葉離的答案是：“如果從兩頭一起燒的話，就剛剛好會在那個距離點結束！”
只是除開這些問題外，一些高深的智力奧數題，葉離頓時有些無能為力了，不過他馬上選擇了放棄。
這樣一直到答完整個試卷，葉離空了不少題目出來，而鈴聲則正好響起。
然后葉離注意到別人的臉上都有些頹廢的表情，當下明白自己的選擇是對的，若是回答不出來的問題，要盡快跳過才行，否則這數百道題花的時間絕對不夠用。
走出了教室，葉離很快露出燦爛的笑容來，因為他知道接下來的兩次測驗，將是這次測驗中的重點。
而其中一門“作文題”是歷年來五次測驗里都有的，足足有200分，比起其他科目來足足多出50分來。
他已經迫不及待地渴望著新考試的開始了。
有不少學生在答了第三科的“智力”后，面色蒼白不已，因為他們腦海里高速運轉后，感覺到全身疲倦的感覺，加上有好幾個題目沒有答好的問題，一時精神上懨懨的。
而同時在看到葉離依舊露出如此燦爛的笑容時，他們內心更加郁悶了。
看起來葉離答得非常不錯，果然不愧是世界少年！
想到接下來的測驗將會有現場作文題，想到葉離那可怕的短篇小說的功力，他們頓時更加沒有信心了。
在這樣的情況下，第四門測驗。作文題終于開始了。
當面對作文題時。葉離的目光凝住了。
這個題目是：“圣經告訴我們。一切都會過去，一切的一切，最終都是過眼煙云，時間會沖淡一切的，沒有人沒有神，人類不過是滄海一粟。”
“但圣經又告訴我們，一切都不會過去。神的律法、圣經的應許、人生的責任感使命感、親情等等。”
“自選角度，聯系實際。寫一篇不少于八百字的文章。”
這次作文的時間有兩個半小時，足夠很長的時間進行思索。
這一次作文題類似于前世里2011年的一次高考作文。
不過葉離卻馬上想通了思路。
一切事物都是辯證的，兩者都無謂對錯，是要結合起來看的。而與時俱進的話，更要結合現在整個社會受到經濟動蕩的情況來寫！
想到這里，葉離豁然開朗。
然后他毅然提筆寫下了兩個大字來：“項鏈！”
這是法國作家、世界短篇小說之王莫泊桑的經典名篇，在前世可謂家喻戶曉。
“世上有這樣一些女子，漂亮動人，豐韻也好，但由于命運的差錯似地。出生在一個小職員的家庭；我們現在要說的這一個正是這樣。她沒有陪嫁的資產，沒有希望。沒有任何方法使得一個既有錢又有地位的人認識她，了解她，愛她，娶她；她只能任人把它嫁給了教育部的一個小科員。”
葉離在寫作的時候，很用心地感受著小說里的這些人物刻畫，或許因為情節精彩，別人記住的只是大概的情節，可是若沒有對人物性格、遭遇的刻畫，單單那些情節，就顯得不夠深刻。
正如前世電影暮光之城對女主角刻畫不足，這是同樣一個問題。
而如今，莫泊桑項鏈里的第一段話，就把人物的身世，未來行為的驅動性表達得十分精準。
然后葉離繼續寫了下去。
他寫到女主人公為了參加晚會，向朋友借了一串項鏈來炫耀自己的美麗，可惜項鏈卻在回家途中丟失，她一路上拼命地找著，卻只能失望。最后她借錢買了項鏈還給朋友，而接下來她苦苦勞苦了十年，終于把債務給還上了。
而在這時，她和原來的朋友重逢了。
“您好，讓娜。
對方一點也認不出她來了，被這個民間女人這樣親密地一叫覺得很詫異，便吞吞吐吐地說：可是……太太！我不知道……您大概認錯人了吧？
沒有，我是瑪蒂爾德。
她的朋友叫了起來：哎喲！……是我的可憐賴瑪蒂爾德嗎？你可變了樣兒拉！”
寫到這里，葉離輕輕嘆息了一聲，從虛榮開始，從歡愉到無盡的哀愁，雖然寫的是對女主角對奢靡生活的極度向往，盡管有著批判，可是更多的有莫泊桑那種悲天憫人的氣息，正是這些，才讓世人為之怦然心動吧？
他寫到故事的最后，寫出了所謂的鉆石項鏈不過是一件并不值錢的贗品。
盡管意猶未盡，盡管無數人想要知道結果如何，可是文章卻在此嘎然而止。
正因為這樣充滿戲劇性的氣氛，才更讓人深思。
然后葉離仔細閱讀了文章，發現沒有任何錯字后，然后掩卷思考著。
這篇文章可以說“一切都會過去的，所以十年時間過去了，而在還那項鏈時，甚至那女主角臉上還露出足以自豪的、天真的快樂。”
也可以說“一切都沒有過去”，比如那種貫穿人一輩子的虛榮心。
葉離表達了同樣在經濟危機下，為了虛榮心，而去展示自己，結果才導致的悲劇。
但同時，這篇文章也對那女主角十年的努力表示了認可。
比如“她嘗到了窮人的那種可怕生活。好在她誅鋤異己一下子英勇地拿定了主意……每天早上她必須把垃圾搬到街上，并且把水提到樓上，每上一層樓都要停一停喘喘氣。”
在確認了這些問題后，葉離松了一口氣，然后很快地交了試卷。
這一刻，周圍那些考生看到葉離提前交卷時，面色變得蒼白。
時間到現在才過了一個小時。
如此可見葉離已經擁有了絕對的把握！
他們內心的危機感更強了。
而窗戶上依舊在凝視這一切的炎漓皺起了眉頭來，他身為監考官，有心把葉離的作文現在就拿過來看，只是他知道那是越職的。但當他看到葉離那自信的表情時，他的眉頭凝得就更深了。
時間到了測驗的第三天早上、最后一門測驗。
這場皇家學院的入學測驗，終于到了最關鍵的地步。
所有的目光都凝聚在這一刻。
此刻在幾個教室外，所有人都排成隊伍，然后按照先后順序進去。每個人大概有十多分鐘時間，只是出來的眾人不由面色蒼白。
而按照考場的規則，他們是不允許泄漏測驗的題目的。
看到這一幕，葉離心下不由警惕了起來。因為他看到了他所在的一班班級的班長，出來時面色滿是失落，顯然是沒答好問題。
要知道這個一班班長平時成績向來極好，連他也露出這樣的表情來，看來這次測驗絕對不簡單。
在這樣的情況下，終于輪到了葉離進了考場。
此刻，葉離發現在前面居然足足坐了七八個老師，坐在圓形桌邊上，一種無形的氣場撲面而來，使得場面變得緊張了起來。
而正當中的，卻坐著一個青衫男子，目光斜睨著，露出一絲不信任的表情，說：“請坐吧，葉離同學。”
此人正是炎漓。
葉離輕輕吐了一口氣，他面對著炎漓的目光凜然不懼，目光微掃過周圍，發現其他老師都對他帶著善意的笑容，心境越發平靜下來。
他眼觀鼻、鼻觀心，輕輕地說：“諸位老師好，我叫葉離。”然后這才坐了下來。
這一刻他身上帶著一種凜冽的光芒來，雖然謙遜內斂，可是卻有一種鋒芒隨時會奪目而出。
炎漓淡淡一笑，說：“這次的題目是創新。”
聽到這里，葉離的目光微微一凝，創新？
按照他對皇家學院歷年來考試的分析，可從來沒有這么一門課程！看來是第一次加進來的試題！
想到這里，葉離內心升起了一絲警惕之意來。
炎漓繼續說：“結合你的人生經歷，如果當你成為一家文化公司，如何推陳出新？”說到這里，炎漓身上有一種霸氣，聲音低沉，卻有著說不出的威嚴來，直刺葉離的心扉：“我指的創新，不是普通意義上的創新，必須要形成你獨特的風格，而且必須要有可行性！”
“接下來，給你五分鐘時間思考。五分鐘闡述時間。”炎漓的目光帶著一絲輕蔑的表情，仿佛當葉離回答出來后，將會進行翻天覆地的批評。
在他眼里，葉離的文化帝國并沒有推陳出新，完全只是借助寫作、音樂等風氣，和其他人是完全一樣的，而對于十四歲的葉離來說，葉離只能依照著這個世界的運行軌跡，先進行復制一些傳統媒體的成功手段來吸引人氣。
他要告訴葉離，在文化發展方面葉離還非常弱，哪怕是龍是虎，到了皇家學院，都要乖乖地聽話！
而他要把葉離這個剛露出苗頭的文化帝國，納入他的文化體系里！
聽到這里，其他幾位考官露出了驚詫的表情來，因為每一次進來的學生的問題都不一樣，但是給葉離的這個題目卻出奇之難，仿佛是炎漓有意要刁難葉離一般。(。。)
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