關倌算是科班出身，對錄音棚的東西都相當了解。在劉西的介紹下，很快就，明白了錄音棚各種設備的大概情況。這中間，蘇何與劉西聊了下，交了兩百塊錢，準備將錄音棚租下來兩個小時。
“租兩個小時做什么，你錄歌嗎？”關倌奇怪的問，因為不了解情況，蘇何通知她的時候又比較突然，所以關倌是抱著來玩玩的態度，沒有想過要來錄歌。如果覺得條件可以，下次她或許會來試試。
“嗯，我錄歌。”蘇何點頭。
關倌一笑道：“錄著玩是吧，說吧，想唱那首歌，我幫你調制伴奏。帶優盤了嗎？帶了就給我吧，錄完拷回去也算是個紀念，楚女唱嘛。”
蘇何將帶來的優盤給了關倌，自己卻找了一把吉他，試了試音色，就抱著吉他坐在錄音麥克風前。那純熟淡定的神態，讓錄音室外面的盛天和劉西看得嘖嘖稱奇。
劉西是盛天以前認識的音樂系錄音專業學長，畢業留校做了錄音室耿先教授的助理，兼錄音棚管理員。所以盛天就聯系到了他，讓他給安排個時間。
“盛天，蘇何看起來相當的專業啊，你看，這些設備她都好像挺熟的。她是科班出身，又或者做過音樂？”劉西好奇的問道。
盛天也是迷惑的皺眉，隨口道：“她和我一個專業。”
這下劉西更加驚訝了，道：“你們電院也有這種極品美女？”
盛天這才意識到自己說多了，當即轉移話題道：“我們在外面能聽到她們的錄歌時的聲音嗎？”
“當然可以，等會蘇何的朋友肯定會出來，她幫蘇何錄音，我們做旁聽就可以了。”劉西指著錄音師旁邊的位置說。平時耿先教授幫人錄音，他就是坐在旁聽位置學習的。
錄音室中。
“什么？你要邊彈邊唱，錄自己寫的歌？”關倌瞪大了眼睛，不可思議的看著蘇何道。
“是啊。”蘇何點頭。
“好吧。”關倌轉過彎來，覺得反正蘇何都是鬧著玩，管她是唱別人的歌，還是自彈自唱呢，不過，“蘇何，你可要搞快點兒，等會兒我也要試試。”
說完，關倌來到錄音室外面，準備好一切，示意蘇何可以開始了。劉西和盛天也帶上了耳機，坐在一邊旁聽。
叮——
吉他的音色已經調好，蘇何撥動琴弦，清脆動聽的吉他聲立即回蕩在整個錄音室中，同時也傳到錄音室外監聽的三人耳中。接著叮咚的吉他聲連綿，關倌和劉西都是挑了下眉頭——這彈吉他的水平，不賴啊。
惟獨盛天眉頭皺的更深，同寢四年，蘇何好像從沒說過會彈吉他。而眼前的蘇何，明顯吉他彈得很熟練。而這時，吉他聲中，歌聲終于響起。
“明天你是否會想起
昨天你寫的日記
明天你是否還惦記
曾經最愛哭的你”
蘇何會彈吉他，是因為音樂知識灌頂中有這些，而這個灌頂的強悍之處，便在于不僅僅是簡單的知識，而知直接形成記憶。就像彈吉他，雖然以前不會彈吉他，但拿起吉他的瞬間，蘇何就涌出了種熟練的感覺，撥動琴弦，一切都水到渠成。
錄音室外，關倌、盛天、劉西三人這時完全放空了心思，注意力都集中到了蘇何歌聲中。動聽的歌聲是原因之一，但更多則是因為這首歌勾起了三人的某些記憶——這世上，誰心中還沒有一個“同桌的你”呢。
三人都在聚精會神的聽著蘇何唱歌，關倌甚至連錄音、監聽的任務都忘了。就在這時，一個中年人走進了錄音棚，看見了這一幕。瞧見劉西三人都聽歌聽得入神，中年人雖然聽不到錄音是的歌聲，卻也好奇起來。沒有出聲打擾，而是站在后面駐足等待。
一首歌不過幾分鐘，很快蘇何就唱完了。直到這時，三人才回過神來。瞧見身后的中年人，劉西立即站了起來，道：“老師，您來了？”
原來，這個突然到來的中年人正是劉西的老師，耿先教授，也是一名出色的錄音師、音樂人。
耿先并沒有什么架子，很和氣的道：“有人在錄音啊，學生還是外面的？”
劉西看了盛天一眼，道：“是我們學校這屆的畢業生，電院的。”
“哦，電院的學生居然跑到我們音樂系來錄歌，倒真是新鮮。嗯，我來聽聽她唱得怎么樣。”因為耿先是老師，所劉西與其對話時，關倌和盛天都禮貌的站了起來。
耿先坐到關倌的位置，戴上了耳麥，將剛才蘇何錄下來的個重新聽了遍。發現居然不是自己熟悉的曲調，耿先心中更加好奇了，暗道：難不成里面那個女同學唱得還是一首新歌？
學生自己創作歌曲的也有很多，但是這么正經的來錄音棚錄歌的，卻比較少。以有無實力為標準，不是超自信的，就是超自戀的。那么，里面這個女生又是哪種呢？
開始，耿先還在一邊聽一邊想問題，可是當聽到中間時，他心中便只剩下這首歌了。等他聽完，整個人已經沒有了之前那種淡淡然的樣子，而是十分的激動。
“好歌啊，這絕對是會成為經典的好歌！”耿先，聽完了個擊掌叫起來，嚇了旁邊幾人一跳。
這時，蘇何已經出來了，聽見有人為自己的歌叫好，也是很高興。
耿先看向蘇何道：“這位同學，你是電院的？叫什么名字啊？”
“蘇何。”
“哦，”耿先點頭道，“你這首歌很不錯，能夠訴我是誰創作出來的嗎？我想見見他。”
盛天、關倌、劉西三人也是望向蘇何，顯然同樣想知道這個問題的答案。
蘇何感覺為難了。如果她說是自己創作的，盛天和關倌或許會相信，但耿先和劉西卻肯定不會信的，沒辦法，這首歌明顯是男生創作的嘛。而蘇何現在的模樣，誰會相信她曾經是個男生？不過，說是他人創作的更加不行，這相當于撒了一個謊言，必將用更多的謊言去彌補，最終會兜不住的。
稍一思考，蘇何還是硬著頭皮道：“老師，這首歌是我自己寫的。”
果然，聽到蘇何的回答，耿先臉上露出不悅的神色，道：“蘇何同學，做人要誠實，這首歌的意境明顯是一個男生才會有的嘛。你說是自己寫的，有些匪夷所思啊。”
面對這種詰問，蘇何有些hold不住了。不過從某方面來講，是她將這首歌帶到這個世界，這首歌就屬于她的。再想想畢業答辯上的事，蘇何索性豁出去道：“老師，這首歌真是我寫的，我我以前是男生。”
“什么？”周圍的幾人都吃驚了，耿先和劉西直接驚叫出聲來。
盛天也是驚訝，他一直沒弄清楚蘇何性別是怎么回事，現在卻忽然有所明悟。或許，之前蘇何就是個男生，只是因為某些原因，才將自己變成現在這個樣子。而關倌驚訝，是沒想到蘇何居然大膽的將自己變性的事說出來。
耿先教授驚訝之后，又重新打量了蘇何一下，實在是看不出蘇何這個美女有那點兒像男生，或者說以前是男生的痕跡。于是，臉上十分的不悅了，甚至面上帶了怒色。他搖頭道：“蘇何同學，你這首歌確實不錯，不過如果你為了一首歌，就丟掉了誠信，那就太不明智了。而且，這首歌你要是自己唱唱就算了，如果利用它獲利，就犯法了，懂嗎？”
耿先斂著怒氣，用最后的耐心，試圖挽救眼前這位迷途的美女學生。要不是之前他聽歌時，感覺蘇何的歌聲非常不錯，是個有天賦的女歌手，他早就怒罵蘇何一頓，甩手而去了。
然而，蘇何既然說出來，就沒有將話收回的道理，況且她所說的都是實話。蘇何也不希望被人誤會，繼續解釋道：“老師，我以前真的是男生，不信你可以問我這兩位朋友。”
關倌也有些看不過耿先批評人的樣子，她覺得蘇何的歌是誰創作的根本就不關這位耿老師的事兒，他現在教育蘇何，純粹就是扯淡，多管閑事。于是過去一摟蘇何的腰肢，揚眉道：“她以前就是男生，現在還是我男朋友呢。”
盛天也跟著解釋道：“耿老師，這里面真的有所誤會，我想你可以去找我們輔導員老師了解下情況。蘇何她沒有撒謊。”
耿先都沒想到，會有三個學生聯合起來反駁自己，讓自己相信兩個完全不可能的，荒謬之極的事，這讓他深感現在的學生素質有多差，人品又有多差。耿先覺得自己再多說，純屬浪費感情，當即甩手而走。
“哼！”走的時候，耿先還冷哼了聲留了句話，“你們這樣的學生，都不知道怎么畢業的。將來如果走到社會里，出了事簡直侮辱我們學校的名聲！”
耿先走了，可他的話卻讓蘇何幾人愣住了。
關倌最先反應過來，道：“蘇何，你們好像還沒領畢業證吧？這老師是要去告你們的狀啊！”
劉西看著盛天和蘇何，也是臉色也是不好看，一邊是他的老師，一邊是朋友，這下他難做了。他道：“我也沒想到老師會過來，不過你們放心，老師并不是個喜歡為難的學生的人。要不這樣，你們下午過去給他道個歉吧，這樣應該就沒事了。”
說完，他又忍不住埋怨，道：“你們也真是，老師也就是隨口一問，何必找那么個不靠譜的理由拒絕呢。”
盛天知道這事兒沒法兒向劉西說明，便看向蘇何，道：“你準備怎么辦？”
蘇何微微笑道：“我相信耿老師是個好老師，沒有說謊，他知道真相后，肯定不會為難我的。”
“哎？”劉西沒想到蘇何居然不接受他的建議，來了這么一句。他看著和關倌親密在一起的蘇何，再想起剛才那首歌，暗道：這個蘇何，該不會是個拉拉吧？
蘇何沒有管劉西奇怪的眼神，對關倌道：“關倌，你聽聽我歌里面還有什么不足的地方，我們繼續錄吧。”