宗族里面，被稱為“阿七”、“阿五”等等，說明他是小字輩。只有成為本族最高輩分的人，才可以叫上“老七”、“老五”。
程老七沒有兒子，婆娘也早已去世，沒有子嗣，他也沒有資格坐在火塘邊。程族長這一聲叫喚，讓他從下面的人從中站起身來，畏畏縮縮的說：“定親了！俺閨女定親了，是城里的王小三……”
程老七視自己的閨女如掌上明珠，所以乳名稱“阿珠”。這丫頭與城里的一名店小二定婚。這位王小三是家里老三，沒有養老負擔，收入還不錯，程老七指望閨女成親后，小兩口為他養老，族長的交代卻打亂了他的計劃。
“那就悔婚！”，程同決斷說：“該退多少聘禮我程族負擔……福分呀，那店小二給你養老，哪比得上老師替你養老，老師不養我全族負責養老。告訴城里那個小子，只要他肯退親，我程族隨他開價。拿了錢，讓他閉緊嘴，娶別的小娘去！”
程同一下子開價過高，在座的人里面，程老五也有一個適齡丫頭，聽到程同的開價，他看了看身邊那張空交椅，鼓足勇氣搶話說：“憑啥？大哥，你可不能偏袒。咱家也有閨女，咱閨女常給上學的兄弟送飯，老師那里熟門熟路，憑啥不是咱家閨女去服侍老師？老大，你可要處事公允啊……”
程同頓了頓撥火棍，以不容置疑的口氣，打斷了程老五的插言：“咱程族要留下老師，必須拿出最好的珍寶。你那閨女啥模樣，老師何曾正眼瞧過……讓阿珠去，就這么定了！”
程老七雖然懦弱，但他也不是傻子。自己的閨女嫁給城里的店小二，是做妻，嫁給先生則有可能做妾，程老七豈能甘心？所以，程老五一爭，他馬上順水推舟：“五哥愿意，那啥，咱閨女就免了……悔婚，阿珠名聲全毀了。”
程同威嚴的掃了程老七一眼，拍了拍身后那空椅子：“這張椅子是什么？全村第二把交椅呀！誰可以坐上這把軍師交椅——娶我程族女做妾，他還是局外旁人，能行嗎？阿珠過去必須是做妻！這次我豁出老臉，憑我程族之恩求他，他敢拿我程族之女做妾？”
程同說得是一種宗法規矩：當一個宗族需要外姓幫助時，他會把宗族第二號席位許出去，邀請外姓參與決策層。這把椅子就是“千年老二”席。一般來說，通過聯姻等方式，“千年老二”會迅速被宗族同化，但那把椅子則世代被其家族傳人擁有。坐在這把椅子上，沒有決策權，但有否決權。
在南方，現在仍有許多宗族配置這種“千年老二”席，但他們增設這種席位多數是因為“風水”之說，比如錢姓宗族多請丁姓、崔姓人坐上這把椅子，希望對方幫錢姓“丁”住旺氣、“崔”發錢運。
程家坳里，論到大家族這些鬼魅手段，數程同清楚。他當初也正因為清楚族規，所以在鄉民中脫穎而出，繼承族長的席位。而其余人等見識不多，平常不去記憶這些東西，現在聽到他的解釋，才隱約想起這條規矩。
這下程老七滿意了，但其他家長立刻不愿意了，程老五跳起來嚷嚷：“同去同去，老師那間大屋，阿珠一人也忙不過來，咱閨女也去。老師挑上誰，那是誰家的福分，可不能白便宜外人。”
程同順水推舟：“就這么定了……光景不早了，都散了吧。”
命令一下，家有閨女的長者已急不可耐竄出去。程老二沒有閨女，他賴在椅子上不肯動：“族長，今年的活計還沒分配，該怎么干，你可發句話啊。”
“夫子剛才已經表態了”，程同回答：“今年，燒窯編簍的事都等秋收后。”
程老二不解：“可先生沒說什么啊？老大，你可不能亂說。別人都有地，我全指望打獵得錢，不讓我干……”
“夫子什么也沒說，就是今年的安排”，程同嚴厲的回答：“誰想進匠戶營，誰就繼續做活……現在，都散了。”
“匠戶營”這三個字令程老二泛起一陣寒意，至此，祠堂里的人終于“猜”出了趙興的意思。
程家坳現在富足了，連續吞并了附近幾個小村后，如果附近幾個縣的縣官貪念一動，想把這個當成一項政績，那么，程家坳就會終結“三不管”命運。而那些精通技藝的鄉民，有可能在編戶時被編入“匠戶”。
“一入匠戶，世代匠戶”，子孫萬代都需要傳承匠戶的頭銜。
匠戶營的勞役是沉重的。宋代匠戶因為完不成勞役，經常全家逃亡或者自殺。地方官為了完成任務，常常抓一些普通百姓來濫竽充數。所以，程同的意思是：農忙季節大家該干啥干啥，等到農閑時節再看看趙興怎么安排、想必那時，夫子已成為徹底的程家坳人，他會替程家坳指明了下一步發展規劃。
辦法之一就是程家坳出一位士紳！也就是說，程家坳出了一位文化人，其他人得到他的庇護……而程同以為趙興帶學生去入籍，就是替程家坳預作打算。
誤會，純粹是誤會。
現在，這位被誤會者還不知道村里的決定，他正喜滋滋領著學生翻過山頭，來到一條山溪。一邊走著，他一邊重溫著祠堂內的情景，許久，他若有所悟地自語：“瞧，人世間總有那么多的無奈，可人在世間走，必須學會：改變可以改變的，接受不可改變的……
嗯，既然我改變不了，那就接受吧——這就是生活！”
程夏目睹了祠堂內的一切，他感覺到趙興的不悅，但他不知道趙興為何沉郁。當然，即使他知道，他也無法理解，因為他所接受的教育，沒有“知識產權”與“私權”概念。
因為擔心，程夏一路走一路觀察趙興，他小心翼翼地注視著趙興的臉色變化，趙興的自語聲音雖小，但他句句入耳。這幾句現代社會千錘百煉的名言，字字如洪鐘大呂，令他聽得如癡如醉。
“老師，那么，什么是‘可以改變的’，什么又是‘不可改變的’？”程夏腳下一軟，只覺得頭暈目眩，他止住腳步，渾渾噩噩地追問趙興。
此刻，日正中午，一行人已走到了山坡頂，林海濤聲陣陣，夾雜著微弱水聲——這一刻的畫面程夏一輩子都記得。當時，趙興止住了腳步，抬眼望了望如畫江山，隨手一指，瀟灑地說：“看——不可改變的日月，可以改變的是滄海、是桑田、是人的際遇！而現在，我們正在改變家園！”
日月不可變，其余皆可移！
孩子們也停下腳步，他們仰望著站在坡頂的趙興，因老師的風采而傾倒。
是的，他們正在改變家園！