溫暖用手在溫和腫起來的手腕上輕輕戳了兩下，不過溫和的臉上并沒有什么表情，讓溫暖微微失望了一小下（89章節全文字）。
“你今天就坐在這了？”溫和打量了一下溫暖，他也聽說了溫暖的衰運，當然也見識過，現在她的額頭還有一個紅紅的包，這個是上上次被毽子砸到的，“這里還疼嗎？”溫和指指她的額頭。
“不大疼了。”溫暖下意識地摸摸自己的額頭，剛剛砸到的時候真的很疼，她的眼淚都差點掉下來了，不過還好當時忍住了，倒是蘇歡，看到她額頭那紅紅的一塊，眼睛馬上就紅了一大圈。
“星期天的時候去廟里拜拜吧。”
溫暖看著面前的少年一臉淡然地說著去“廟里拜拜”的話，輕笑了一聲，不過見少年有些疑地看著她，她連忙收起了笑意，然后一本正經地將膏貼到他手上的手腕上。
“喏，買一送一。”溫暖順便將剩下的一張也送給了溫和。（當時的膏是兩面都有的，用掉一面，還有一面的）
溫和看溫暖神很是自然，微微笑了笑，接過膏道了聲謝（89章節全文字）。
其實溫暖心里還有些怕溫和拒絕的，見他收了才心中微微松了口氣，主要那個動作做的太順手啊！
“聽說你上次數學競賽得了一等獎，恭喜你。”這個其實已經是上學期的事情了，而且溫和自己得的是數學競賽全國一等獎，是學校里的老師帶著溫和特地去省會參加的，算是縣小近十年來的第一人了。
數學競賽是一到三年級只是市里范圍內比賽。但是三年級以上的，只要通過了市里的比賽。都可以統一去省會參加比賽，成績是全國范圍內評比的，這次學校去省會的人也有近十個，（三年級以上數學競賽都是以年級為單位分開了的），但是獲獎也就溫和一個，畢竟是全國質的，試題肯定難了很多，所以和他的一等獎比起來，溫暖倒覺得自己的一等獎有些拿不出手了。
聽說因為這次比賽。有好些中學的老師到他們這里來看人，都想著讓溫和去他們那里上中學。不過在溫暖看來，那些人未免也太急切了些。
“同喜同喜。”然后笑瞇瞇地問道：“其實我一直很奇怪，你成績這么好，怎么不跳級啊？”
這個問題在溫暖發現他們學校是可以容許跳級的時候就開始存在了，畢竟自己表現出來的成績還未必有溫和的好，為什么溫和不選擇跳級，而且上次阮老師也說讓溫和不要跳級。
“外婆說讀書腳踏實地比較好。”溫和說到這里的時候上眼瞼微微垂了下去，長而密的睫掩蓋住了他眼中的想法。
其實溫和很早的時候就想著要跳級。他想早點畢業早點好工作給家里減少負擔。但是當他把這件事情和外婆說的時候，一向最寵著他的外婆竟然罵了他，甚至還找了一直很照顧他的阮老師。讓她不要讓自己去申請跳級。
“額……”溫暖有些糾結，他這是在說她不腳踏實地嗎？！
溫和似乎也意識到了這點，抬起頭來有些歉意地笑笑：“我不是在說你（第八十九章翻繩內容）。”
溫暖抬頭看了看天空，表示有些惆悵……
“暖暖，你在看什么啊？”蘇歡的圓臉一下子出現在了溫暖的視線里。
溫暖微微愣了下，然后往后面退了些，讓自己可以用正常的距離看到蘇歡，有些奇怪她怎么沒去跳牛皮筋：“你怎么來了啊？”
蘇歡撓撓自己的腦袋，說：“我想想你就一個人坐在那里，都沒有人陪你聊天，所以就過來了。”又看到溫和坐到旁邊，很是詫異地看了他一眼，不過兩個人平時也沒有什么交集，便直接在溫暖的另一邊坐了下來。
其實溫暖很想說，沒人一起聊天對于她來說真的不算什么，不過看著蘇歡一臉真摯的樣子，溫暖笑得很是開心：“歡歡你真好！”這輩子能有這么一個為自己著想的朋友，溫暖已經覺得老天很厚待她了。
這下子蘇歡開心了，大大的眼睛都瞇成了一輪彎月，很是得意地從口袋里拿出一條彩的線繩：“我們來玩翻繩吧。”
溫暖看著這個繩有些為難，以她現在這把高齡，就算上輩子的時候是會玩的，但是時隔那么多年，老早都忘的差不多了，不過看蘇歡一臉的興致勃勃，便點頭答應了，雖然她不大會，但是她記得有個很萬能的手法，就是每個手指插一個線，兩只手一起插過去，然后撐開，這樣的話，不管她之前的是什么樣式，她都可以開，只是這用的次數一多啊，就顯得無趣了。
蘇歡見溫暖答應了，很是迅速地將最原始的樣子在手里好。這個是最簡單的，溫暖自然不會被難住，也很是迅速地成了另外一種式，當然也是最簡單最保守的那種。
幾下玩下來，溫暖就感覺到自己黔驢技窮了，便硬著頭皮用了那個萬能的手法，第一次的時候蘇歡還夸了溫暖一句聰明，但是到后來，溫暖常常用這手，蘇歡就不依了：“暖暖你耍詐（第八十九章翻繩內容）！”
溫暖很是無奈地拍了下手：“可是我就會這個啊！”要是不讓她用這手，蘇歡現在手上的那個式那就不會。
蘇歡看看溫暖又看看自己手上的繩，不做聲了，不過撅著嘴巴明顯就可以看出她不是很高興了。
“這樣。”就當溫暖為難的時候，另外一雙纖細的手插了進來，看到手腕上的膏，溫暖有些詫異。
“咦？！”當手上的繩已經被翻到了另一個人的手里，蘇歡才反應過來，看著眼前有些熟悉但更多的是陌生的溫和，蘇歡有些不知所措了。
要是是一般的同學，以蘇歡的臉皮，自然是不會有絲毫不自在地和她（他）玩了起來，但是這個人偏偏是溫和啊！
溫和在一幫縣小的同學中差不多都被神化了，特別是那些比他小的。其實成績好倒是未必會造成這樣的狀況，畢竟成績好的，每個年級多多少少總有那么幾個，主要是溫和身上有種同齡人身上沒有的冷冷清清的氣質，他不會說不和人交往之類的，但是就是那種即使你和他話說的再多，總會下意識的有一種疏遠的感覺。但是比較矛盾的是，溫和的領導能力偏偏很強，他從一年級開始就一直都是班級里的班長，全班就算是最頑劣的學生也很聽他的話。
“呀！溫和你也會玩這個？”也許是上輩子的印象有些根深蒂固了，溫暖在看溫和的時候總是會下意識把他看的年紀再大些，完全沒有想到未來的大神也是會玩翻繩。
“嗯，以前常和外婆玩。”以前還沒有讀書的時候他就在家里幫外婆一起做艾餃或者其它的小吃食，每次做完了，外婆總是會拿出一根繩來，教他各種的翻法，雖然好久沒有玩了，但是還是有些印象的。
就來回翻了幾次，就輪到蘇歡黔驢技窮了，蘇歡小心翼翼地看了一眼溫和，又看了一眼溫暖，然后兩只手同時依次一個個插過去，溫暖一看，用的就是自己剛剛的那種萬能手法嘛（89章節全文字）！
蘇歡看到溫暖似笑非笑地看著她，臉一紅，刷地將頭撇到一邊，有些別扭地說道：“我輸了。”
溫和將手上的繩收起來，還給蘇歡。
蘇歡看看繩，再看看溫和，忍不住說道：“那個，你能不能教我你剛剛的那幾個翻法啊！”以前蘇歡已經自認為自己翻繩的技術已經相當不錯了，和別人玩的時候基本上都沒有敗過，沒有想到今天碰到了更加厲害的溫和，以她的格，自然是要將自己不會的幾種式都學了回來才肯罷休。只是這個對方是溫和，所以蘇歡在說這話的時候顯得特別沒有底氣。
溫和的子雖然天生有些偏冷清，但是在待人處事上面還是很好相處的，聽到蘇歡這么說，他便點點頭，從蘇歡那里將繩拿了過來，幾下就好了剛剛蘇歡一直翻不出來的樣子。
蘇歡微微長大了嘴巴，要說這個翻繩一般開始的時候總是固定的那個樣式，因為簡單而且方便，所以基本上人都是沒有研究過其他可以直接用手翻出來的式，但是也都是知道哦啊不簡單的，沒有想到溫和能這么輕易地出來。
以前溫和小的時候，因為家里只有外婆一個大人，他便不大出去玩讓外婆擔心，但是家里也沒有什么玩具，無聊了便琢磨繩，所以才會這么快地上手。
“你把手往這里插進去，這交叉的兩個繩之間把中指放進去……”溫和一步一步慢慢說著，蘇歡腦子本來就很靈活，他說了一遍以后就懂了，自己試了兩次，就記住了。
下課回了教室，蘇歡才沖著溫暖感慨道：“原來那個溫和脾氣這么好的啊，以前一起參加數學競賽的時候見到，我還有些怕他的呢！”
溫暖只是笑笑……()
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