正文
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司馬徽聞言大驚，以龐家家風，司馬徽料龐山民在如此大事之上，必不敢信口雌黃，且龐山民如此信誓旦旦，敢言日造千冊，若龐山民真有如此本領，看來這荊南，這回說什么也要走上一遭了。
龐山民見司馬徽似有意動，趁熱打鐵道：“學生知先生不喜俗事纏身，只欲如先前那般，教書育人，如今荊南蠻人，多已歸附，這教化蠻人，于國于民，有大功德，不知如今先生可有興趣，與家父同行，去荊南行教化之事？”
“荊南蠻患已平？”司馬徽發現，他越來越看不懂龐山民了，先前于書院之時，司馬徽一直以為龐山民嚴謹有余，機變不足，可如今觀之，其行事出人意表，與之前言行，大相徑庭。這荊南之事，龐德公與昨日已和司馬徽說過，卻并未提及這蠻人之事，如今龐山民卻告知荊南再無邊患，卻是令司馬徽大為驚異。
許久之后，司馬徽感慨一嘆，對龐山民道：“如今我倒有些明白，為什么黃老頭兒愿意跟你父親同往荊南了。”
龐山民聞言，一臉疑惑，司馬徽見狀笑道：“也罷，跟你說些陳年舊事，你便知老夫為何有此一嘆了。”
龐山民點了點頭，心中也有些好奇司馬徽欲言的陳年舊事，司馬徽侃侃而言，不多時，龐山民的神情就變的十分精彩，口中喃喃：原來如此。
昔日司馬徽與黃承彥，龐德公三人為友，龐德公擅政務，司馬徽懂機謀，而黃承彥所長，乃是奇術。三人年輕時候，便如當下臥龍與大小鳳雛這般，于荊襄創下偌大聲望，后于城外山中，開辦書院，欲使荊襄寒門士子，有求學之地。
三人皆性情淡泊，不喜為俗事所擾，于山中教書育人，年復一年，三人卻驀然發現，這荊襄雖廣，學子眾多，卻無人可后繼其一身所學。
直到后來，臥龍鳳雛的出現，才使這三人得償所愿，只是如今，臥龍鳳雛皆于荊南為官，如今書院之中，多朽木不可雕者，三位師長雖兢兢業業，可心中亦會感慨，這學子雖眾，天資出眾者，確是不多。
所以后來自孔明士元離去之后，司馬徽便有些心灰意冷，只是偶爾才去書院授課，而黃承彥，則常于家中長噓短嘆，最后索性將奇術一道，授予家中幼女……
龐德公雖不愿二人有始無終，卻心中明了，這擇徒之難，令二位好友心中痛苦，索性也不再勸，聽之任之……在二位好友的影響之下，龐德公如今，也只是偶去書院坐坐，為院中學子解惑了。
“如此以來，自孔明士元之后，書院豈不名存實亡？”龐山民聞言驚問。
“不會，老夫與你家老頭兒，曾于書院著書立傳，若那些士子一心向學，亦可學到些東西。”司馬徽聞言笑道：“只是黃老頭兒之奇術，多為口口相傳，此也是他這番，欲去荊南尋你之緣由！”
龐山民愣了半晌，繼而一臉欣喜，對司馬徽道：“先生是指，承彥公欲傳學生衣缽？”
“……黃老頭兒怎么想的，老夫又如何得知？”司馬徽狹促一笑，對龐山民道：“以老夫觀之，你之造紙，制糖一事，怕是已經讓黃老頭兒對你有了興趣，況且如今還有了這活字一物勾他，他去荊南，比老夫要迫切許多！”
原來不是承彥公欲擇徒授技啊……
龐山民微微失望，對于這荊襄三老，龐山民心中素來景仰，若能師從一人，何其幸也？
見龐山民一臉失落，司馬徽不禁疑惑，對龐山民道：“那龐老頭兒亦是高人，你為何不求學于他？據我所知，龐家得其真傳者，乃是士元。”
“在下與當下時政之理念，怕是有些不符……”龐山民微嘆一聲，對司馬徽道：“若先生教我，則學生欣然從命。”
司馬徽聞言笑罵：“昨日龐老頭兒已于此處，將荊南之事盡數告知，你這荊南隱主，學兵法作甚？于老夫看來，你非吾之佳徒……”
龐山民點了點頭，司馬徽所言不虛，且于荊南之時，龐山民亦隨孔明，士元二人求教兵法，只是論及天賦，龐山民實在欠缺的很，所以自那時起，龐統便時常笑謔他這位兄長，不擅陰謀詭計了。
只是那時，孔明卻對龐統之言，不以為然，龐山民雖對于臨戰機變一事上，一竅不通，但是論及諸侯之事，龐山民卻時常能夠把握脈絡，頭頭是道，所以諸葛亮一直以為，龐山民所擅乃是陽謀，若龐山民得了大勢，或可堂堂正正，不戰而屈人之兵。
龐山民自是不知諸葛亮對其評價，如今拜師失敗，亦讓其心中有些頹喪，司馬徽見狀，苦笑連連，對龐山民道：“癡兒！若日后汝為人主，切不可露此頹色！”
龐山民聞言，心中一驚，拱手拜道：“多謝先生指點！”
司馬徽已得知荊南變化，不再推辭，應下龐山民所請，龐山民言如今家中，蒯越亦在，欲使司馬徽與之同行，見司馬徽應允，龐山民扶司馬徽上馬，牽馬執鐙，甚是殷勤。
攜司馬徽回到家中，蒯越與龐德公二人皆是大驚，司馬徽見狀笑，對龐德公笑道：“你這長子，有趣的很！老夫如今已經應下，與你龐家，同赴荊南！”
“山民賢侄倒是好大本領！”蒯越聞言，不禁贊嘆，對龐山民道：“賢侄可知，景升數次邀水鏡先生于荊襄為官，皆未成事，而賢侄只一人一馬，竟可邀水鏡先生欣然而至，此事若被荊襄官員所知，怕是少不了一番熱議！”
“水鏡先生怎是在下可邀，只是水鏡先生憐蠻人不通禮教，欲往荊南一行，將其教化……”龐山民說罷，龐德公與蒯越二人，面面相覷，龐德公一臉疑惑，對龐山民道：“蠻人？什么蠻人？”
“如今五溪蠻與山越蠻，多依附荊南四郡，此事兒之前雜務繁忙，倒是忘記告知父親……”龐山民笑道：“如今這荊蠻被我漢民同化之勢，已成必然，也該將其教化，使我荊南，長治久安了。”