歷史軍事
對于魏國，尚文的想法是改造，不是吞并。≤≌尚文反對任何形式的軍事暴力統一的辦法，歷史上的秦軍采取的就是這種血腥暴力的統一方式，雖然這種方法快，迅捷，但是也有不利的一面。
暴力的統一方式帶來的是國家民眾財產的巨大破壞，特別是人口的損失，尚文不希望看到這一點。因此，他在很長的時間內部從來不主動鼓勵秦王動統一戰爭，相反，他在積極的推動秦王把秦國的主要注意力轉移到其他方面去。因為這樣做，可以為秦國節省大量的人力，不僅如此，還能為秦國增加更強大的實力。
而對六國動的統一戰爭，則是在不斷的消耗秦國的實力，這種消耗是巨大的，秦國如果短時間內無法把統一起來的土地有效的轉化成秦國的實力，最終就會失去，特別是那些六國的貴族實力，他們最后反撲的力度一旦和某種力量結合起來，就非常的可怕。尚文不希望這樣的事情生。
于是，尚文正在極力的避免這樣的事情生。實際上，尚文還有一種考慮，這種考慮就是秦王的心理。尚文認為秦王有嚴重的自卑心理存在，這種自卑心理的存在，讓他在一開始能夠成為有作為的君王存在，比如，可以動統一戰爭，可以消滅北方的匈奴，開拓廣袤的疆土，但是，一旦這些敵人都一個接著一個消失，勝利一個接著一個的來的話，后果就是，這種自卑就會轉化成一種盲目的自大表現。認為自己可以征服一切，最后秦王竟然會相信長生不老之說。
當前，秦國還有很多的敵人，尚文必須保持這樣多的敵人讓秦王保持這種自卑感，讓秦王能夠謙虛起來，因為面對強大的敵人的時候，才能保持自己的冷靜。雖然最后耗費的時間可能更長，但是，正式這種拉長的時間，才能徹底的消磨一些事情。一些經濟問題，尚文都需要長時間來轉化一下。
“趙國方面的事情已經步入正軌，我們接下來是不是要在趙國身上多下一些功夫？”蒙毅在車上問道陷入沉思當中的尚文。
“恩。”尚文點點頭。
“或許，我們的確應該這樣做了。”尚文說到。
“你說，我們在趙國投資做什么？”尚文接著問道。
“煤礦。”蒙毅毫不猶豫的說到。
“煤礦？”尚文問道。
“是的，煤礦，只有煤礦才能短時間內的回籠資金。而且非常的安全，要知道，當前需要煤炭的地方很多，比如蒸汽機，還有其他的地方。總之，煤炭生意很好做。”蒙毅說到。
“恩。沒有想其他的事情嗎？”蒙毅接著問道。
“想其他的事情？”蒙毅看著尚文問道。
“對。想想看，除了煤炭之外，我們還應該做什么？”尚文這個時候說到。
“比如，未來，除了煤炭這種重要的資源之外，還有一些東西也非常的重要。”尚文說到。
“恩。鋼鐵，還有，電，恩，等等，我想想。”蒙毅想了想說道。
“對。鋼鐵，電，水泥，化工產品等等。這些都是我們需要的東西。我覺得趙國這些東西都不缺，特別是他們的代，云中兩個郡，就有豐富的煤炭，鐵資源，我們要是在這個地方建立鋼鐵工廠，或者是電廠的話，我想我們可以做很大的生意了。想想看，未來各國貴族可能都會把注意力放在建設鐵路上，因為建設鐵路就會有利益賺。”尚文說到。
“但是，你想想看，建設鐵路需要什么？各種各樣的建筑材料，我們就做這個生意，而且這種生意只能給我們做。也只有我們能做。”尚文說到。
“別的人根本就沒有這樣的技術。”蒙毅說到。
“對。等他們想辦法轉移到。想要鋼鐵，煤炭的時候，我們就可以轉到其他地方去了。比如，電力行業。說實話，我一直在想一個問題，秦國關中，已經建設到了一種越這個時代的東西了。比如電燈，可是你看看各國，他們認為秦國這是在燒錢。真是好笑，他們太落后了。”尚文看著窗外的秦國街道說到。
“你要改造他們？”蒙毅問道。
“對。”尚文說到。
“我本人不喜歡動戰爭。不希望暴力存在，不知道為什么，我之前的工作是設計武器，是用來殺人的，但我上過戰場之后，就討厭戰爭了。”尚文揮舞手臂說到。
“我覺得，你應該找找最近出現的一個新的學科。”蒙毅建議到。
“什么學科？”尚文問道。
“叫，心術學。”蒙毅說到。
“就是，一個人的心路立場，還有想法，下意識的動作，他們都能猜想到。非常的神奇。聽說，很多人都在學習。”蒙毅說到。
“哦。心理學。”尚文點點頭。
“知道嗎？這東西。很令人著迷，不過沒空。”尚文說到。
“好吧。有時間看看。”蒙毅提議道。
“不過，有機會，我們還是推廣一下秦國的教育，特別是天下人的教育。教育看起來好像耗費錢財。但實際上有很大的效果。”尚文對蒙毅說道。
“教育。”蒙毅說道。
“對。收服人心的最好辦法就是教育。”尚文說到。
“這一點，我想我們也必須要推廣開來。”尚文說到。
“如果我們搞經濟，是加強聯系各國，推廣秦國的影響力，教育卻是在推廣秦國的未來。在未來各國勢必和秦國緊密的聯系起來。”尚文說到。
“具體怎么辦？”蒙毅問道。
“留學生。”尚文說到。
“那些留學生要來秦國學習。”尚文說到。
“不僅僅是來秦國學習。我們要把教育機構普及到各國去。通過教育。來影響這些國家。”尚文說道。
“如果這樣的話，這筆費用就會很大。”蒙毅擔心的說到。
“這筆費用，來自各地的財政，我們應該極力的影響他們這樣做。”尚文說到。
“恩，可以這樣。”蒙毅點頭承認到。
“只是，各國能不能拿出這筆錢財還很難。要知道，秦國做這些事情的時候，是建立在龐大的財政支持上的，各國的王室開銷。恐怕難以支付這筆費用。”蒙毅說到。
“能做就做吧，我們只是提議這樣一個想法。如果能有一個慈善機構能夠做到這一點，是最好的。教育，衛生這些事情，都是關乎民眾健康展的重要事情。雖然都是細節。但就是這些細節，在未來區別很大。”尚文說到。
“教育這件事情，說實話。太長遠了。如果當初不是你堅持的話。”蒙毅說到。
“恐怕秦國也不會這樣做。當前各國的情況，恐怕不會這樣做的。想想看，當前的財政他們根本就拿不出這筆錢。他們只會拿著這筆錢去購買軍火。奢侈品。”蒙毅搖頭說到。
“讓他們拿出這筆錢，根本不可能。”蒙毅說到。
“如果教育這個時候不布局的話，將來，肯定顧不上，可以說，教育現在也需要爭分奪秒。”尚文說到。
“教育是長遠的布局。我們教育的不僅僅是秦國人，更應該是天下人，秦國人應該是開放的。我想，如果可能的話，我希望能夠能夠成立一個基金。或者是想辦法，從其他地方謀取一些東西。”尚文說道。
“謀取？”蒙毅問道。
“對。”尚文說到。
“我想號召秦國建立一些慈善機構，這樣一來，秦國就可以解決天下的學校的事情了。”尚文說到。
“恩。”蒙毅點點頭。
“能做多少是多少”尚文說到。
“如果各國能夠做出這樣的事情的話，我想我也不會反對的。”尚文說到。
“這一點給各國說明嗎？”蒙毅問道。
“恩。”尚文點點頭。
“說明一下我們可以不用什么戰略就要解決這些事情。”尚文說到。
“這件事情？”蒙毅問道尚文。
“告訴他們。告訴我們的想法。”尚文說到。
“盡量推廣這件事情。”尚文說道。
“恩。這件事情告訴王上嗎？”蒙毅看著尚文說到。
“一塊做吧。這件事情告訴王上，同時，也告訴李牧，還有韓國方面，其他國家，盡量的聯系。”尚文說到。
“如果各國反對。怎么辦？”蒙毅還有一些擔心的問道。
“反對？”尚文問道。
“如果他們能夠反對的話，最好。說明他們還有一些能力，但是，他們憑什么反對。他們的財政能夠供養嗎？”尚文問道。
“這件事情，秦國必須要做。一定要做好。”尚文說到。
“只是，我擔心他們對秦國不利。”蒙毅說道。
“恩。可以把這件事情。登在報紙上，宣傳出去。”尚文說到。
“在軍費開支削減的情況下，我們花費一筆費用投在他國的孩童上，聽到這消息，王翦將軍會殺了我們的。”蒙毅打開車門走下來說到。
“呵呵。”尚文笑起來了。如果能夠做好這件事情，尚文認為比任何事情都有意義。