南奔晨起炊煙還未散，鳥雀已上了枝頭，時而嘰嘰喳喳的落在地上攬食，轉眼又被匆匆腳步驚飛。
鎮子里的學堂里已經早早傳出朗朗讀書聲，圣人畫像下趙夫子一手捧清茶，一手執起一本《賦經》，一派怡然自得。
這十里八鄉中，識字的人不多，便是這落地的秀才，也是罕有的。
如此家中但凡是有些閑散銀子的，便紛紛把孩子送到了這學堂里，為的就是讓自家的孩子能多識幾個斗字，也好過如父輩般辛苦。
但便是當今圣上已經減免了稅收，也有些個家中無閑錢的孩子。
這些孩子多半是先將牛羊趕到后面的山坡上，然后趴在窗戶上眼巴巴的往學堂里瞧，趙夫子向來都是詳裝沒瞧見，由著他們去了。
等學生們背完昨所教導的詩詞，趙夫子放下手中的茶盞，拿起了手邊的書籍繼續講書。
學生一個個睜著眼睛認真的聽著，生怕露聽了什么，讓旁人比了下去，這其中不包括私塾里最調皮搗蛋的狗蛋，他正躲在后面，拿著個自制的彈弓在到處比劃著。
“簌——”手里的彈弓一松，一個石子打窗戶飛了出去。
“哎呦！”一聲的痛呼，一下子把課堂里的視線都吸引了去。
有個孩子眼尖，一下子發現了聲源：“先生，是鎮上的傻小子！”
那傻子本來被人砸了個大包在頭上就已經疼的眼淚汪汪，現在又被那么多人盯著，更是羞惱，轉就想跑。
“別跑。”狗蛋個子大，離得又近，伸手扣住那傻子的胳膊，趙夫子踱步過去，只看見那傻子也就五六歲的模樣，此時被泥巴抹的亂七八糟的小臉蛋上還透著不自然的紅暈，一雙眸子盯著他瞧，眼底一片清明，哪里像是個傻子。
“你喚什么名字？”
那傻子只是盯著他看，不說話。
擒住他的狗蛋呲牙一笑，跟趙夫子說道：“夫子你說，這傻子不會還是個啞巴吧。”
“胡說。”趙夫子不信，怎么他就覺得這孩子聰慧的緊。
傻子眨著眼，不說話。
于是趙夫子拍拍狗蛋的手臂，讓他放開擒住傻子的手，又彎下腰問了句，“娃娃，你喚什么？”
傻子眼睛這才閃過一抹流光，一把抓住他手上的《賦經》就跑。
那傻子邊跑邊搖著手中的《賦經》。
“哎，這孩子。”趙夫子心中一躁，等他趕出去時，那傻子早已鉆進巷子，跑了個沒影。
鎮子最東邊有座大宅子，便是這十里八鄉也是少見的，只是如今有些破破落落的。
院子后門走出一個年輕的女人，天青色的短上衣加湖藍色襦裙，裙腰以綢帶高系，幾乎及腋下，從發鬢來看顯然已經嫁為人婦，但裙擺下露出的靴子卻依然是待字閨中的淺色，頭上是劣質的翠玉壓鬢簪，發鬢兩邊還各垂著兩道細小的珠花，前掛著一串珠子，單從成色來看，也不是什么貴重物品。
她的容貌也談得上俊俏，可惜那與生俱來的東西總是差上那么一分，就如她后這院子，只能從紅漆剝落的雙扇沉木門上可以曾經的鬧。
她向前一蓮步，厭惡地看著面前約五六歲的臟兮兮的小孩子。
那小孩子怯怯的伸手去扯那女人的羅裙，此時的他衣衫臟兮兮的不說，發帶也散了，鼻頭上還冒著細細的汗珠，這讓那女人厭惡的向后退了一步。
小孩子沒留神，被她這樣一帶，給帶倒在地上，委屈的抬頭看著。
“你這孩子，好生的不在房里呆著，又跑出去做什么。”說這話的人個年紀略長的婦人，裝扮樸素，和街上那些婦孺相差無幾。她將手上的水漬在裙衫上擦拭了一下就上前把那孩子提了起來。
“娘，你不能總是由著她胡鬧，她現在這樣，怎么跟府里那些個小蹄子比。”
“咱們小舟哪里比不得那些千金小姐了，我看就好。”那年紀稍長的婦人說道，原來這個小泥猴還是個女娃娃，只是窮人家的孩子只要不光著子就好，哪里還管什么男孩子衣服女孩子衣服的，加上這孩子干巴巴的，年紀又小也沒梳發鬢，所以也難有人發現這孩子是個女娃娃。
“娘，你就繼續由著她吧。”那年輕女人氣結，瞥了那叫小舟的女娃娃一眼，一跺腳進了院子。
“唉。”
小舟有模有樣的拍著婦人的后背，小小的手作順氣狀。
婦人欣慰的笑了，這孩子年紀雖然小，但很懂事，“舟啊，你別怪你阿娘，她也是苦命。”
“嗯。”小舟用力的點點頭。
“你也有不對的地方，一個女孩子家家的，總是跟那些個小子們混在一起像什么話，女紅呢，又給忘了吧。”婦人寵溺的捏了捏小舟的小鼻子，惹的小舟咯咯直笑。
“阿婆，好餓哦。”小舟揉著自己的小肚子，聲道。
“好好好，我的小祖宗喂，我去燒飯，今天晚上吃魚，樂壞了吧。”阿婆笑著道。
小舟立刻開心的跳起來。
“好啊好啊，好久沒有吃魚了，阿婆快去做，人家要吃紅……嗯，燉魚湯好了，魚湯可好喝了。”小舟剛想喊紅燒魚，舌尖一轉又改成了魚湯，魚湯只要加點鹽巴就可以了，她不覺得這個家里還能有什么材料，也不想阿婆再陪著笑臉去養著一口大花豬的鄰居家里借，他們家有只大黑狗，可兇了。
而且魚湯泡著窩頭的話可以吃的多一些，阿婆也就不用省著只啃窩頭了。
“你這孩子。”阿婆摸摸小舟的頭，心里清楚這孩子在想什么，不濕了眼眶。
“阿婆，肚子好餓哦。”小舟可憐兮兮地仰起小臉看著她，她這才進了屋去做飯。
“好好好，阿婆去做飯。”
直到阿婆走遠了，小舟這才從懷里掏出了一直小心藏著的《賦經》。
到后院，找了個相對比較不容易被人找到的地方，她一溜煙的爬上了樹，把書放在了腿上，然后翻了起來，眼珠子轉的快，根本不似個孩子可能有的閱讀速度。