說這話的，是微薄上的一個大v，他是打假狂人李茂，已經拆穿了不少名人假文憑的事件，正是當紅的網絡名人，這時候冒出這么一句，將本來就處于風頭浪尖的顧陽更加推向了一個新的高峰！
“聽聞佛本是道作者是個十七歲少年，本人有些不敢置信，因為文風之老到，才華之橫溢，非是有文化底蘊者難成，況且他還是《海闊天空》，《怒放的生命》和《飛得更高》的詞曲作者，這種才氣簡直無與倫比，可為當代少年的先鋒作家，在下不由得產生了些許懷疑，懷疑是否是他真人所寫，還請重游擺出一點證明，如果有冒犯之處，還請勿怪。”
一反打假狂人一向的犀利言辭，這一次他的話說得很謹慎，沒有劈頭蓋臉的上來就罵，而是以一種很委婉的方式提出質疑。因為李茂本身也沒有直接的證據證明對方是他人代筆，況且從對方的家庭條件里也表現不出能有這方面造星的財力，所以說話方面也留著余地，避免讓自己重蹈王聯的覆轍。
而這一片微薄一出，頓時就讓網友激動的心神冷靜下來。
是啊，一個十七歲的少年能做到這種程度，也未免太不可思議了吧？
由此，某些心理不太正常的黑子冒了出來，四處鼓吹重游的才華是虛假的，他的作品全部都是代筆，攪合的網絡一片混亂。
從書評區，到微薄上的留言，黑子們如雨后春筍一般冒了出來，大把大把的吐著臟水，試圖讓重游作品是代筆的事情被落實。
這些重游黑的心態倒是很簡單，就是羨慕嫉妒于顧陽的成績，想要看著對方隕落下去，變得臭不可聞。此類人就算是在這個平行世界里的華夏也會出現，畢竟在再光明的國土里，也有一些難以抹除的黑暗。
但顧陽并沒有理會這類的事情。
這幾天他都沒有去上學，只是一個人在家里兢兢業業的碼字，而后練會兒鋼琴，或者彈會兒吉他，讓自己的心徹底安逸下來，抹除掉因名聲鵲起而滋生的驕傲和桀驁。
學校是暫時不能去了，去了的話，肯定會被人當外星人一樣圍觀，嚴重影響了學校的教學秩序，所以特地和林藝華打電話請了個假，好在女老師也明白情況，特地準了。而他就在家里修生養性，順便練練有些生疏的樂器技巧。
至于網絡上的東西，顧陽暫時沒有理會。
倒不是不用理會，只是還沒到了最好的時機。各種黑子窮追不舍的想要抹黑他，目前正是勢頭最勁的時候，就算是現在澄清了，也沒辦法讓這件事情直接平息，還是等幾天，等這些噴子都累了，再一舉出動，鎮壓住他們。
至于出手的手段，他早就已經準備好了，畢竟剛上高中時，他就考慮到了今天的發生，前幾天已經留有了后手，只等時機到來。
三天。
整整三天。
顧陽都是悠哉悠哉的，沒有發表任何聲明，也沒有做任何辯解，父母曾經交集的來找他談心，擔心這件事情，顧陽只是笑笑，告訴父母自己沒事，安撫一下他們。然后繼續自己的日常生活，就連周行馬意他們打電話過來，問他要不要幫忙壓一下的時候，他也只是說等幾天再說。
而第四天，曾經來采訪過他的記者劉耀去而復返，再次采訪了他，而除此之外，還有另外的一組記者。
他們很友好的和顧陽一家人進行了一場采訪，又和學校方面產生了對話，最后得到大量采訪資料的他們心滿意足的回去了。
第五天，他的反抗一舉轟出！在一個頗有收視率的電視頻道，一條有關于他的獨家專訪在晚上八點正式播出。
而這條新聞的題目就是《誰能證明重游的清白？我證明！》
這是一個為質疑代筆事件特設的專訪，明顯就是為重游被質疑代筆的事情做詳細的講解。
從重游的個人事跡開始，由佛本是道的崛起，到三首歌曲的震驚華夏，一步步講到被質疑代筆，最終引到網絡上的風浪，提出了一個很關鍵的問題，誰能證明重游的清白？
這個問題很快由記者的專訪得到了答案。
那就是我證明三個字！
首先，記者采訪到了在華南初中教書的張文羅，也就是顧陽初三時的語文老師。
這個個子不高的老師一臉嚴肅的說道：“顧陽同學的文化功底很深厚，我很榮幸有這么一個學生，他在初三的階段就展現出了他驚人的才華，作為一名語文老師，我證明他的文化底蘊是足夠的。”
第二個，記者采訪到了顧陽的高一班主任林藝華。
林藝華一開始沒說話，拿出那一張寫著徐志摩《私語》的語文試卷，簡單而又直接的說道：“這首現代詩是他寫的。”
于此同時，整個大屏幕將那首現代詩放大，并在旁邊把整首詩表現出來，有興趣觀看這條新聞的電視觀眾一看，立時就被驚住了。
這重游……居然連現代詩的造詣都不俗嗎？
于此同時，林藝華很平靜的將顧陽中考時的那篇文言文放了出來，更是驚落一地的眼鏡。
無數人都在想，這個十七歲少年的才華，也太恐怖了吧？
古文不弱，現代詩歌也能做，創作的歌曲捧紅了華夏目前最為有名的歌手周行，小說更是一連奪得兩次月實體銷售榜的冠軍，這人是一個妖孽嗎？怎么什么都會？
而后，對顧陽父母的采訪則讓所有驚嘆人對這個少年生出了由衷的敬佩之意。
“記者：十七歲的顧陽能有現在的成績，您二位功不可沒，我能問一下啊他在家里干什么嗎？”
“顧父：碼字，看書，練吉他，練鋼琴。”
“記者：呃，除此之外，他沒有其他的事情可以做嗎？比如說，游戲，和人聊天？”
“顧父：沒有。”
“記者：呃，那您能和我說一說顧陽平時在家的日常規劃嗎？”
“顧父：一般上課的時候，他每天回來吃飯，吃完飯鍛煉一會兒，然后差不多七點半開始寫書，大概寫兩個小時后，練會兒吉他，或者練一會兒鋼琴，然后繼續坐在電腦面前打字，一直到凌晨十二點到一點之間，再睡覺休息。”
“記者：那……他雙休日呢？”
“顧父：雙休日的話，一般都是早上八點多起床，開始打字，打兩個小時字后彈奏一會兒吉他，然后吃飯，吃飯后繼續打字，中間夾雜一點彈鋼琴的時間，而后吃晚飯，吃完晚飯繼續打字，直到睡覺。”
這個時候，記者的表情已經有些動容了。
“記者：這樣的生活……持續了多久？”
“顧父：從初三中考后，一直持續到現在，周而復始，從未改變過。”
“記者：他……他就沒有一點休息的時間嗎？”
電視屏幕里，顧正明嚴板的面容上，露出了一個稍顯心疼的表情。
“顧父：有的時候，他的好朋友會喊他出去玩，但是機會很少，更多時候他是在一個人獨處努力，很多時候我看著都心疼，想勸他休息一下，但是他總是應承著，然后繼續打字寫書。”
說到這里時，顧正明嘆了一口氣，又繼續說道，“他對我說過：這是他的夢想，也是他最想追尋的路。”