“這三個人的確有問題。”倪曉泉參與這種私下聚會不是第126章，就當前的社會現象和戰爭年代進行對比，要在自己身上找不足，就以老軍人們做參照，這篇文章要言之有物，將會作為學習期間成績的一種衡量標準。”
如果說僅僅是前往榮軍院接受傳統教育，不管多少次，也不過是新的形式主義罷了，但是這個居然和黨校學習成績掛鉤，這可是讓學員們頭疼，
最要命的是，這位還規定，回來后以黨小組為單位進行自我剖析講讀，這下子，縱然是剽竊論文，也要死記硬背，否則講讀的時候，萬一遇上劉某人心血來潮抽查，那可是要命滴，
同時，劉楓在洪江市范圍內要求各部門：“每個部門必須每月組織一次傳統教育，要杜絕走過場，講形式，務必要在講學過程中，深刻體會前輩們的豐功偉績，深刻認識享樂主義的危害······”
以往的傳統教育不是沒有，很多時候都是在清明節、建軍節等特殊的日子，走走過場罷了，進入，早就不是三五十年前，沒有幾個人會把傳統教育當回事，就連學習雷鋒好榜樣也變得口號喊得響，壞事做的勤，
劉某人做事向來腳踏實地，直接把接受傳統教育上升到政治高度，這在近二十年的匡廬省還是第126章，被全文表在匡廬省黨報的頭版頭條，這一期的報紙在報攤上被搶購一空，這是從來沒有過的事情，這個時代大家更多關注經濟信息，關注股市，誰會關注政治上的事情，
那些需要關注政治的，根本不需要在報攤上買報，自然有福利性質的報紙送到辦公桌上，這一次全然不同，前幾天那種炒作或者說惡意渲染，已經讓很多人開始揪心，尤其是先富起來的一群人，他們最怕的就是政策變化，
很多民營企業家都一摞一摞買報紙，買回去不僅是自己看，也讓那些工人看，仿佛這樣就能壓服那些蠢蠢欲動的心，很多平常不看報的老百姓，也都會來到報攤前，來上一份，
匡廬省黨報第126章，后面附上編者按，隨后，全國地方黨報進行轉載，第126章的作者曾經是我的同事，劉楓同志一直是燕京黨校客座教授，幾年前因為公務繁忙，才卸任燕京黨校的職務，劉教授的文章一向鞭辟入里，由淺入深，循循善誘，他在黨校的課程是最受歡迎的，
在這篇文章中，劉楓同志先詮釋了什么才是值得傳承的傳統，這一點很重要，就相當于吃飯的時候，你先要選擇有營養無毒害的食品，而不是什么東西都往嘴里塞，那是要吃出毛病的。”
在座的主持人和嘉賓都笑起來，主持人打趣道：“沒錯，如果為了一時的口腹之欲，把炫麗的毒蘑菇吃進去，那才冤枉呢，我們可以理解為，傳承文化，是要進行甄別的，優中選優，而不是不管三七二十一，全盤接受，是不是這樣。”
“正是這樣。”張海巖笑道，“解決了什么是應該傳承的東西，也就明白，這些優秀的傳統，諸如養成密切聯系群眾和為人民服務的思想作風；培養實事求是、理論聯系實際、謙虛謹慎等良好品質；養成艱苦奮斗、勤勞勇敢、不怕困難的品德等等，
看看這些華夏幾十年中形成的優秀傳統，有哪一個是和改革開放相矛盾的，沒有，一個也沒有，實際上很多人把那段錯誤的歷史當成是傳統，這是對黨的寶貴精神財富的玷污，是對全心全意為人民服務的曲解······”