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第六百六十五章吾愛吾師，但更愛真理
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“這個當然知道。”我伸手攔住了想要策馬朝前去教訓丨這個不知道天高地厚的家伙的李元芳,很是溫和地點頭笑了笑。咱好歹也是華夏帝國皇帝,再次也是個謙謙君子,怎么可能會像土匪惡霸似的看人不順眼就收拾人。
再說了這家伙手無寸鐵的攔在那,被弩一指就給嚇成這可親可敬,這樣的心理素質鐵定不是劫匪,更不是前來實施暗殺的高手。
“你,你你們這些家伙想要于嘛？救命啊,有人在學院里邊打劫啦”本公子文質彬彬的笑容還有那溫和的話語并沒能夠安撫住這家伙,這個倒霉娃屁股一扭,連滾帶爬的朝著不遠處的操場沖過去,嘴里邊鬼哭狼嚎的叫喚不已
“喂,我們是好人哪,我說……我日,我們是土匪？”本公子一臉黑線地朝著四周詢問,一票護衛十分堅決地搖了搖頭。沒錯,我們不是劫匪,更不是地痞流氓。但問題是這家伙是眼瞎還是眼花,怎么把本公子這樣的正人君子看成劫匪的？
嘩的一下子,正在操場之上踢球和跑步的兩個班級,兩百號人頓時炸了,一個二個撈衣挽袖一臉憤慨模樣地朝著這邊沖過來。而且為首的教師鬼叫一聲,將一根插在地上拿來當旗桿的鐵棍抽了出來,殺氣騰騰的鬼叫著朝著我們沖了過來。
本公子一臉黑線的看著這些氣勢洶洶的學生,心中感慨萬千,難道說我會成為歷史上第一位被學校的學生們痛毆的華夏天子？又或者說,千年之后的工業革命的造反派們提前出現了不成？
“公子,現在怎么辦？”李元芳不由得緊張了起來。雖說我們這邊的人不少,五十多名護衛個頂個的好漢,但現在不是在對付敵人,而只是一群手無寸鐵的熱血青年。
“罷罷罷,看樣子微服私訪果然不是那么容易的,告訴那些學子,朕是什么人,讓他們莫要胡來,不然,真傷了人,朕罪莫大焉。”
“諾第一小隊,隨我來”李元芳無奈地翻了個白眼,收起了手弩之后策馬而出,然后,十名護衛的齊聲怒吼,讓那些正向著這邊沖來的學生們煞住了腳步。
“真的是陛下”而那位拔出了棋桿沖在第一線的體育教師朝著這邊張望了幾眼之后,一臉驚喜之色地下意識朝著我敬了一個軍禮。“皇帝陛下萬歲
看到了這位沖在最前面的教師如此,那些學生們都用驚疑不定的目光望向了這邊。而剛剛被嚇得鬼哭狼嚎的那位中年男猥瑣的從學生的身后邊鉆了出來,湊到了那名行軍禮的體育老師身邊小聲地道：“真是陛下？”
“廢話,爾等還不向陛下行禮致意”體育教師兩眼一瞪大聲喝道,這下,一于學生全都趕緊拜下。
“行了行了,諸位快快請起,朕今日有暇,特殊來看看學院的情況,倒不想,驚嚇到了這位先生,還望先生莫怪朕冒昧才是。”躍下了馬背,走到了這拜到的兩百多人跟前朗聲笑道。
溫言撫慰了這些學子一番,很是親切地與這些學子進行了一場氣氛熱烈的討論之后,總算是讓這一票熱血沸騰的年輕人回到了自己的位置上課去了。
本公子抹了把汗之后,看到了那名方才攔路的中年人仍舊一臉慚色地站在跟前。“對了久聞孝通先生之大名,倒不想,今日得見,實乃幸事也。方才朕的護衛并非有意威嚇于你,還望孝通先生莫怪。”
我倒真沒想到,居然會遇上這么一位算學大家,這哥們的名字我倒真是聽袁天罡說過,說他是這個時代,極少能夠與他袁天罡本人聊數學幾何能夠聊到一塊的牛人。
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第六百六十五章吾愛吾師，但更愛真理
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聽過之后,朕就讓袁天罡邀請了王孝通進入了學院教授數學與幾何,原本倒想親自見一見這位數學大家,但是一直都很忙,結果倒沒曾想,今日會在學院里巧遇,不過,這樣的見面,相信我和王孝通都不滿意。
讓那票護衛離我和王孝通遠點,省得給這哥們增加心理壓力,然后和跟他慢慢的繞著巨大的操場轉起了圈來,那些學生們現在在操場上的積極性絕對是太積極了點,特別是在跑步的那票學生,一個二個都跟吃了春藥似的,正在用百米跑的速度在跑長跑。
嗯,一如當年我們學校的校花站在操場旁邊時,一票荷爾蒙分泌過盛的男同學在顯擺自己無窮的體力和摔不死的優點一般。
雖然這么形容有點讓人惡心,但是,這說明了一個道理,皇帝陛下在他們的心目中與偶像和校花等同。
跟王孝通這位專業級別的學者聊天十分愉快,這家伙對于數學幾何方面有著極高的造詣。甚至他懂得使用比例知識來確定月球對太陽的相對位置問題。
當聽著這家伙在我跟前濤濤不絕地顯擺著他那豐富的數學知識時,我這才知道,遇上了一位優秀的熱衷于將數學與實際生活結合的優秀學者。
倒如他認為可以通過數學來計算土木建筑或者是水利工程中的填土地、挖土又或者在計算東西兩頭寬窄不同低低不同的堤或者溝時,當勞動人數、勞動天數和每人每日能做的土方數確定后,堤的尺寸（東頭上、下寬,堤長,西頭上、下寬及高）實際上都可看成是東頭高的函數,這樣做能保證工程延續不斷。為確定東頭高就產生了三次方程問題。
總之,本公子提出的好幾個三次方程問題,這家伙都信手拈來,一點也不卡殼。不過,這家伙所使用的求解方法,聽得老子兩眼發黑,實在是太復雜了。而這家伙卻能夠用這么繁雜的方法來計算,就算是本公子這樣在后世已經學到了微積會的超級知識份子也不得不對其的專研精神表達了敬佩。
而王孝通同樣對于本公子昔日拿出來的那些個算式崇拜無比,在他看來,雖然本公子所設立的那些方程式,也就是用字母設置的方程式雖然看起來怪,但是卻保證了每一個符號相應的用途,從而解決了這個在他們這些數學家眼里邊的極大難題。
“……正是因為陛下您所貢獻出來的許多方程式和算式,才能夠使得今日我所在教授時,能夠讓學生們以最簡單的方式來思考和吸收我們所教授的知識。”王孝通說到了這,向著我正色一禮,不論姿態還是語氣,遠比剛才要顯得恭敬了許多。
不虧是知識份子,只崇拜比自己更有才華的人士,而幸好本公子正是這樣的人,更重要的是俺的脾氣很好,對于王孝通這樣的舉動并不太在意。
“不必如此,朕就是希望我華夏的千千萬萬學子,能夠在更短的時間之內,學習到更多的知識。對了孝通先生,不知道標點符號還有那些數字,在學院里邊推廣得如何？”
“陛下不說,臣也要告訴陛下,那些標點符號還有數字,不但對于那些學子學習極有助益,對于臣等亦是助益良多,昔日之典籍,斷文識句,全憑自己,故此,天下方會因某一本書之爭而形成許多的流派。”說到了這,王孝通不由得搖了搖頭。
“臣倒覺得,有了這些標點符號,當能使得過去許多流派之爭的學說可以停一停了。”王孝通一臉感慨地道：“昔日,臣亦深讀古之典籍,可是每一位師者所言,皆有差矣,令人難以……最終,臣決定學習算學,至少,算學之術,只有一個正確的方法以,才能夠得到答案,其
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第六百六十五章吾愛吾師，但更愛真理
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其他的方向,只要稍有偏差,那可就永遠都沒辦法。”
我點了點頭,的確,數學通過抽象化和邏輯推理的運用,只追求真理的活動。
相比起來,那些文人士子有本事抱著一本或許別人只花一天寫出來的書籍,有本事讀上十年,然后寫出超過原書籍數倍甚至是數十倍的讀書筆記,然后開始聲稱自己讀懂了前人的著作。
這樣的舉動,怕是從文字開始產生之后,一直到了后世二十一世紀,仍舊在頻繁地發生著,演化著。
本公子沒有那么多的閑功夫讓學院里邊的學生抱著書讀上一二十年之后獲得真知的大文豪,我需要的是一批有頭腦,有判斷力,并且有實際能力的社會精英,所以,標點符合的使用正當其時。
“多謝孝通先生陪朕走了這么遠的路,學院能夠有您這樣的一心治學的先生,想來,定然能夠培育出許多未來的數學大家。”站在了學院的大門口,我一臉正色地朝著這位擁有著豐富的數學、幾何、天文學知識的王孝通深深一輯
王孝通趕緊避了開去,回了一禮。“陛下切莫如此。”
“該當如此,朕,有一句話,留予先生,更希望先生留予汝之弟子。”我站身了身軀,沉聲言道。
“請陛下賜言。”王孝通一臉肅容地答道。
“吾愛吾師,但更愛真理,望先生謹記。”我一字一句地說道。
當我策馬遠去時,猶自看到王孝通仍舊屹立在學院的門外,低聲地呢喃著,似乎,還在重復著我的那句話語。
“公子,您那么句到底有啥意思？小的怎么聽不明白。”李元芳打馬離我近些之后好奇地問道。
“吾愛吾師,但更愛真理,其意思是說,我尊重我的老師,但我更尊重真理,如果老師說的有違真理我即使尊重喜愛我的老師,我還是會選擇真理。”我掃了一眼周圍的這些護衛,大聲言道。
“你們要記住,正是因為我們有了這樣勇于去相信,勇于去探討真理的精神,我華夏,才能夠有如今之繁榮昌盛,望諸君,亦能如我一般以此言共勉之。”
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