投影儀下的鉆石，足有二克拉。被投影儀夸張出來的六個投影面，美侖美奐得讓人想要頂禮膜拜。
“真美啊！”嚴綰忍不住輕輕發出一聲感慨。
“要不然，怎么能夠吸引那么多人千金一擲呢？”身邊的學員也發出了感慨，“如果我有錢的話，我也想把它買下來。”
“這顆鉆石的切工很完美，每一個角度都計算得很精確，如果收藏的話，應該會有升值的空間。”嚴綰職業病發作，順口說完了，才赧然道歉，“不好意思，我習慣性地把你當成顧客了。”
對方啞然失笑：“你說得很專業，在鉆石柜臺的嗎？”
“是啊，你呢？”
“我叫田沫茉，是切割師，不過是實習的，所以現在只是切割一些低檔寶石，最多的是水晶。”
“切割師啊！”嚴綰立刻傾倒，“女人做切割師的，不多吧？”
“還好，不是稀有動物。哎，你說，如果買鉆石的話，買多大的好一些？”對方似乎對鉆石情有獨鐘，拉住了嚴綰就問。
“零點五克拉以上，二克拉以下的鉆石最好。”
“為什么？”
“因為太小的鉆石價格很難上升，而太大顆的呢，則難以出手。所以，如果僅僅作為收藏等待升值的話，我個人覺得這個區間是最合適的。”嚴綰盡責地提供自己的專業意見，“一般來說，24分以下的普遍稱為小鉆或者碎鉆，完全沒有升值的空間。25分到99分的是中鉆，一克拉以上，就算大鉆了。”
“1克拉以上的，一定很貴吧？”田沫茉顯然家境平凡，對于大顆料的鉆石，也只是只敢想不敢下手。
“要看凈度，這次我們店慶推出的特價款鉆戒，一克拉多一點，凈度上有一點瑕疵，價格就不貴，三萬多一點。”
“哦。”田沫沫還想再問，龐正德咳了兩聲，兩個人只能噤口，凝神聽講解。
“當然，大部分珠寶首飾的結構和造型還是比較簡單的，其中呈對稱性的居多，所以我們可以采用簡化的三投影面體系以及對應的三個視圖，也就是主視圖、左視圖和俯視圖，甚至只用兩個視圖，主視圖和俯視圖。我們這一節課，就學三個視圖的體系。”
他像是變戲法似的又拿出了一枚戒指：“我們由易到難，先從簡單的學起。這枚戒指具有對稱性，造型簡單，畫一個三視圖就可以了。另外，我要強調的一點是，我們的首飾設計采用的是焦點透視法，和中國畫上使用的散點透視法不同，需要把視點固定在某一個位置上。”
“聽起來似乎簡單一些……”田沫茉咕噥了一句，立刻低頭在稿紙上畫了起來。
嚴綰卻不急于動筆，又觀察了十分鐘，才運筆如飛。
這一次，比上堂課的筆力，又流暢了很多。嚴綰覺得再畫幾次，以前的感覺就全回來了。只覺得刷刷幾筆，戒指的三視圖就躍然紙上。
意猶未盡，她又畫了一幀戒指的效果圖。
“很好。”龐正德在學員的課桌前巡視，走到嚴綰的身邊時，正好看到她收筆，立刻毫不吝嗇地表揚了一句，拿起她的稿紙，走上講臺。
“嚴綰學員的畫，相當出色。尺寸把握得很好，效果圖加上了投影部分，而顯得更加生動，富有立體感。大家可以傳看一下，作為范本。”
嚴綰有點不好意思，一側頭，卻看到田沫茉向她豎起了大拇指：“畫得真好。”
“我小時候學了十年素描。”嚴綰低聲解釋。
“難怪呢，原來藝術是相通的啊！”田沫茉扼腕，“可惜我小時候什么也沒有學過，我爸爸媽媽一直要我自然成長，結果就長成了一棵雜草。”
嚴綰失笑：“雜草不好嗎？童年多快樂啊！”
“那倒是，我就被我爸媽養成了一個野小子。”田沫茉低聲地笑著，做了一個鬼臉。正好看到龐正德的臉轉過來，急忙正襟危坐，一副修改草圖的認真模樣。
“你的圖畫得很好，但是一個好的設計師，并不是只能畫畫效果圖，更不是僅僅繪制一些悅目的圖紙。設計的最終目標，要通過材料的選用及加工，做成預期款式的樣品或者產品以后才算是完成。因為，設計師還要熟悉各種寶石的可加工性，還有材料的成本和加工費用等諸多的因素。”
嚴綰虛心受教，連連點頭：“設計是一個動態的過種，而不僅僅是紙上談兵，是嗎？它不是一個純美術的范疇，僅僅是圖案造型，并不代表可塑性。老師，我的理解，不知道對不對？”
“不錯。”龐正德一副“孺子可教”的欣然模樣，顯然對嚴綰的領悟力很滿意，“不過，你有這么好的繪畫基礎，在畫圖紙的時候，可以得心應手。”
“謝謝老師。”嚴綰感激地對龐正德微笑，“我覺得在培訓班里，學到了很多東西。”
“我只是想把自己會的，都教你你們。”龐正德嘆息了一聲，眼睛里似乎有著某種痛楚。嚴綰不由得猜想，也許他也有一些不為人知的隱痛。
作業陸續都交到了講臺上，龐正德才走了回去：“好，今天的課就上到這里。我布置一下今天的家庭作業，設計一款戒指，大家自由發揮，不限寶石的材質。明天上課之前，我希望能夠看到大家的作業。”
“這么快就要設計了？”學員們多少覺得興奮。
上了大半年的課，終于真正觸及到了設計的層面。所以，大家一窩峰沖出教室的時候，都或多或少地帶著點興奮。
嚴綰卻覺得有些茫然，所以收拾東西的時候，便有些遲疑。很想去問龐正德，卻覺得深更半夜，打擾了他的休息時間，很不好意思。
“嚴綰。”龐正德捧著教案站在門口。
“是，老師。”嚴綰急忙答應。
“關于設計的理念，我是在上一個學期講的，你悟性很好，我大概提一下，你就應該會明白了。”
嚴綰頓時精神一振：“老師請講。”