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教育局的副局長被杜光明猙獰的面孔給嚇傻了，要說平時見到的官員都是和和氣氣，你好我好大家好的，肯定是想要維護他的嘛，但是現在看到杜光明的樣子，完全就是與他設想的一點也不相符了，女老師跳樓之前確實給他過短信，但他當時看到時根本沒有絲毫的同情，反而是一種感覺女老師幼稚的冷笑，誰叫她亂舉報人的，那位被舉報的校長可是他的人，現在讓女老師給舉報走了，他能不讓這個女老師吃一點厲害嗎？一個普通的小學老師，想收拾她還不敢玩兒似地！
學校的校長侵吞學生的伙食費管她何事？她不是學生的家長，也不是學生，她管那么多的閑事干什么？就她逞能？當時就跟她說了，不要做得太過分，適可而止，不要再告了，并且警告她，今后評職稱的事情還得用得著他們教育局，可是她居然不聽，非要告到底，那你就告吧，看她能得到什么好處，結果怎么樣，很快就要評職稱了，知道厲害了吧，你不是教學能力很強嗎，我就是不讓你通過，給你設置一些不符合的條件，看你怎么辦，讓學校給你打分，打分不合格就不能評上，學校還不是要聽教育局的，分數一打，肯定是不夠，她沒話說了吧？
但是沒想到這個女老師居然是一個烈性的女子，一下子想不到跳樓了，真是讓他沒有想到，當時短信給他的時候，他真沒有當回事，也懶得理他，當時還以為這女老師犯了什么神經病，這種短信給他，不過現在想這女的真有點神經病，否則的話怎么會跳樓？
跳樓當然不管他事，又不是他讓跳樓的，這是她自己的行為，與他沒有任何關系，但是媒體卻是會搞事情，把死前給他短信的事都寫出來了，真是無孔不入啊，一下子把他推到了風口浪尖上，又是讓他沒有想到，仿佛這女的就是被他逼死的一樣，還打電話給他，他能接嗎？這不是在打擾他平靜的生活嗎？簡直就是在騷擾他！
這個教育局副局長就在那里胡思亂想著，他感到自己很倒霉，如果不是這個女老師自殺了，這件事與他沒有任何關系，現在也不會遭到到調查，當初故意刁難這個女老師的時候也沒有想這么多，反正一方面就是想讓這個不知好歹的女老師一點厲害看看，讓她知道不聽話的結果是什么，另一方面則是要殺一儆百，讓那些整天想盯著校領導和教育局領導的老師們老實一點，別沒事給他們惹事，也就是這樣一種目的，并沒有想把女老師給逼死的意思，但是沒想到這個女老師的抗壓能力太差，才這么一下子，就自殺了，只能怪他倒霉了。
看著這個教育局副局長坐在那里不說話，杜光明又厲聲問道：“你怎么不說話？那個女老師為什么會給你短信，是不是她之前找過你？”
教育局的副局長抬頭看了杜光明一眼，想了想說道：“是找過我，因為職稱評選的事，但我們是按規定來評的，又不針對她一個人，她就是找我也沒有用，她的死不能怪在我的頭上！”
聽了他的話，杜光明看了看他說道：“你現在所說的話我都給你記上，如果你有什么隱瞞，你應當知道后果，你是一個教育部門的主管領導，下面的老師找到你，反映問題，你應當認真地傾聽并加以解決，合理的部分要充分滿足他們的要求，不合理的部分也要進行耐心的解釋，這位女老師是舉報過學校領導的人，這是你應當知道的吧？”
教育局的副局長無法否認這一點，便說道：“這個我們知道，那個校長也被調離了！”
杜光明道：“既然你已經知道這個女老師舉報過學校領導，而在她舉報完之后就出現職稱評定受阻的事情，作為一個正常的人，她心里會有什么想法？”
教育局副局長聽了杜光明這個話，沉默了一下說道：“這個我不清楚，她個人是怎么想的，我無法知道！”
“你無法知道？虧你還是一個教育部門的領導？你是怎么履行自己的職責的？你是怎么領會上級領導的意圖的？一個女老師舉報他人后就遇到了這種事情，就是一個豬腦子也會知道她這個時候會怎么想，你居然說自己無法知道？我看你是在昧著良心在說話，既然你能知道她這時候會這么想，你為什么不認真做好解釋工作，為什么不保護好我們的舉報者？那個被舉報的校長與你是什么關系？你給好好想一想這個問題！”
杜光明感到心里十分的氣憤，這個所謂的教育局副局長，連起碼的良知都沒有了，明明知道女老師在這個問題上受挫卻是采取著冷漠的態度，甚至在背后暗中阻撓女老師評定職稱，這樣的人如果還放在教育的部門來工作，那就是對教育工作的一種恥辱！
這樣的人必須要進行徹查，查清他與那名被舉報校長的關系，同時將那名學校長的案子重新拿過來再調查一遍，一定要給這位女老師和社會一個交代，不能讓舉報者的血白流，更不能讓這種冷漠和自私的行為敗壞社會的風氣。
在與教育局副局長談完話之后，杜光明又與學校的老師談了話，這些老師們都反映這位女老師人很好，教學能力強，也沒有學生家長反映她教學不好，完全是背后有人故意這樣說的，好轉移社會的視線，學校的打分完全就是校領導操縱的，對女老師是不公的。
得到這樣的情況之后，杜光明就對整個情況有了一個大致的了解，也就是說，在女老師舉報完學校校長之后，教育部門的領導想息事寧人，讓女老師不要再告，但是女老師不依不繞，最終導致這位學校的校長被調離，教育部門的領導非常生氣，所以暗中就給女老師穿了小鞋，而新任校長自然不愿意自己的學校里面再出現這樣的事情，所以也是積極配合教育部門的領導，讓這位女老師知道厲害，從而讓這位女老師以后老實一點，最終導致這位女老師感覺受到了打擊報復，產生絕望心理，從而跳樓自殺！
由此說來，這就要牽扯到一批人，凡是在其中有責任的人員要全部進行處理，這不是一個小事，明目張膽地打擊報復當然是絕對不允許的，但這樣的情況少之又少，必竟太明顯了，容易出事，而這種暗中穿小鞋的報復方式卻是因為其隱蔽性，讓被報復者有苦說不出，這也是導致為什么群眾不敢舉報的原因之一，除非到了矛盾不可調和的時候才會舉報出來，因此這種情況的存在危害性更大，如果不對這種情況進行處理的話，那么勢必會讓以后的舉報者噤若寒蟬，不敢舉報，這對加強監督是非常不利的！
這樣想了以后，杜光明心里就想出了一個處理的預案，并準備報告給王簡進行處理，同時在調查完老師的時候，還根據線索調查了幾個學生的家長，結果不但查實根本沒有學生家長要求換老師的事情，而且還調查出這個學校的部分老師經常利用教師節收受學生家長禮物的事情，然后這些老師就在平時的教課當中格外照顧那些送禮物的學生，引起學生家長的不滿。
聽了這樣的事情杜光明心里也很沉重，本來教師節是一個神圣的節日，結果現在都充滿了銅臭的味道，本來老師是一個神圣的職業，結果還不如古代的教書先生，過去的教書先生不過是收受學生家長的財物來維持生活，但是他們收了財物之后不會再額外收取，并且也不會不一視同仁，而現在老師們有著自己的工資，優厚的待遇，舒適的假期，現在居然變著法子向學生要錢，讓年幼的學生就體會到什么叫做差別待遇，而那些學生家長也是推波助瀾，一個個爭先恐后給老師送禮物，期待老師給他們的孩子一個差別的待遇。每有人提到這個問題的時候，總是提到公務員怎么樣怎么樣，意思是老師們太清貧了，這種說法叫了幾十年，而實際上有幾個老師因為清貧而辭職的？大多數的公務員都是工薪階層，也很清貧，而他們只與腐敗的公務員相比，卻不與普通的公務員相比，把自己提高到與腐敗公務員的高度，真是讓人感到非常的奇葩。
而這些老師收受禮物似乎還不受黨紀國法的約束，因為老師們認為自己沒有什么職權，所以這就不是受賄，真是特殊啊！
從學生的家長口中得知，有一個老師一次性收了家長一萬塊錢，好讓老師照顧他們的孩子，得知這個消息之后，便暗暗記下這個線索，準備回去之后再進行處理。
而就在這個時候，王簡帶著分管的副市長到一些學校看望學校的老師去了！
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