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馬老師走了以后，趙媽氣呼呼的說道：“小涵，你干嘛答應她，這個馬零二，辦事老是那么不靠譜。”
小涵一看趕緊安慰趙媽道：“媽媽，你有什么好生氣的，這樣不正好嗎，憑我的真實本事去參加比賽，別人也說不出什么，是不？”
李蘇也在一邊說道：“是啊，嫂子，小涵的水平是沒問題的，我倒是擔心沒人是小涵的對手呢，你不用擔心，為這么點小事，根本不值的你生氣，不過嫂子，我可發現你最近脾氣有點大。”
趙媽想了想，也是，她也發現她這段時間的心情老是有點郁躁，可能跟剛生完小暖有關吧，看來以后自己要注意自我調節一下了。其實她就是討厭馬老師這種上趕著給個甜棗尚未入嘴她再給你打掉的處事方式，要么你就不要給，給了就不要再反悔，你把別人想吃的玉望勾引出來了，然后再反悔拿回去讓你自己去爭取，擱誰誰也不會高興吧？她對自己的女兒是挺有信心的，就是氣不過馬零二辦事的套路。算了她還是抓緊給小涵找身明天參加比賽穿的衣服吧，免得到時候手忙腳亂的。
因為考慮到這種比賽還是李蘇比較在行，必竟這方面李蘇是專家，又是她教的小涵，在比賽中也可以根據別人的表現給小涵提出一些適當的指導，所以趙媽決定自已在家看孩子，讓李蘇陪小涵一起去學校參加比賽。
第二天一大早，李蘇就和小涵一起抱著古琴去學校了，小涵今天可是打扮的特別漂亮，上身是一件水粉色的娃娃服小上衣，背后垂了一個大大的蝴蝶結，帶有彈性的緊身黑色小褲子，腳上蹬了一雙深褐色的闊筒小羊皮靴，兩邊各垂下一小掇流蘇，這么個小小姑娘，走起路來搖曳生姿的。很吸引人的眼球。
這靴子是小涵根據自己的要求，畫了設計圖，讓趙媽去學衣服的時候找做鞋的師傅特意給定做的，趙媽從實用的角度出發，按大小鞋碼一次訂做了五雙（這樣便宜），考慮到就算小涵穿不破也可以讓小豐再穿，所以顏色以黑色、褐色為主，在小涵的強烈要求下，給做了一雙紅色的，不過鞋碼有點大，得過兩年才能穿，讓小涵郁悶了很久，她最中意的可就是那雙深紅色的小靴子，這種能看不能吃的感覺最不好了。
小涵長長的頭發已經及腰，李蘇考慮到要和演奏古琴相搭，就沒給小涵把頭發扎起來，而是把兩邊各編了一條細細的小辮子做點綴，其余的散下來，顯得整個人飄逸婉約，小涵長的又漂亮，這樣一打扮就跟個小仙女似的，李蘇本身也是個出眾的，所以倆人一路走來吸引了眼球無數。
今天的學校和往日的確是有所有不同，同學們都穿的跟過節似的，尤其那些維族小姑娘們，很多都穿上平時過節才穿的漂亮花裙子，裙擺及地，頭上編了一頭小辮子垂下來，她們那頭小辮子可不好編，總共得有100多條，要編漂亮了，大約需要編兩個小時左右才行，編不好毛毛蹭蹭的不好看，這是維族人過盛大節日時才會做的頭型，看來家長也都挺重視今天的表演，竟然舍得花費這么長的時間來打扮自己的孩子。
小涵因為并不在學校上課，所以也沒有教室可去，想了想和李蘇直接去了校長室，反正她每次考試都是在校長室考的，就對校長室熟悉。校長一看趙小涵同學來了，馬上熱情的上去打招呼，這可是他們學校的希望之星，要是后年升初中的考試這孩子能考個自治區第一，那他們這個學校可就出名了，這些年來，他們學校因為漢語班的教學成績不好可是被批了很多次了。
校長不認識李蘇，見趙媽沒陪著來，就有些奇怪，問了一下才知道李蘇是小涵的老師，考慮到李蘇能教出小涵這么優秀的學生來，校長問李蘇愿不愿意來水泥廠小學任教，他可以給安排一下，因為小泥廠小學地處的位置比較偏僻，好的老師都不愿意過來，這也是水泥廠小學的漢語教學成績一直上不去的主要原因，李蘇能把這么小的小涵教導的這么成功，那么教學水平一定不比學校的老師差，所以校長向李蘇伸出了橄欖枝，而且表示李蘇可以不用坐班，有課就來學校上課，沒課可以在家待著，因為其他的非班主任老師也是這樣的。李蘇想了想就有點意動，反正她閑著也沒事，小涵的學習能力很強，也不需要她每天盯著，但這事她得聽聽老錢的意見，所以向校長表示要回去商量一下，定下來再給校長答復。
小涵和李蘇在校長室聊了沒多會，馬老師就過來了，不過臉色不太好，后面還跟著副校長和一個十幾歲的小女孩，小涵看馬老師的表情就明白，這小姑娘應該就是那個想參加比賽的副校長閨女了，說實話小姑娘長的挺一般的，有點吊梢眼，臉上的神色冷傲，一看就是個不好相處的。
馬老師進來看見小涵和李蘇已經來了，趕緊調整了一下表情打招呼：“李蘇，是你帶小涵來的呀，真是辛苦你了，還得讓你也跟著摻和。謝謝你對我們工作的支持。”馬老師也是為自己做天所做的事感到有點不太好意思，所以對李蘇也是挺客氣的。
那后面跟著進來的小姑娘，看了看漂亮可愛的象個小仙女似的小涵，眼里明顯露出嫉妒的神色，鼻子里哼了一聲，然后說道：“你就是那個趙小涵，那個想搶我的名額的人？”
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