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由于地處繁華地段，C大的校門口過往的人比較多，當然，這些人大都不是學生，因為放暑假了，學校里的學生已經很少了。
一輛黑色的雷克薩斯停在了C大的門口，從車里面下來一男一女。
在C市，五、六十萬的雷克薩斯算不得什么頂級車，所以路人們也只是瞅了一眼，便不再關注，不過從車上下來的那一對男女，卻吸引住了所有人的目光！
那名男子穿著一身整齊的西裝，派頭十足，而那名女子卻穿著一身日本和服，挪著碎步下車。
“日本人？”
眾人皆感到詫異，雖然C大里也有來自日本的留學生，但是這些留學生的穿著卻和中國人無異，從來不會穿日本的民族服裝。
而這位身穿和服的女子，她的身形相貌，毫無疑問和這身和服非常的搭配，臉上的神情也極為端莊，令人無法直視，就如同傳說中的大和撫子一樣！
那名男子和開車的司機說了兩句話，黑色的雷卡薩斯便開走了，兩人不顧眾人的目光，徑直走進了C大的校園中。
進到學校里之后，人就少多了，不過還是有暑期里沒有回家的學生，當這一男一女經過的時候，都忍不住駐足觀看……
“兩位，請留步。”
突然有人叫住了兩人，兩人回過頭來，只見一名四十多歲的胖子站在兩人身后。
“兩位，請問你們來C大里有何貴干？現在學校里已經放暑假了，學生們大都回家去了，只有極少數學生還留在學校里。”
“您是……”
男子并不認識這個胖子。
胖子便遞給男子一張名片，上面寫著“雷強”兩個字，職位是C大的招生就業處主任；男子也禮尚往來，將名片遞給了胖子，上面寫著“伊藤洋”三個中文字。
“你好，雷主任，這位是我的妹妹，伊藤惠！”
伊藤洋向雷強介紹身旁的妹妹，伊藤惠非常有禮貌的向雷強行了一個禮，這下雙方算是認識了，說話便沒有那么尷尬了。
“慚愧，慚愧！”雷強打著哈哈，“如果不是要忙于招生的工作，恐怕我這老家伙早就回去休息了，可是沒有辦法，最近C大的生源不景氣，總是招不到好的學生。”
如果面前的兩位只是普通的日本游客，雷強是斷然不會來套近乎的，是因為送伊藤兄妹的這輛雷克薩斯，雷強是見過的，因為這輛車，是日本大使館的專用車！
也就是說，這兩位能夠使用到大使館的車，那么在日本國，也一定是知名人物，像這樣的對象，雷強又怎么會不巴結一下呢？
雷主任如導游一般，帶著伊藤兄妹在C大的校園里游覽了一會兒，C大的校園說大也大，說不大也不大，由于并沒有精心打理，風景也是一般而已，沒有什么令人驚奇的景點。
閑逛了一陣之后，雷強舊話重提。
“請問二位，到C大里是來做什么的呢？”
伊藤洋也不隱瞞，徑直說道：“我們兄妹倆來這里，是來聽先生講課的。”
“先生？什么先生？”雷主任自然聽不懂伊藤洋的話，“請問那位先生究竟尊姓大名？”
伊藤洋與妹妹對望一眼，便道：“先生姓薛，不過名諱，我等當學生的，實在是不方便告知。”
雖然伊藤兄妹早已從摩托隊的隊員口中知道了薛一氓的名字，但是由于尊敬，所以從來都沒有喊過薛一氓的名字，就算在外人面前也是一樣！
見這兩位日本友人如此克己奉禮，雷強也無話可說，只不過在當今中國，卻很少有學生這樣懂禮貌了，他們可是想著法子給老師取外號。
“姓薛？可是C大的教授中，卻沒有這個姓氏的。”
雷主任隨意的猜測，心想能夠教這兩位日本學生，至少要有教授職稱吧？
誰知伊藤洋卻笑著說道：“先生博古通今，非常人能及，貴校的那些專家教授，實不相瞞，我兄妹二人倒沒一個瞧得上眼的！”
對方當面將C大的師資力量批判得一文不值，雷強并不氣憤，因為從各方面來看，這對兄妹所受到過的教育，一定非尋常人可比，因此他們心高氣傲，倒也情有可原。
雷主任陪了一陣，察覺到對方根本就沒有將自己放在眼里，有些氣惱，但也無話可說，于是便匆匆的說了句“告辭”，便離開了。
在雷強離開之前，伊藤洋已經問明了C大的第三教學樓的位置，因為那兒正是今天早上給薛一氓打電話的時候，薛一氓所指定的教學地點！
兄妹二人一看時間，雖然距離和薛先生所約定的時間還差了半個多小時，但是當學生的，又怎么能夠遲到呢，于是兩人就早早的來到了第三教學樓的232教室。
這間教室位于角落里，是一間小教室，教室里的設施也不太好，只有幾十張木桌子，而且每一張課桌都有不同程度損壞。
所幸的是，教室里有一臺老式的空調，如果沒有空調的話，這間教室恐怕如同火爐一般……
兄妹倆在默默的等著先生的到來，一句話不說，直到二十分鐘后，薛一氓才出現在兄妹倆的面前！
“先生好！”
兄妹二人恭敬的起身，為薛一氓行禮。
薛一氓問道：“你們久等了嗎？”
伊藤洋道：“先生，學生等老師來，是天經地義的事情，還請先生不要在意。”
伊藤洋的這句話，薛一氓倒有些慚愧了，自己雖然也是提早來的，不過看樣子兄妹二人比自己來得早了許多。
“你們坐下吧，我為你們隨意講講，也不知道你們愛不愛聽。”
薛一氓讓兄妹兩人坐下，他并沒有準備什么課件，因為昨天晚上，他已經將來自未來的歷史學知識通看了一遍，并且也逐一分析了，薛一氓的記憶力驚人，所以不用擔心他會忘記什么。
于是在這間簡陋的教室里，薛老師為兩位日本學生所上的第一堂課就開始了！
“首先我要對你們講講歷史是什么！——其實很簡單，歷史實際上就是世界上已經發生過的事，大到航天飛機上天，兩個國家之間的戰爭，小到一個人買了一瓶醬油，昨晚上做了一個夢，這都是歷史，中國早在西周的時候，就已經有史官在記錄歷史了，但是從那個時候流傳下來的歷史，卻不一定是真實的，有的統治者為了自己的政治目的，將歷史當成了涂鴉板，肆意的篡改，以至于我們今天所看到的歷史，早已經面目全非。”
薛一氓的開場白講得很普通，伊藤兄妹仔細的聽著，伊藤惠還做著筆記，生怕漏掉了重要的地方。
“當然，我對日本侵略中國的這段歷史，并沒有特別的政治傾向，希望在我講課的這段時間里，我們都不要觸及到這一段敏感的歷史。”
雖然是第一次當老師，但是薛一氓卻準備得非常仔細，連兩名日本學生的心情都顧及到了。
伊藤洋坦誠說道：“先生，我為那段歷史感到抱歉，而我對于先生的尊敬，不會因為您的政治傾向性而發生改變。”
伊藤惠也說道：“先生不必顧及我和兄長大人的感受，如果我們是如此小氣的人的話，就不會拜先生為師了！”
伊藤兄妹鮮明的表達了自己的立場，薛一氓心中一樂，能夠教到如此的學生，當老師的也是一種福氣。
有了這樣的學生，薛一氓當然教得更為起勁！
“當然，我剛才所說的歷史，只不過是傳統的歷史而已，而事實上，真正的歷史不僅僅包括過去，還包括現在和將來，就如同時間軸一樣，從遙遠的過去通向未來，歷史實際上就是描述這條時間軸上所發生的事的一種工具！”
突然之間，薛一氓話鋒急轉，伊藤兄妹聽得一愣一愣的。
伊藤洋舉手問道：“先生，您的這句話是什么意思？難道說，現在未發生、而將來會發生的不可預知的事，也是屬于歷史的一部分？”
薛一氓點點頭，道：“正是這樣，這才是廣義的歷史，才是歷史這門課程所真正涵蓋的東西，因為要學習歷史，除了知道過去所發生的事情之外，還要對將來會發生的事情進行分析和預測，這才是歷史的全部！”
“未來演算”是600年后的歷史課本中所包含的一項重要內容，而薛一氓也是在昨天晚上備課的時候才知道的，而對于已經是半個未來人的薛一氓來說，要理解“未來演算”的方法和原理，其實并不困難。
但是這對于伊藤兄妹來說，卻顯得有些太過困難。
伊藤惠小心的詢問道：“先生，聽您剛才所說的，我是否可以這樣想，那就是您在那天晚上給我們所講的那些預言，是您通過分析和預測所得出來的結果？”
薛一氓道：“正是如此，所以我希望你們能夠掌握到對歷史的分析和預測的方法，對于已經發生的事，我希望你們分析出這件事所發生的原因，而對于沒有發生的事，我希望你們能夠預測出來——通過科學的方式！”
伊藤兄妹互相對視了一眼，先生所講的東西，實在是難以理解，好在兄妹二人在來這里之前就已經做好了充分的心理準備，再大的困難，也難不倒兄妹二人。
薛一氓知道光是口頭說兄妹兩人無法理解，所以便舉了一個例子。
“你們二位，是否學過《馬克思主義》？”
伊藤洋搖搖頭，因為在日本，實在是很難學到有關共產主義學說的東西，特別是像他這種出生于名門世家的男丁，家人怎么可能讓他去學這些歪理邪說？
伊藤惠則回答道：“先生，我曾經看過《共產黨宣言》，所以對于馬克思主義略知一二。”
比起兄長來說，倒是當妹妹的閱讀面要廣一些。
薛一氓又道：“那就對了，因為馬克思主義，正是一門在政治上大膽預測的學說，它是一本無產階級的指導書，而通過實踐來驗證，上面所說的理論，是正確的。”
雖然對于無產階級并不感興趣，伊藤兄妹還是認真的傾聽著……
“馬克思主義對于政治制度的分析，是以生產力為衡量標準的，生產力決定著生產方式，當生產力發展的時候，生產方式就會發生改變，而不合理的社會制度，就會被推翻，取而代之的是新的更先進的政治制度，所以人類社會的發展，會是原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、共產主義社會！
當然，關于政治方面的問題，由于時間有限，我不能說得太細，剛才只是打了一個比方，希望你們能夠理解。”
伊藤洋問道：“先生，是不是歷史也能夠像政治那樣去分析？政治既然以生產力的發展為前提，那么歷史的發展，可不可以用另外一個標準來衡量？”
薛一氓的臉上露出笑容，伊藤兄妹的領悟能力極高，看來要教他們，并不需要費太多的神。
“正是如此，站在過去的角度來分析現在，站在現在的角度來分析未來，這就是我所理解的歷史，而這也正是我想要你們能夠學會的東西，那就是對于歷史的分析方法！”
在通讀未來的世界史的時候，薛一氓了解到了“未來演算”這個知識點，當他理解了如何對未來進行演算之后，便開始對未來課本上所涉及到的日本歷史進行演算，發現所有的演算數據，都與歷史的發展相吻合，可見“未來演算”的確是一門非常有用的知識。
“當然，歷史的發展，所涉及到的面實在是太多了，包括政治、經濟、文化……當然，還有戰爭，而對于歷史來講，戰爭往往是能夠摧毀一切的，一旦戰爭爆發，那些之前所發展起來的經濟和政治，會立即灰飛煙滅，也就是說，關于戰爭的分析，是歷史分析中最為重要的一環。
我知道你們最關心的就是日本的未來，那么在接下來的幾天里，我將會教會你們如何對軍事局勢進行分析、演算、預測。”
由于時間有限，要將“未來演算”的方法全部教授給伊藤兄妹實在是太不現實，所以薛一氓也只能投其所好，只教兄妹倆如何去演算未來的軍事情況，只要能夠演算軍事情況，就基本上能夠預測戰爭的爆發了。
伊藤兄妹正襟危坐，知道接下來薛先生會將一個非常重要的知識點，伊藤洋豎著耳朵聽著，而伊藤惠則小心的用筆點著筆記本。
“所謂的戰爭，實際上是矛盾不可調和之后的產物，而戰爭的爆發如此的頻繁，這并非是人類的愚昧無知，而是因為戰爭的爆發，除了少許的偶然性之外，更多的則是必然性！
這就如同兩個人之間的交往，在兩個人的互動行為中，其中的一個便是‘打架’，而一個團體和一個團體之間的互動，也可能存在著糾紛，那就是‘群架’，那么，當一個國家和一個國家之間的互動，雙方一旦交手，那么就是‘戰爭’了！
既然戰爭是矛盾不可調和的產物，那么關于戰爭是否會爆發，同樣也有著一個標準，那么就是‘調和度’，當調和度等于百分之百時，那么就證明兩個國家之間的關系極好，但是這種理想的狀況是不可能的，就算是再親密的國家之間，都會或多或少的存在著矛盾，這就是所謂的‘沒有永遠的朋友’，項羽和劉邦，原本結盟，合力抗秦，但是到了秦滅亡了之后，他們雙方又打起來了……在中國和世界的歷史上，有許多這樣的例子，在這里我就不多說了。”
伊藤惠小心翼翼的記錄著，雖然在戰爭方面，她知道的例子比薛一氓還多，但是薛一氓對于歷史的分析方法，卻是她從來都沒有聽說過的。
“關于這個‘調和度’，百分之百的調和度一定是不存在的，在實際的國際關系中，只要兩個國之間的調和度維持在百分之八十以上，那么就說明兩個國家之間的關系較好，基本上不會發生戰爭，而兩個國家之間的調和度在百分之五十左右，那么就代表著兩個國家基本上能夠求同存異，維持著基本的經貿往來，就目前而言，中國和日本兩個國家的調和度，就是處于這個區間。
當調和度降到百分之三十以下，那么這兩個國家，基本上不會存在什么往來了，就像現在的朝鮮和韓國，但是這種程度的調和度還不至于會發生戰爭，而當調和度降到了百分之十以下，那么很遺憾，兩個國家之間除了戰爭之外，實在找不到任何的相處方式了！”
薛一氓說得很透徹，將當今社會的國際關系逐一分析，不過伊藤兄妹卻依然聽得云里霧里，因為薛一氓還沒有將如何計算出這個“調和度”的方式講出來！
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