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一夜都在九品棋城中觀棋，同時還分析推理著棋局，精力消耗得相當大，此時李圖也顯得有些疲憊，精神不振。接著，走下了竹樓，在河邊誦讀先賢文章，在浩然之氣的溫養滋潤下，又精神煥起來。
同時，胸中的那兩團浩然之氣不斷地盤旋交融，整個人中氣十足。
與老仆道了一聲，然后背著古琴去學府。
午時，李圖去了御科，玉找車教授繼續學棋。
在坡地上的亭子中，一名華服老者正在閉目養神，聞到了腳步聲，微微睜開眼，見到李圖朝自己行了一禮，點了點頭。
“數月來，多謝先生的悉心教導。”李圖感激地道。
車子臣笑了笑，看著似乎有些不同的李圖，道：“可是通幽了？”
“已成九品。”李圖亦笑了笑。
“大善。”
車子臣大悅，然后道：“想不到你如此快就踏入了師級之品，很不錯。繼續認真學習，rì后必定有所成就，或許并不比你的琴藝成就差。”
李圖點了點頭，然后盤坐了下來，臉上有些興致地道：“先生可否讓九子與學生對戰一局？”
聞言，車子臣大笑，道：“可。”
“橫四，縱十五。”
李圖臉上露出喜色，立即落子，身后驀然間升起了一道滾滾狼煙，直升數丈。
“橫十六，縱五。”
車子臣看著李圖身后的狼煙不禁點了點頭，眼睛有滿意的神色，然后亦落子，身后也升起了一道道的滾滾狼煙。每一道的狼煙都比李圖身后的狼煙粗壯了數倍，顯得氣勢洶洶，有氣吞萬里如虎之勢。
氣勢壓人。
烽火狼煙升，兵戈起。
兩人落子不急不緩，各自布局著，轉眼間就落了數十子。此時，李圖被打得七零八落，潰不成軍，然后一敗涂地，而身后的狼煙也被車子臣的狼煙所絞散吞噬，接著慢慢消失。
一局終。
“先生大才。”
李圖感嘆，雖然車子教授只是用了九品的棋力與自己對弈，但他的九品棋力比八品乃至是七品棋師所表現出來的棋力還要強悍。而且，這棋力并不是說九品就九品的，一般人都很難控制。
雖然李圖一夜在黑白棋城有所得，但也不過是剛剛入九品，棋力尚弱。
車子臣笑了笑，道：“你很不錯，這段時間你觀了不少棋譜？”
李圖驚訝一下，想不到車教授只與自己下了一局，就看出了自己觀了不少棋局，然后道：“是觀了不少，有所得，因此才向先生請教。”
車子臣點點頭，道：“棋譜看得多了，自然會明悟一些東西。”
“先生，世間流傳由仙人所留的柯爛棋局是否真實存在？”李圖沉默了一會兒，突然問著。
“柯爛棋局？”
車子臣疑惑地看了一下李圖，然后皺了皺眉頭想了想，道：“這應該只是一個傳說。雖然世間有著柯爛棋局，但有些名不副實，并沒有像傳聞那般有著千變萬化的神奇，應該是假的，乃是世人所著。”
“假的？”
李圖疑惑了，難道在九品棋城中看到的并不是柯爛棋局？此時腦海中回想著那棋局，不禁臉色一變，自己只想起了十數步，后面的竟然記不清了。
看到李圖的臉色突變，車子臣也是一驚，急道：“何事？”
“學生昨晚夢到了柯爛棋局，觀了整個對弈過程，但現在只想起十數步，后面的竟然全記不清了。”李圖迷茫地道。
“竟有此事？”車子臣驚訝，有些不信。
然后李圖把柯爛棋局前面的十數步一一道了出來，雖然只有十數步，但車子臣也看出了其不簡單，越想越是感覺到其中蘊藏的變化深不可測，更是驚奇起來，愕然地看著李圖。
“此棋局不簡單，后面的可還記起？”
李圖搖了搖頭。
“如果此棋局真的是柯爛棋局，你記不全也不奇怪，那是因為你的棋力還不夠。”
車子臣感嘆一聲，然后又道：“古史有記載，曾有棋師夜夢仙人對弈，次rì棋力大進，數年后成為無比國士。”
“有這樣的事？”李圖問著。
車子臣看了一眼李圖，道：“你不就是如此？這是一種非常玄妙之事，可遇不可求。”
李圖不禁愕然，自己根本就不是什么夜夢仙人對弈，而是因為黑白棋城的原故才會如此。
“李圖，先生拜托你一事可否？”車子臣沉默了一會兒后道。
“先生請講。”
“當你的棋力增強時，你也會一點點地想起后面的棋局，把后面的棋局記錄下來，給先生一份如何？”車子臣期待地道。
李圖點了點頭。
rì薄西山，李圖到了藏書樓。
老教習看到精神煥顯得略有不同的李圖，微微一楞，道：“可是棋藝有進了？”
李圖行了一禮，道：“終成九品棋師，還多得先生的指點迷津。”
老教習點了點頭，示意李圖坐下，然后疑惑地道：“我感受到你胸中的那一股中正平和之氣似乎濃郁了些。”
李圖點了點頭，道：“在昨天，我已經突破為士子八品了。”
“士子八品？”
老教習驚訝了一下，然后問著：“你已經開辟了胸中天地，成為了修行者？”
“嗯，先生你應該也是修行者吧？”李圖問著，他同樣感受到老教習身上有著浩然氣息，而且非常濃郁。
老教習搖了搖頭，臉上有些落寞，道：“不是。”
“不是？”
李圖疑惑了，于是問著：“先生，我也感受到你胸中有著一股浩然之氣，怎么不是修行者呢？”
“書讀多了，胸中自然會有浩然之氣。”老教習搖了搖頭，“雖然我胸中有浩然之氣，卻無法開辟胸中天地。”
“為何會這樣？”
“或許是我資質甚劣吧，或許是我不適合修行。”老教習淡淡地道，幾十年來也習慣，對開辟胸中天地也沒有什么期待。
“先生我有一養氣之法，你可否試試？”
“養氣之法難道學府中就沒有嗎，我已經試過了好幾種了，但都無法開辟胸中天地。”
老教習搖了搖頭，然后又道：“儒家雖然講究教化天下，但也有法不傳六耳，術不可輕授的說法。法與術亂傳亂授，如果是心術不正之人得去，會造成大害。你以后切記，不可輕傳了。”
李圖啞然，然后道：“先生乃是何人，怎會如此。而且，學生的養氣之法與學府的略有不同，乃是上古養氣之法，或許能夠開辟胸中天地也說不定。”
“上古養氣之法？”
老教習有些興趣了，道：“如果可以傳授他人，道來聽聽。”;
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