掌聲。全文字閱讀
如潮水一般涌來的掌聲。
在數秒后的沉寂后，不知是誰拍響了第一個，而后便以烽火燎原之勢波延開來，卷席了這片空間，震得人耳發痛。
那是由衷的贊嘆和敬佩，掌聲呼嘯著驚爆這座偌大的會場，聲浪翻滾不休，此起彼伏，經久不息。
這是這場文娛匯演以來，最為熱烈的掌聲。
我的歌聲里這首歌抒情而又溫柔，適合于顧陽略帶傷感的歌音，而且對于唱功的要求不算太高，況且他的嗓子雖然稱不上是世上獨一無二的絕世歌聲，但也能說得上是上乘，這種天賦足以彌補掉沒有專業學過的缺憾。
看著上千名高中同學望向自己的眼神，或崇拜，或仰慕，或敬佩，或喜歡，不得不承認，這一刻的顧陽不免為之迷醉了。
“舞臺生涯真的是容易讓人沉迷啊。”
嘴唇抿起，因為見到如此場景而產生搖擺的心平穩下來，他微笑著轉過身軀，想要把吉他遞給走過來的兩名主持人。
但來者并沒有接過吉他。
把話筒擺在胸前，周超很是具有綜藝范兒的把手指向臺下，大聲喊道：“這位同學唱的好不好聽啊？”
“好聽！”
臺下的人異口同聲的回道，聲音如洪鐘一般驚鳴四處，難以想象，在這種突發事件下，這么多人能有這般的默契。
“那想不想要讓他再來一首？”
見氣氛如此火爆，周超在熊熊燃起的烈火上澆了一把油。
“想！”
上千人異口同聲的呼喊道。
“那么。”
周超此時轉過身來，對顧陽笑嘻嘻的說道：“這位顧陽同學，作為一名舞臺的表演者，你是不是應該應大眾要求，再來一首歌？”
顧陽的眼睛微微瞇起，倒是覺得這人在綜藝主持上很有前途，能夠調動觀眾氣氛。
想是這樣想，他還是淡笑著拒絕，將吉他塞到了對方手里：“不好意思，我就只有這一首歌了，以后有機會再來吧。”
見顧陽態度如此堅決，臺下一陣“噢”的失望發聲，顯然知道自己的期望失敗了。
從臺上穩健走下，他的視線穿過過道間的空無，直達會場的另一邊，在那里，也有一個人在靜靜的看著他。
人潮在身邊排成洶涌的波浪，而臺上，主持人的聲音還在繼續，在如此的嘈雜中，兩人似乎聽到了對方心里的話。
“又見面了。”
他們并沒有上演某些電視劇里相遇親吻的畫面，一人在眾人的仰視中回到了自己的座位，和韓沉亮嬉笑起來，另一人往后退了幾步，而后安靜轉身，動作沒有引發任何人的注意。
這是一種靜默的歡喜。
“剛才，我們的高一同學顧陽為我們奉獻了一首原創歌曲，我的歌聲里，很好聽，那么，現在有沒有同學愿意上臺表現自己，展現自己完美的一面？”
臺上的姚飛玲收斂起心中的念頭，繼續向觀眾們發出邀請，可惜，看起來的成效并不怎么大。
有顧陽的那一首我的歌聲里在前，而且還是原創歌曲，精美的珠玉在前，誰還有勇氣再上臺演奏？
就算是姚飛玲飛著眼色的劉暢，也失去了在他面前表演的勇氣。
臺上的主持人又等了一會兒，見實在沒有繼續的必要了，便開始宣讀這場文娛匯演的結束語句。
沒有歡騰絢爛的煙花，沒有高呼的喜悅現象，離場的眾人只記得那最后一首歌曲，安靜而又美麗。
可惜，沒錄下來。
不少人都在心里想。
十三中對于手機的管理不算很嚴，很多人都能帶進學校，但在這種文娛匯演的場合里，誰也沒這個想法來錄這個觀眾即興表演，頂多錄了前面的演出，而當顧陽演奏開始時，又都忘了開視頻，因此，只能這樣戀戀不舍的用記憶去鐫刻了。
可惜的是，記憶實在是很不靠譜的東西，在歲月的磨礪下，很快就會失去原本的模樣。
回到高一六班的教室里，班級里頓時一片沸騰，以顧陽的座位為中心，圍成了一個圓。
“顧陽，你太厲害了吧？平時不顯山不顯水的，現在這么一搞，全校人都能認識你了！”
一名戴著黑框眼鏡的瘦弱男生笑著打趣道，他叫徐聞，是班級里的數學課代表。
“哪里哪里，也就一般般。”
顧陽收拾著桌上的書本，擺擺手道。
“你這家伙，就是這么謙虛啊，不知道過度的謙虛就是虛偽啊。”
“就是就是。”
“快點交代，你還有沒有其他的原創歌曲？”
在眾人的聲討聲中，從人群的縫隙里，他瞧見林藝華進來了，便輕咳了一聲，提高音量說道：“班主任過來了。”
剛才還“群情激奮”的眾人立馬變成了乖乖學生，以最快的速度逃到自己的位置上，緊緊的抿上了自己的嘴巴。
短短一個月的時間，林藝華憑借著自己鐵面無私的臉色，外加冷血無情的說話方式，將高一六班整治的十分和諧，在他們心中，女老師的恐怖指數已經升到了印象中鐵血老師的第一位。因此她的出現會讓在場人這幅表情，也是正常的。
走上講臺，林藝華目光不著痕跡的看了最后方的顧陽一眼，然后收回，在一片安靜的班級里說道：“今天，我們班將迎來一位新的同學，她將和我們共度學習的時光。”
說到這里，她向外面招了招手，“新同學，進來介紹一下自己吧。”
腳步聲響起，一位穿著素白如雪的女生走了進來，臉上沒有表情，卻又不顯得高傲，有一種安靜的美。
“各位同學好，我叫許月薰。”
說簡短的介紹之后，她就不說話了，靜靜持立，猶如不沾塵埃的純白之蓮。
韓沉亮搗了搗顧陽的肩膀，壓低了聲音說道：“好漂亮。”
他沒有說話，默默看著她，點了點頭表示同意。
“那么，許月薰同學，你就坐……坐顧陽后面的那一張桌子好了，也就是第二排最后一個位子，至于教材，教導處會為你備好的。
林藝華指了指方向，女生微微鞠躬，走了過去，坐了下來。
將手里的教材拿好，女老師清理了一下腦中對于顧陽歌聲的驚艷，開始陳述假期所需注意的東西。
坐在位置上，顧陽沒有做任何動作，將手指放在桌面上交叉，只是聽著，聽著。
心湖的中心蕩漾，一圈一圈的漣漪，舒緩而又美好。