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是了，跟易蒙蒙先前拿出來的小布袋相比，這個體積要大數十倍的木箱子，一下子就把被猜物品的范圍又擴大了。
如果原先易蒙蒙能夠通過布袋大小，把一部分物品的可能性排除在外，那用了這個半人高的木箱后，就再也不行了。
她再也不能通過東西的體積大小去猜測了，難度頓時增大。只要能被這木箱體積塞下的物品，全在可能范圍之內。
安寧腦子轉得很快，易蒙蒙還沒開口，她就跳起來給叫嚷出來了。
那位說話的校長，被她扣了卑鄙的大帽子，有些尷尬的僵在原地。也幸好這里沒有學生在，否則面子就要被丟光了。
當然，這個點子確實是他們一群人不厚道，變著法子要讓易蒙蒙答不出來。
老莫雷被安寧一提醒，也呼哧呼哧地反映過來了。他可不是個面慈心善的普通老頭子，他心里還憋著之前火絨公會的一股氣，自然是不同意被人占便宜的。
“駁回駁回！我們出的題目，誰準你們修改了？那回頭你們也別出題了，我們也幫你們改改！”老莫雷本來就沒節操，這回兇狠起來很有沒下限的樣子，把人立刻都唬住了。
“這、這……”那位出點子的校長有點退卻了，“不用箱子……那也行吧。”
易蒙蒙卻是真的無所謂，“用箱子倒也無妨。”
她并不是胡亂瞎蒙猜測，對箱子體積并沒有多少倚重。
安寧眼睛一瞪，還要說話，但卻被易蒙蒙的眼神安撫了下去。
“快些吧，孩子們都在等著呢。”易蒙蒙發話。
幾位校長都有些怔然，隨后就走出了一位女性代表，慢慢走到了箱子后面。
易蒙蒙背朝著他們，只等對方說已經好了。她才轉過身。
“只要你能猜對三次，我們就認可了。”校長們紛紛表態。
事到如今，他們也只能這樣了。本來聯盟就沒有規定校長在大賽上出題的范圍，他們原本就沒有阻止易蒙蒙出題的根據。
易蒙蒙點頭，表示沒問題。
宇宙萬物無法窮舉，但仔細研究，卻都有相通之處，易經八卦，就是將宇宙之物揣摩規律與性質之后的產物。
換句話說，八卦與自然萬物都有著微妙的對應關系。
譬如。八卦與人事關系相互對應，乾為父，坤為母，震為長男，巽為長女，坎為中男，離為中女，艮為少男，兌為少女；又能與人體器官產生關系。乾為頭，兌為口，震為足，巽為股。離為目，坎為耳，艮為手，坤為腹；還能聯系五行。譬如乾兌屬金，坤艮屬土，離屬火。震巽屬木，坎屬水。
八卦與宇宙萬物的對應關系，可以無窮地列舉下去，梅花易數更是基于這種對應模式產生的預測方法。
易蒙蒙往前走了幾步，在離木箱三步遠的地方停住了。
太極有兩儀，太極為一，兩儀為二，二生三，三生萬物，故而梅花易數。
可能是為了不讓易蒙蒙找到蛛絲馬跡，先前站在木箱后放物品的那位校長已經回到了人群之中。
易蒙蒙翻手就拋擲她的三枚乾隆通寶，六爻占卜，每次拋投乃為一爻。六次過后，得到一卦。
幾位校長早就對她的本事有所耳聞，對她這三枚不離身的銅錢也有所了解，大家都屏息側目仔細觀察著，并沒人打擾她。
六次過后，易蒙蒙收了手。
她目光微微掃了眼旁邊松柏掉落下的葉片，心里已經有了些眉目。
梅花易數，跟六爻不同，不需依靠銅錢起卦，隨時隨地都可以通過環境，通過聲音，乃至通過人物表情來起卦。
易蒙蒙平時很少采用這種方法，因為梅花易數對起卦者的敏感度有著很高的要求。
但今天她要印證六爻卦象，就只能費神采用梅花易數佐證了。
微微掃視了眼掉落在地上的樹葉，她心里推算了一番，就發現跟六爻得出的卦象一致。
離離之火，秋干物燥。
易蒙蒙抬眼看了旁邊站著的校長們，溫潤如水的目光在他們的臉上一掃而過。
最后，在站最后的一位女校長身上，她的目光停留了片刻。
安寧差點跳起來，她剛可瞧見了，確實是這個女校長藏的物品
她還不知道，易蒙蒙得出的這個卦象，是個離卦。
當年安寧第一次在論壇里找上易蒙蒙的時候，就得到了這個卦象，一語斷定她是家里的次女。當時為了這個，安寧心里就信極了她，一次次都找她求問。
離，象征著家中的次女，易蒙蒙也是根據這樣的卦象找到了人群里的這個女校長。
離卦，根據梅花易數中萬物類象的關系，猜測靜物的話，就是火、書、文、甲骨、干戈、槁衣、干燥之物。
易蒙蒙收回了目光，重新看向面前的大木箱子，面色平淡如水，輕輕問道，“里面是不是書冊？”
這回別說安寧，就說是在場的其他人，都無法回答這個問題。之前的那位女校長實在太謹慎，她藏東西的時候，刻意半蹲著身體，借著箱子的遮擋，沒叫任何人瞧見她手里拿著什么。
除了她，沒人知道答案。
這一時間，所有人的目光都齊刷刷地掃向了她。
這一瞧，那就不得了。
眾人看得清楚，這位女校長臉色已經變了！
瞬間，這報名地方靜悄悄地，只剩下大家的喘氣聲。
三個工作人員全都瞪大了眼睛，都忘了催促校長們加快動作了。
“林校長，你剛放的是什么？真是書嗎？”
“不能吧？你今天來的時候，我沒見著你手上有東西啊！”
“林校長，對不對，你到底給個答案啊。”
性子急的開始耐不住了，最后安寧也給著急地催了一催。
老莫雷則是直接二話不說，就沖到木箱子那里去。一把打開了箱子后面的小門，把手伸了進去。
大家頓時都看向他，心情相當復雜，不知是期待還是興奮還是害怕。
老莫雷手一伸進去，這么一摸，他的表情也是變了一變。
眾人心里都明亮亮的，對結論有了點預感。
但饒是如此，等老莫雷一副神秘表情，從木箱子里面掏出一本薄薄的書冊時，眾人還是齊齊倒抽了口冷氣！
這、這真的不科學！
“林校長。你哪搞來的書啊？”旁邊最早找到木箱子的校長一臉驚訝。
現在時代不同了，以前校長老師這樣的人物，手里不離書冊很是正常，但現在各大高校都是電子化教學。
電子書、電子屏、電子課堂，很多老師學生都沒有手捧一本紙質書的習慣了，又重又不方便攜帶。
易蒙蒙是習慣了翻書頁的人，所以家里還特地訂了報紙，學校里也是推崇紙質書本，并且讓孩子們記筆記。
安修在這方面也意外地跟易蒙蒙一致。可能是受到他母親一族的影響，學習了很多上古符卦的關系，也比較中意紙質書冊。
相較于他們，其他人還真的用電子智腦更多一些。
藏了書本的林校長被問到。也是有點尷尬，她沒想到易蒙蒙真會猜中。
以己度人，她還以為易蒙蒙絕對猜不到這種快被淘汰的紙質書。
“額，這是校內一個老師的。剛借了過來。”
還是有些老學究，喜歡在家里或者辦公室里，布置上一個大書架。然后排滿各種玲瑯滿目的書冊，顯示自己的學問跟格調。
幾位校長當下都啞口無言，看向易蒙蒙的目光更加復雜。
這到底是個巧合呢，還是個巧合呢……
易蒙蒙就像只做了件微不足道的小事，表情完全沒有一點變化，只是慢慢踱回自己原來的位置，轉身繼續背對眾人。
這意思很明確，就是要開始第二局了。
可這回沒這么容易了，被這么輕而易舉地猜中一回，大家心底頓時沒了底氣。
放什么好呢？放什么東西，絕對是意想不到的呢？
平日學問滿腹的校長們，都苦惱起來了，在地上團團轉。
安寧看著，心里無比可樂。
老莫雷也是摸摸胡子，前段時間的陰霾此刻也稍微褪去了些。
這次大家想破了腦袋，終于又有一個老校長站了出來。
這位老校長說起來，還跟易蒙蒙有點淵源，老莫雷也曾見過他幾次。
易小九曾經所在的林曦學院，就是這位老校長如今任職的地方。
老校長很精神抖擻地走向木箱子，也不遮掩，就在眾目睽睽之下，從懷里掏出一樣東西，還給大家看了一看，才放進木箱子。
安寧差點跳起來，又要破口大罵卑鄙，但是看對方的年紀，她忍住了。
其他人的面色也是無比精彩，想來也是完全沒想到對方能從身上掏出這么一個東西來。
老校長放完東西，卻沒有離開，溫和地看向易蒙蒙的身影，“易校長，你可以回過身了，我已經放好了。”
安寧臉色又是一通氣急，眾人也是暗暗感嘆姜還是老的辣。
任是誰，若不是親眼看見，恐怕都不會將這個物品跟眼前這位德高望重的老校長聯系在一起。
卑鄙，真是太卑鄙了！(未完待續。。)
來了來了，補更二，噗噗，后面還有……人森，大家別等偶，偶不知道啥時候能寫完……反正今天加明天還有三更……話說，本文開始收尾了，正文寫完這段就要結束了，后面會有一家人的番外，也包括男女主之后的生活。加上番外，偶努力做到不狗尾，意猶未盡的親們可以留言，想看什么樣的番外，偶都會盡量滿足的