大帝劉宏39 編撰典籍(二更求票、求收藏)_宙斯小說網
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39 編撰典籍(二更求票、求收藏)


更新時間:2014年03月31日  作者:代號強人  分類: 歷史 | 秦漢三國 | 代號強人 | 大帝劉宏 
退朝之后,劉宏吃完了午飯,就和劉福一起向太學走去。

今天劉福很是高興,從他臉上洋溢著的笑容就能看得出來。別看這家伙當了羽林中郎將了,手下管著幾千號人。可是這家伙,一點兒大人物應有的城府都沒有,不管什么事情,直接就表現到臉上了。

不過這也不能怪他,別看他長得相當魁梧,足有一米八多,像個成年人。可是仔細一看,從他臉上帶著的稚嫩,就能得知,他實際上還是一個少年郎。

劉宏知道,這是他在為他父親高興,就說道:“忠叔為朕操勞了這么多年,一個侯爵的爵位,朕都覺得不足以表彰忠叔。但是朕現在說了還不算,亭侯已經是朕最大的能力了。不過我們今后的時間還長,以后總能彌補的。你也要好好的干,朕保證你的未來絕對不在忠叔之下。”

聽了劉宏的話,劉福更加激動,連忙向劉宏表忠心。就這樣,兩人邊說邊走,不一會兒就來到了太學院。

“這太學院的規模可真是不小,比后世的大學城也不逞多讓。不過也對,順帝的時候,太學生就有三萬人的規模了。古代又沒有高層的樓房,能容下三萬人的太學院,絕對比后世一般的大學校園要大得多。”

劉宏他們在太學院漫無目的的閑逛,想好好的了解一下太學院,畢竟這是大漢的最高學府。

別看現在的太學院,沒有順帝時人多了,但是也有萬人的規模,看上去也是相當壯觀的,“也不知道其他的學校怎么樣了,順帝時重視教育,各地郡國學校紛紛建立,史稱四海之內學校如林。無敵書庫wudiun現在過去了總共不到三十年,要是這些學校都還能用的話,我要想搞全民教育,投入就會少很多。”

劉宏邊走邊想,路上見到的人們,全都在討論白紙和印刷術。

“看來白紙和印刷術的消息已經被傳到太學了。不過想來也是,太學院和朝堂息息相關,朝堂上的事情又怎么能夠瞞得住太學院呢。”

“同學們,白紙和印刷術現世,這可是我華夏文明的盛事啊,從此之后,文明傳承將變得更加的容易,我們傳播圣人的教化也將更加的輕松。”

“就是,就是!此二事,絕對是大功德一件,以我看,其功績,不下于倉頡造字。”

聽著這些言論,劉宏相當滿意。這群學子對這個越感興趣越好,越感興趣他就越有把握將他們吸引到這件事情上來,讓他們遠離政治漩渦,他的目的也基本上達到了。

“噢,陛下來了!大家趕快讓一下,不要驚擾了圣駕。”劉宏終于被這些學子認出來了。

雖然劉宏出宮都穿便服,可是太學院的學子和朝堂有著千絲萬縷的關系,有人見過劉宏,把他認出來,也不是什么奇怪的事情。

“不要緊,不要緊,朕就在這里,和諸位學子們一起談談。”太學院,作為大汗的最高學府,保衛程度還是很嚴格的,劉宏倒不用考慮他的安全問題。

聽到劉宏的話,學子們更激動了。本來太學院作為大漢的最高學府,皇帝就應該隨時關注,時常來看看才對。可是桓帝劉志就是一個大色鬼,有那個時間,他都用來搞女人了,又怎么會到太學來呢。所以從順帝劉寶開始,太學院已經幾十年沒來過皇帝了,現在劉宏來了,這可是幾十年里,來的唯一的一個皇帝,還是主動來的,這應該就是大漢中興的征兆啊!

“陛下,白紙和印刷術現世,不知道您有什么打算。”

劉宏看了看這個問話的人,旁邊立即就有人介紹,“陛下,這位是郭泰郭林宗。”

郭泰,這個人劉宏聽說過,是個名人。他姓郭名泰,字林宗,太學生的主要領袖,八顧之一,弟子數千,道德模范,很是了不起。

“朕是這么想的,大家看行不行。”聽了郭泰的問話,劉宏向他點了點頭表示示意后,就以商量的口氣說道:“以前的書籍,幾乎都是用的竹簡,使用很不方便,現在有了白紙和印刷術,朕想我們應該把以前的書籍全都收集起來,不僅每一卷我們都要用紙印下來,我們還要把它們全都整理起來,出一部囊括所有書籍的著作。”

劉宏的提議項目宏大,很合這些氣血方剛的年輕人的口味,所以贊成之聲不絕于耳,“陛下的這個想法好,我們絕對支持。”

“對,好主意,贊成。”

“出一部囊括所有書籍的書,這可是開恒古所未有的盛事啊!”郭泰也發話了。

聽到學子們表示認同,劉宏又說道:“以前的書籍,因為斷句的不同,一句話,能夠讀出很多種意思。朕在初學識文斷字的時候,感覺到不便,就弄了一些符號來斷句,自我感覺效果不錯。在座的各位,學識在整個大漢都是數得著的,你們看看用這些符號斷句可不可以,如果可以的話,趁著這次全面的整理典籍,我們就把這些符號加進去,形成定論,后人也就不用再為斷句煩惱了。”

說完,劉宏就將標點符號畫了出來,并一一講解個個標點的意思。

“太妙了,此符號一出,從此斷句再也不是難題了,陛下可是為華夏文明傳承立了大功了。”太學院的祭酒趕來了,使勁的拍劉宏的馬屁。

“學子啟蒙的兩大難題,就是識文和斷字,此符號一出,兩大難題就變成一大難題,陛下功德無量!”郭泰也對祭酒的話,表示了贊成。

“是啊,是啊!”見兩個領頭都發話了,其他的人也不住的附和。

“郭先生說,識文斷字是啟蒙的兩大難題,標點符號解決了其一。朕這里還有一套拼音之法,應該可以解決另一個難題。”說著劉宏就把漢語拼音也寫了出來,并為眾學子們講解。

光有拼音,還不能完全解決識字的難題,劉宏又把字典的創意拿了出來,這下子眾人全都震驚說不出話來了。

看著眾人的表情,劉宏很是滿意,說道:“書籍的收集、整理就全靠各位了,大家幫忙傳一下,不管是誰,只要把書籍拿過來,我們都會以書籍的珍貴程度進行獎勵。至于獎勵什么,大家可以商量一下,具體的錢財都由朕來負責。而且不僅如此,在完成書籍的刊印之后,我們不僅會將原書奉還,還會贈送刊印的新書,最主要的是,朕還要在太學院立碑,將他們的姓名刻在石碑上以示褒獎。”

緊張時放松自己,煩惱時安慰自己,開心時別忘了祝福自己!

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