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至于孔穎達這個人物，雖然在現代名聲并不及房玄齡，杜如晦、魏征這幾位貞觀時期的文臣，可在事實上，孔穎達在唐朝時的身份地位卻絲毫不必這幾位差，甚至還要強過那么半許。據傳言，孔穎達八歲就學，日頌千言，熟讀經傳，善于詞章。更在隋朝大業初年被選為“明經”，所謂明經考的就是對經典的熟練程度。基本上那些流傳廣仲的經典全是要學習的。而且并不在乎流派。孔穎達作為考上“明經”中的個中翹楚，對于經典的理解程度可以說是相當的強。不然也不能被選為國子監祭酒這樣一個重要的位置上了。
也正因為他考的是“明經”對各家經典都是相當的熟悉，一來二去門戶觀念并沒有其他士子那么大。聽到黃俊明所說的仙界教育形態之后，馬上認為這是一件于國于民都有利的事。在他看來，黃俊明肯定是對仙界的教育形態有所了解的，既然如此，那自己這個國子監祭酒還不如讓他去做，并且肯定做得比自己好就對了。
而黃俊明的躲閃又讓把一切看在眼里的李世民感到深深的無力，和黃俊明交往的時間長了，那還不明白黃俊明是有才，但是卻再性子上稍微有些憊懶，很多事情讓他說可以，但是讓他親力親為的去做，卻相當的有難度。
“仲達（孔穎達的字）啊，仙師說的沒錯，仙師他一介逍遙求道的方外之人讓他來接手你的位子確實有些不妥當。你啊，就打消了這個念頭吧。方才仙師說的東西，相信你也記住了，其中有些內容朕也聽仙師說過，有時間你弄個章程出來。記得仙師說過十年樹木，半年樹人，教育的事急不得。慢慢來。朕相信有了仙師的思路，你也能將仙界的教育形式搬到大唐來的。”李世民努力給自己和孔穎達找了個合理的解釋。內心卻頗為怨念的想著神色無常坐回了自己位置的黃俊明。
“對，陛下說的沒錯，教育的事一步步來，急不得。”黃俊明接著李世民的話頭說道，可聽在孔穎達耳中卻另是一番滋味。“陛下，這大過年的貧道給您帶了點小禮物，不知陛下是否有興趣一觀？”
聽黃俊明沒頭沒腦的來了句給自己帶禮物。李世民頓時一愣。這獻禮的時候沒看見黃俊明，原來他等在這呢。只是黃俊明說的這么隨意。讓李世民對他所說的禮物有些忐忑。“仙師有心了。不知寶貝在哪？讓朕開開眼界？”
這李世民的話也是有兩把刷子，黃俊明口中隨意的小禮物，到了李世民的嘴里就成了開眼界的寶物，不得不說李世民在語言的把握方面比黃俊明強上一些。
“也不是什么貴重的東西，也算是貧道的天仙宮為陛下改元的一點祝賀吧。”黃俊明還是滿不在乎的說道，自從上次參加皇宮年宴時看過了各國送上來的貢品之后，黃俊明就對這個外夷來朝的套路失去了興趣。而今天黃俊明來甘露殿的時候。這個環節已經過去了，這給李世民準備的禮物也就沒辦法當眾送出去。現在沒有太多人關注這里，倒也是一個不錯的時機。
“元亨，把咱們給陛下準備的禮物拿出來吧。”黃俊明對著李元亨說道。李元亨這次過年可是沒有提前回皇宮，而是選擇了和黃俊明一起，各種原因也無非是身份已經融入到天仙宮了而已。并不是當初單單抱著調理身體的初衷的他了。
“二哥，這是師尊為您準備的禮物。”李元亨從自己身邊去過一個漆紅的大木匣，雙手托著，送到了李世民手里。
李世民接過木匣，對著李元亨輕微示意了一番。轉交到了身后的太監手里，正要對黃俊明表示感謝，話還沒出口就聽黃俊明已經開口說道：“陛下難道不打開看看么？”
在國人的思想里，別人送禮是要好好地收起來的，絕對是不能當著送禮人的面打開來看的，李世民雖然身為皇帝，但對這一點來說也是相當的恪守。聽黃俊明這個送禮的物主這么說，略微驚詫了一下。便指使身后的太監將黃俊明送的木匣拖住，親自打了開來。
木匣之中并沒有看到什么東西，只是一抹黃綢包裹的嚴實。李世民輕輕的將黃綢掀開，只見黃綢下面。躺著兩個通體透明的高腳杯，五個小酒盅，甚至還有一個同樣被黃綢包裹，卻不知道是什么的物事。單單就這幾樣，李世民便已顯得有些震驚了。李世民從匣子里取出一個高腳杯，一手手心向上挺輕的拖住，另一手扶住杯子，讓其無法掉落在地，放到眼前一點點的觀賞著。片刻之后對著黃俊明說道：“仙師，朕若是沒看錯，這是無色琉璃杯？”
黃俊明也是和李世民提及過琉璃的，雖然隋朝時玻璃的制作工藝失傳，但在皇宮里還是有一些的，上次在皇宮的時候也是有所耳聞，見李世民一眼就認出玻璃杯，黃俊明輕輕地點了點頭。
看到黃俊明點頭承認，李世民自言自語到：“上次仙師來太極宮的時候提及可以制造出琉璃杯，果然所言非虛，這琉璃杯甚至比朕收藏的那幾只要好許多，通透如水，巧奪天空。妙，妙，妙。”李世民說著，將手中的高腳杯放回木匣，又拿出一個小酒盅，用三只手指捻起，放在眼前仔細端詳。只是這小酒盅并非是透明的無色玻璃了，顏色有些近似濃茶之色。這對于黃俊明來說，無非是在制作過程中添加些金屬粉末而已，可在李世民眼里，這和透明的無色玻璃杯完全相反而迥異的顏色卻是相當的不易。在僅有的文獻中，李世民可是清楚，想要燒制玻璃，也就是琉璃，顏色可不是像燒制瓷器一般可以隨意掌握的，而這里有兩個無色琉璃，五個茶色琉璃，怎么不讓他對黃俊明的技藝表示贊嘆？