銀河系發展這么多年，各所學院聯網共享的程度非常高，題庫里面的題目就像天上的星辰一樣，多不勝數。猜題這個名詞，已經消失在學生和老師的記憶里很久了。
再者，在大部分人看來，文化課考試始終只是小問題，異能測試才是正道，就算是三安，如果不是杜仲子給他強行下了命令，他也未見得會把這事多么放在心上。在他看來，異能能夠變得強大就行了，文化課成績算什么狗屁啊！
但在舒宇看來卻不是如此。杜仲子的這一個要求，讓他對這個老師的評價陡然上升了許多。他雖然沒經歷過異能測試，但文化課的測試也做過這么多年了。他覺得現在文化課試題的考試方式實在太強大了！對未來的益處太大了！
它教給你如何評判目標、如何正確地思考、如何采取更好的手段解決問題……這才是真正的智力游戲！人的進化能力有強有弱，還有類型的區別，但智力的開發卻無窮無盡！
而且，做了這么多年題，舒宇早就看清了試題與考試方式之間的關系。試題雖然多種多樣，但歸結起來，思考的套路卻是固定的。進入一個場景之后，就可以根據多種跡象來判斷這個場景的出題思路，從而針對性去尋找解題方法。
每年的考試與當年的學習內容息息相關，這樣更進一步地限制了思路的類型。他判斷，本學年的年末考試題目應該是二十道，這二十道里有八種思維模式，主線加支線一起對應三十五種解題方法！
也就是說，三安只需要針對性地吃透這八種思維模式，強行記住這三十五種解題方法，也許還沒辦法適應中間存在的種種變化，但拿到60的完成度，應該不是什么大問題！
舒宇一邊整理題型，一邊信口對三安說話。三安細小的眼睛里異彩漣漣，看著舒宇的目光已經不止是崇拜了！那簡直就是看待神明的眼光——是的，考試之神！
當然，這八種思維模式要吃透也不是那么容易的事，但舒宇對這些實在熟極而流，他從高層建瓴一直講到雞毛蒜皮，語言幽默而風趣，講得連三安也一聽就能明白。當然，最深入復雜的東西他有意回避了……三安要做到的畢竟只是應試，而不是真正的學習。
他就這樣講了兩小時，三安聽得酣暢淋漓，聽完后，默然回顧了一遍，驚喜地說：“咦，我全部都記住了！都沒有忘記！”
舒宇毫不客氣地說：“你現在正興奮，當然會記得比較清楚。今晚睡前，你再從頭到尾地回顧一遍，明天早上醒過來，躺在床上再回顧一遍。明天晚上第二輪補習的時候我會抽查！如果忘記了……”
他陰笑著上下打量三安，沒說下去，但三安已經不寒而栗了。
舒宇沉默了一下，認真地說：“三安，這只是教你怎么考試，從下個學年開始，你還是要在文化課上花費更多的心力。有什么不懂的，可以隨時來問我。”
三安露出些不以為然地表情，卻沒有反駁。
舒宇看得清清楚楚，嘆了口氣，說：“你是不是覺得自己的進化能力強了，這些只是紙上談兵的東西？”
三安遲疑了片刻，終于說：“我覺得就是這樣！你看這個場景。”
他在光幕上點了幾下，現出一個叢林。這道題一方面要求你從生物學的手段，從樹木的品種以及樹葉生長的方向等來判斷出所處的位置，并根據太陽折射在樹葉間的角度計算出詳細的方位，尋找樹林里的幾個古老遺跡。根據對古老遺跡語言學的判斷，找到最后的謎底來。
“這道題放在現實里，我完全可以用空間鏡來判斷方位，根本不需要生物學與物理學的原理。尋找遺跡什么的，也可以用空間能力來進行搜尋！哪用得著搞這么復雜啊……”
三安能想到這些，倒是讓舒宇感覺有些意外。這小子在對異能的領悟與使用上，倒是很有天賦嘛……果然是找對了路子嗎？但他這種看法舒宇對不能茍同。
“萬一這叢林位于一顆特異的星球呢？假設這星球磁場特異，你無法完整地使用你的力量？”舒宇淡淡地說，“人類發展了五年八百年，在地球時代就已經創造出了輝煌的文明。人類的變異歷史只有八百年，即使這八百年里，也是由于智力進化者的力量才能把腳步踏遍整個銀河系。你就要放棄人類的智力，而僅僅依靠單一的能力嗎？”
舒宇指了指自己的腦袋，用力地說：“長了腦子，要用！”
講完題后，三安也給舒宇講了杜仲子給他講課的內容。
這幾天，三安每天上完小課，都有給舒宇回顧一遍。對他來說，這也相當于一次復習。
為這，他曾經向杜仲子申請過，杜仲子不以為意地答應了。他給三安講課的內容非常具有針對性，就是針對空間異能而來的。這種異能本身就少見，你沒有這種異能，學了這個一點兒用處也沒有。而且，別說用處了，能不能理解還兩說呢。畢竟空間異能就常人的理解能力來說，太過高端。舒宇再怎么聰明，他也不覺得對方能搞懂。
三安的講述只是復習，舒宇卻聽得非常認真。
三安走后，舒宇坐在自己的寢室里，室友還沒有回來，只有他一個人在這里。他眼睛里閃著光，手指輕觸桌上的電子筆。電子筆突然無聲無息地被分解了開來，東一塊西一塊地散落在桌上的各個角落！
舒宇伸出手去，拈起筆帽那一端，輕輕拉扯。電子筆的所有部分都開始移動，最后被他抽出來，又是一支完整的筆！
這魔術一樣的現象正明確地表示著：空間異能！
舒宇也能夠使用空間異能，而且控制力遠超三安！
他滿意地笑了起來，隨即陷入了深思。
自從上次獲得“升級獎勵”之后，他就發現，他的異能并不定形。之前只能使用意念力，是因為他陷入了一種思維定式里，潛意識覺得所謂的異能就是這樣的。
其實，對于異能，只要他能夠理解，他就能使用！
空間異能盡管如此復雜，但在三安講述的時候，他就自然而然地理解了。就像本身就已經打通了這條道路，他只需要順著往下走就行了。
接下來，他握緊了拳，等張開時，旁邊的水杯也發生了變化。
水杯里的水突然濺起了小小的噴泉，噴泉在空氣中扭動分散，灑出纖細精致的花朵。下一瞬間，水花凝結成冰，再下一瞬間，小小的火焰在冰噴泉四周燃起，化冰為水，水沸成汽。
他在極小的范圍里演練著各種各樣的異能，興致盎然。
最后，他把一切恢復了原樣，心中篤定。
他的精神力不錯，所以控制力也很強。現在的缺點是異能能力還不夠強大，不過這一點毫無疑問還在持續進步中。
所謂的全系能力，讓他的優勢更加超乎尋常……
他越發清楚，自己獲得的是什么樣的寶物，于是也越發清楚，要怎樣保密這件事情。萬一被別人知道神之遺物的存在，那么，自己的整個生活都將被徹底顛覆！
第二天上學，班上的同學都在討論下周舞會的事情。
托三安在學生會打雜的福，舒宇得到消息比他們都早了幾天。
他在班上的地位很尷尬，雖然他現在已經是個進化者，但同班同學始終記得騎士比賽時，他代表弱雞參賽時，他們心里的那種憤怒與同仇敵愷。所以，班上沒有人愿意跟他說話，像米蓋這樣的人，更是處處敵視他。
舒宇也不在乎這個。孤立我？沒問題啊，他也不希得理會這種只會遠吠的負犬。反正等到月考成績出來的時候，這些家伙們都會統統被打臉了。
不過現在三安轉班了，他就坐在舒宇前面一排，這時候轉了過來，興致勃勃地問道：“老大，你有舞伴嗎？”
看見他與舒宇說話，旁邊的同學紛紛為之側目，卻沒人敢說什么，連米蓋都不敢發話。
三安現在的異能等級還算不上什么，但杜仲子親傳弟子這身份太嚇人了。這個傳說中走動時會掉冰渣子的冷面老師，簡直讓學生聞風喪膽。
舒宇往后一靠，笑道：“哪里來的對象啊。”
三安說：“你不是跟八班的女生關系特別好嗎？文靜啊之類的，當舞伴沒問題！”
舒宇眼中掠過一抹陰影，道：“不是一路人了……”
三安急道：“是你瞧不起她們了嗎！不能這樣啊，老大，女孩子始終是值得呵護的！”
舒宇搖搖頭，沒有說話。
剛一進化，八班的女生們就開始回避他，仿佛要與他劃清界限，形同陌路。騎士比賽之前他就已經進化，這事還被文靜知道，他心里多少有些負罪感。因此，他后來又去找過文靜和楊靜宜，多少想解釋一下自己的心情，至少不要讓她們覺得自己是個背叛者。
結果變成了他最不想看見的情況。女生們并不會不跟他說話，但就像面對陌生的其他班同學一樣，疏離有禮，仿佛大家從來沒有同過學，更加沒有一起經歷過那樣的事件一樣。
去過幾次后，舒宇也惱了。
以他的個性，是絕對不會出騎士比賽那種風頭的。可以說，他之所以參賽，純粹就是為了給姑娘們打氣。這樣一來，他所有的負罪感全部都消失了。
他索性想著，反正該做的不該做的我都已經做完了，對得起自己的良心就好，根本就不用管別人怎么想怎么做！
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