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病房中林鴻讓舒小嫻面向墻壁然后說道：你現在可以像剛才那樣發出聲響了注意發出聲音之后你需要做一件事情那就是仔細聆聽看看你能不能聽到聲音的回音
舒小嫻并不知道林鴻想要做什么只當做是一個好玩的游戲她立刻發出了清脆的一個聲響
怎么樣聽到了嗎
舒小嫻并沒有回答林鴻的話而是繼續連續發出了好幾聲最終才確定地點點頭欣喜道：
我聽到了剛開始的時候沒注意兩個聲音重疊到一起了仔細聽了兩遍才聽清楚
發出的聲響和回音其中的間隔非常短基本上只能以毫秒為單位如果將這兩種聲音都看做是有人在說話的話就相當于是有一個人在以極快的語速說話
正常人的耳朵是無法分辨出其中細微的差別的盲人相對來說要好一些如果別人用正常的語速說話他們會覺得非常的慢在這方面他們的耳朵比正常人要靈敏很多將錄音帶以幾倍的速度快進他們都能夠分辨得出來到底說的是什么
非常好林鴻沒有忘記及時地給舒小嫻以鼓勵接下來你向左轉換一個方向然后用剛才的方式仔細地聆聽一下這一次你不但要注意聽回聲并且還要將這次聽到的回聲和上次聽到的回聲進行對比注意這兩個聲音之間的區別
舒小嫻饒有興致地立刻向左轉然后按照之前的步驟重復了一遍直到自己真的聽清楚了回聲
怎么樣發現區別了嗎
好像差不多呢她的眉頭皺了起來哥哥這兩個聲音會有區別嗎我聽不出來
小仙別急慢慢來你剛開始可能有點不熟悉林鴻耐心鼓勵道以你的能力肯定能夠聽到的加油要不這樣吧你把雙手放在嘴巴旁邊……
林鴻想了下教給她一個臨時的辦法讓她將雙手當做擴音筒圍攏在嘴邊然后再像剛才那樣發出聲音
這一次舒小嫻的小臉蛋上這才重新綻放笑容
哥哥我聽到了這一次的聲音好像沒有上一次的那么……那么……
說到這里舒小嫻卡殼了她實在是不好形容這兩個聲音到底有什么不同她畢竟還小缺乏詞匯
林鴻笑道：你可以不用描述出來自己記住就行了
哦舒小嫻點點頭哥哥這就是我們要玩的游戲嗎我記住這個有什么用啊
林鴻這次沒有直接回答她的問題而是反問道：
小仙你想不想重新看到東西
當然想啦她重重的點頭將手指點在自己有點小嬰兒肥的臉蛋上道哥哥你知道嗎我最大的愿望就是想去泰山看日出媽媽說那里的日出最美麗最大最圓可惜小仙是看不到了我現在每天都只能看到黑漆漆的東西……
一說起這個舒小嫻的情緒又重新變得低落了小嘴巴嘟嘟的
媽媽和爸爸都走了……他們不要小仙了……說著舒小嫻的嘴巴扁了起來聲音也有些哽咽一雙又大又圓的眸子中不知道什么時候已經噙滿淚水
林鴻沒想到自己一句話便引起了她如此大的反應暗自責怪自己簡直哪壺不開提哪壺連忙一陣勸慰好不容易才將她從傷感的情緒中恢復過來
小仙哥哥剛剛和你玩的游戲就叫做回聲定位你知道蝙蝠嗎
蝙蝠我聽媽媽說過是現在的媽媽啦她說蝙蝠很厲害哦沒有眼睛也能飛得很快并且還不會撞到東西我好希望自己也能像蝙蝠那樣啊小孩子的情緒來得快也去得快注意力很容易被轉移
林鴻繼續問道：那你知道蝙蝠是怎么不用眼睛就能看到的東西嗎
舒小嫻歪著小腦袋想了一會兒最終搖了搖頭：不知道呢媽媽沒說
它是利用聲波來看東西的就是我剛剛說的回聲定位它在飛行的時候嘴巴里面會發出一種特殊的尖叫然后根據這種尖叫聲的回聲來發現前面的東西
這樣嗎真厲害舒小嫻并不是很懂林鴻所說的話
其實你也可以向蝙蝠一樣學習它的方法用聲音來看東西
舒小嫻愣住了半晌這才道：哥哥你說的是真的嗎我真的可以像蝙蝠那樣用聲音來看東西
當然哥哥沒騙你因為哥哥就有這種本領現在我打算把這個本領教給你你愿意學嗎
愿意愿意她連忙重重的點頭哥哥小仙一百個、不一萬個愿意
林鴻決定先給她打點預防針可別到時候半途而廢
于是說道：小仙要學這個本領可不容易哦需要經過刻苦的學習和訓練可能會有些無聊你能堅持下來嗎
我可以絕對可以舒小嫻連忙拍著胸脯保證哥哥你讓我做什么我就做什么絕對會聽話的
好我相信你那我們繼續再像剛才那樣進行測試你嘴巴里發出的聲響就相當于是蝙蝠的尖叫聲音如果在前面碰到物體就會反射回來你將它當成是皮球一樣就好了需要知道的是不同的東西反射的聲音也會有區別……
林鴻仔細地給舒小嫻講述著其中的原理
可能是涉及到有關自己能不能看見東西的關鍵舒小嫻聽得無比認真盡可能地記住林鴻所說的每一個字她的記憶力本來就好這點自然是不再話下
林鴻先是讓她分別面向墻壁和玻璃以及房門所站的位置固定不變只是改變前面反射聲波的物體然后再讓她仔細地傾聽回聲分辨其中的不同
可能是了解到了這其中的原理這一次舒小嫻分辨的成功率大大上升了她很輕易地就能夠分辨出前面的東西到底是是哪一種類型
用她的話來說墻壁反射的音波要比玻璃反射的要沉悶而打開的房門則會形成一種特別的回音就好像有聲音在前面來回震蕩一樣
等她熟悉之后林鴻便開始做測試讓她原地轉圈然后隨機喊停最后再讓她說出自己的前面到底是什么是墻壁、還是玻璃、還是有房門的墻壁
這個的非常順利舒小嫻很快便可以將這三種不同的墻壁類型給準確分辨出來
這一步的成功讓舒小嫻感到非常興奮她之前從來沒有想過自己可以使用這種方式來辨別前面的物體而現在僅僅只要自己發出一個聲音就能夠不用借助別人的眼睛告訴自己哪里有墻哪里有門這簡直太棒了
讓她更為興奮的是這多幾次訓練之后她似乎真的看見了前面有著一堵墻雖然林鴻告訴她這只是她的一種錯覺只是大腦對物體進行自動補全的效果不過她才不管呢反正這樣她就能看見東西了這也說明哥哥沒有騙她真的有辦法讓自己能夠重新看見東西
接著林鴻直接將掛在病床頂部的一個護士用來墊著記錄日志的塑料墊板給取了下來然后開始另外一個訓練
小仙接下來我們要開始的訓練比剛才要更加復雜一點我會讓一個東西在你的周圍然后你通過聲音來辨別它到底在你的哪個方位這個東西是一塊小小的擋板
讓我摸一下吧舒小嫻說出了自己經常說的口頭禪
沒有了眼睛她只能依靠摸的方式來查看物體的形狀和表面
林鴻將那個大概A4紙大小的塑料墊板給她熟悉了一下然后便開始訓練
首先他直接將塑料板直接放在離舒小嫻臉部正前方大概五十厘米的地方然后讓她發出聲音聆聽回聲
在她聽過一次之后林鴻便撤掉擋板然后讓她對比這之間的異常并且告訴她什么情況下是有一快擋板當在前面甚至還讓她的手伸出來觸摸一下感受具體在什么位置
這一次進行很順利舒小嫻似乎已經掌握了相應的訣竅她很快就可以準確地說出有擋板和沒有擋板之間的區別了
接著林鴻在將擋板放在了她的右邊和她的頭部平行也是距離五十厘米的位置按照之前的對比方式讓她記住有擋板在右邊和沒有擋板之間的區別
如此類推分別進行了上下左右前后六個方位的訓練
最后林鴻便開始對其進行檢驗測試他并不告訴舒小嫻到底把擋板放在了哪個方位隨機選取一個然后讓她自己判斷擋板的位置
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