鳳，希望兒女在未來能有一份好工作，組建一個幸福的家庭，這就是他們最大的愿望！
可憐天下父母心啊！
走進考場，李載找到自己的桌坐下。對于考試，他一點兒壓力都沒有。
“李載，下午的數學考試，一定要關照關照我啊！”后面的那個男生湊過來涎著臉道。
李載笑瞇瞇的道：“看情況吧，如果可以，我會盡量幫忙的。”
那男生也只是試試看，想不到李載這么好說話，頓時大喜的連連道謝。李載沒有什么反感，前世自己的學習也不是很好，也這么向前桌那個學習好的男生請求過，但是得到的卻是冷眼。
將心比心，李載自然不會那么做。
很快，時間到，考試正式開始。第一科考的是語。語是屬于記憶性、理解性和表達性的科目。
做到閱讀理解題時，李載突然就想起了前世看過的一個帖。上面的截圖顯示的是一張小學生的試卷，題目則是孔融讓梨的故事。
題目先是講述了孔融讓梨的故事，然后問了幾個問題。李載記得最后一個問題是這樣問的：“如果你是孔融，你會怎么做？”
那個學生的回答則是這樣的：“我不會讓。”
然后一個紅色的叉就出現了。
還有一件事。某位出名的散作家受到邀請來到某個學校做演講。演講后，他發現學生的試卷上竟然有以自己的散出的題目，也是一道閱讀理解題。
作家感覺很好玩，于是就自己試著回答。然而當他對照答案的時候，才發現自己竟然錯了那么多！答案對章的解讀讓他差點以為那篇散不是自己寫的！
這不是玩笑，而是真正發生的事情！
有人說過，一千個人眼里有一千個哈姆雷特。對章的解讀根本就沒有所謂的標準答案！
李載做到閱讀理解這里的時候，突然不知道自己是改寫自己心所想，還是迎合所謂的正確答案。
一時間，李載有些迷茫，就那么坐在那里看著試卷，眼神甚至有些失去焦距。
靳高風注意那個男生已經有一段時間了，看到他就那么呆呆的坐在那里，靳高風心里就感嘆，若是平時好好學習，何至于現在什么都不會呢。
但是出于一個老師的責任，他還是走過去，輕輕的敲了敲桌，低聲道：“同學，剩下時間不多了，好好的答題。”
靳高風的聲音將李載驚醒，李載突然感覺自己有些好笑，這個有什么好迷茫的。就按照自己想的答唄！至于評卷老師怎么評判，那是他們的事情，反正自己又不在乎這點分數。
“謝謝老師。”李載對這個老師表示了感謝，拿起筆就開始答題。
靳高風正要離開，卻被李載那一筆字給吸引了。他心里極為震驚，好字，真是好字！靳高風本身就是語老師，對書法極為喜歡，無論是毛筆書法還是硬筆書法都都涉獵。
可看到李載的字，靳高風不由得大為驚嘆，能在這個年紀就寫出這樣的好字，可不是一件容易的事情！可見，這個少年是一個極為勤奮的。
無他，想要寫一筆好字，除了驚人的天賦外，只有經過長年累月不間斷的勤奮練習！
而當靳高風看到李載的答案時，卻瞬間倒吸了一口涼氣！這個少年竟然敢寫這樣的答案！他再次敲了敲桌提醒道：“這樣的答案是不會得到分數的。”
李載笑道：“謝謝老師您的提醒，不過我也只是想把自己對章的感悟寫出來而已。至于能不能得分，我無所謂，反正我不在乎這點分數。”
靳高風真的被眼前這個男孩給震駭到了！他，一個十八歲的少年，竟然敢挑釁大臻帝國的高考出題組！要知道，那些人可都是語學科內的頂尖人物，不是專家就是教授，在學術界享有崇高的聲望。
靳高風搖搖頭，沒有再勸李載。
李載很快就將閱讀理解做完。目光落在最后的作上，作以國家和少年為主題，題目自擬，題材不限，字數八百字以上詩歌除外。
看到這個，李載腦海里馬上就浮現出梁啟超的絕世名篇《少年國說》！這篇章用在這里，真是在合適不過了。
當然，章需要修改，否則就會出問題。
李載當即提筆寫道：“欲言國家，先言國人。欲言國家之老少，先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生希望心。”
“老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴為澤，少年人如長江之初發源。此老年人與少年人性格不同之大略也！”
上面這一段寫的是老年人和少年人的區別。而寫到這里，李載就繼續往下寫。接下來就不是應該出現在這個世界上的。
靳高風在李載開始寫作的時候，再次來到李載身邊。看到李載竟然用言寫作，不由得心大叫妖孽！
而看到李載的言寫得竟然似模似樣，將少年人和老年人之間的區別寫得淋漓盡致，通過兩者的差別來折射這兩種人對國家現在和未來的影響，可謂精辟。
靳高風想不到自己一時好奇，竟然看到如此精彩的言，差點忍不住就開口叫好。幸好他及時想起自己在哪里，是什么職責。
而李載卻不理會靳高風，想看就看吧，又沒有什么見不得人的。他則開始寫這篇章最出名的那一段！
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