莫明其妙的穿越
第197章
“你是說即使是造辦處的工匠也都會留一手？但是如果都留一手，傳到后來，不就什么都沒傳下來了？”康熙想到這個了，馬上問道。
“陛下圣明！”蘇荔嘆息了一聲，老爺子總算是問到點上了，可是自己要說嗎？想想那個撲克臉，最終咽了下去。要活著，不能再出風頭，而且自己也的確提不起勁。
“朕又不能真的命令他們教徒弟對不對？”這種事康熙想想都會覺得棘手，怎么說那也是人家的手藝。
“陛下沒有皇家科學院嗎？”郎士寧忍不住插嘴說道。
“皇家科學院？”康熙一愣。
“是啊，英吉利在半個世紀前就已經成立他們的皇家科學院，每年評選一次，每次只許評出四十四個人，都是各領域在這一年中做出突出貢獻的第一人，讓其名留青史。可是如果想成為第一人，必須公開自己的本領，讓大家評選出來。而且他們的論文可以匯訂成冊，讓大眾崇拜。”郎士寧說得慷慨激昂，蘇荔想想真是的，人家說得多自然，自己怎么會戰戰兢兢？
蘇荔低頭笑了起來，這和她前一段提的鐵匠擂臺賽差不多，但是郎士寧更加概括到的各各領域，再就是還要論文！這么一看就知道他不了解中國的國情，那些工匠連說都說不清，還寫文？這看著簡單，其實操作起來會很難，誰來當評判？誰能冒天下之大不韙來公開自己祖先的秘方？
“荔兒，你覺得呢？”康熙覺得不太妥當，郎士寧怎么會了解中國千百年的固疾。
“很難。人家都是傳子不傳媳，陛下的褒獎當然會好，可是真的公開秘技，只怕會讓他們覺得對不起祖先，受家族的唾棄。”蘇荔苦笑了一下。
“朕也這么想。”康熙點頭，覺得還是蘇荔比較靠譜，更相信蘇荔地主意。“你說呢？”
“奴婢其實已經說了辦法啊！”蘇荔展顏微笑起來。看上去明媚閃光。正好小太監引著進來。看到蘇荔笑顏如花地樣子。
“你來了。”康熙呵呵地笑著。跪下磕頭。蘇荔收回了笑容。但還是勉強地給他行了個曲膝禮。
康熙擺擺手。繼續指著蘇荔。“荔兒。你繼續說。”
“其實在奴婢看來那些工匠們是沒有看到更好地。如果在草原上里加入一只兇猛地野狼。您覺得其它地動物會如何？”
“物競天擇？”康熙捻須問了一聲。
“雖然殘酷。但至少不會坐井觀天了。”蘇荔微微一笑。大清朝最大地固疾就是坐井觀天吧。
康熙想想，有些不悅，“你就這么相信洋人的玩藝比咱們好？”
“當然不！荔兒從不相信這個。就像您說的，咱們只要想做就能做到最好，荔兒對大清國人的智慧非常有信心，只是咱們沒有形成系統。荔兒前一段就對鐵器非常失望。曾經那么輝煌的歷史，卻只是因為留一手，而全部失傳，反倒是讓棒子和倭奴后來居上。而這些日子，鐵器鎮一建，奴婢就聽說好消息頻傳，民間能人極多，可是這些人識字的都不多，全部都靠經經驗。靠口耳相傳。這樣誤傳、后來失傳自是不可避免的。”蘇荔輕嘆了一下，中國有傳承的除了歷史與儒家的文化，還留下了什么？嘆了一口氣，想想豁出去了，是啊，如果連死都不怕了，自己還怕什么？
“剛剛郎大人說的科學院，奴婢聽說最早在一千多年前地西方都已經有了，洋人善于收集整理，他們從早就知道把這些咱們看不起的技藝用文字來記錄。并且分文別類。寫成書本。放到公共的書房里讓人學習，這樣不斷的有人往里增加內容。最后形成了學問。而且這些書卻不會被歷史和戰亂所掩埋，所以奴婢想說的是。咱們從來就不缺能工巧匠，咱們缺的是能成為巧匠的讀書人，不，應該說，只要能認識字，把巧匠的技藝記錄下來，再由專人來整理，最后印成統一地書籍，讓后世來稱贊陛下的千古之德。”
康熙想了半天，突然靈光一閃，“你讓十三做善堂時就已經說了，你只要教他們認字，不是要他們教狀元，說哪怕是當鐵匠、木匠也是要認字的。那時你就這么想了？”
“當時奴婢并沒有想這么深，奴婢只是覺得會讀書寫字是基本的生存條件，無論是誰，認了字，總能有用處。當然，陛下倒是提醒奴婢了，可以從善堂里把這些認字的孩子們分到他們感興趣的類別中，由他們來收集整理，陛下可以給他們月錢，并且做得好的，有獎勵制度。也許不要幾年的時間，這些孩子們真的能寫出一本本自己地書來，再后來說不定能再辦一個專門的學校，讓成不了狀元的孩子們去學這些技藝，多好啊。”蘇荔想想就覺得前景很棒，有點像自己看過的種馬小說，只是可惜的是，自己沒法像他們那樣娶一堆老婆。嫁個人還在成這樣，不禁落寞起來。
“你這丫頭，天天腦子里想這么多不累啊？”康熙搖頭，想想就覺得累得慌，
“累！真累，不過有時覺得時時處處都是大學問，荔兒常常聽人說各地的事兒，才知道咱們現在的畝產各地大多都是兩到五石。為什么同一地區的畝產之間也會有這么大的差異？如果說，大家都把自己的種田地經驗拿出來，而且說不定因為交流了，于是取長補短，改變方式，于是說不定五石都不止吧！那咱們得有多少糧食啊？”
康熙最重視農業，而且這些數字比蘇荔明白，一下子就聽懂了蘇荔地潛在含意，糧食啊！這么多人，卻永遠也沒有那么多糧食來喂。也許真的像是蘇荔說地，大家湊在一起，好好寫寫自己的經驗，倒真是一件很重要地事。
“是啊！咱們有農官的，可是這些年，看來真的是方向錯了。”康熙敲敲頭，看向，“你管戶部的，你怎么看？”
“管農業的都是讀書人，他們按著千百年來的農書在管著這事。他們更多的還是以自己的方式在想這些事，荔兒站在的角度不同。”強笑了一下。
“所以荔兒剛剛才說，要各司其職！”康熙點頭，一臉嚴肅。
“是您說的，奴婢可沒這見識。”蘇荔馬上推手，跟老爺子爭功，不是找死嗎？康熙大笑起來。
“說得是啊，看來國家不能只有讀書人。”康熙輕嘆了一聲，想想，“荔兒說得對啊，有些人也許不是當狀元的材料，可是在旁的方面都是一等一的。當年的陳潢，前一段你們鐵器鎮的那個陳弘謀，哪個不是人材啊？荔兒想得好啊！難為你怎么會想這些？”康熙嘆道。
“荔兒其實什么都想讓寶寶和蕙芷看看，讓他們常懷一顆謙卑的心來看待這個世界，可是奴婢能找到的書實在太少，奴婢只能讓人帶著他們去看、去做，卻仍感力不從心。所以奴婢常以陛下為楷模，讓寶寶學習陛下的好學不倦、勇于接受新生事物，努力的多學一些東西。”說完了還不忘記捧康熙一下。
康熙聽完蘇荔無力的話，沉默了。也沉默了，常懷一顆謙卑之心，蘇荔沒有野心，她只是想讓孩子多學點東西，可惜她上哪去找那些東西給孩子學。此時才明白蘇荔剛剛跟年氏說的，因為你不是我，所以你養不出能代替寶寶的孩子。年氏沒蘇荔的這種見識，她也沒有蘇荔肯付出這么大的努力和精力。
因為蘇荔的無力，讓康熙感動了，于是，章程定出來了，先按蘇荔說的，先讓師傅把環節分開，他要技術保密就由了他，反正以后總能弄出來的。再就是，十三要從善堂里挑出各行各業的孩子出來充實到各各作坊里，他們最大的作用就是記錄，把師傅的一字一句都記下來，回去再整理。除了工錢，還有額外的獎勵，只要做得好；再就是郎士寧去找各行各業的人才回來，再就是把他們專業的書籍都帶些來。
因為在談重要的事，于是讓人把蕙芷送到德妃那兒。再后來，康熙和有別的事要談，蘇荔便送郎士寧出來，順便商量一下郎士寧要人帶的需要的東西。蘇荔開不了書單，但只是把幾個重點學科的書點出來，讓他們每個學科都帶幾本。最好找學過漢文的，把書在路上譯出來，回來就能用。
跟郎士寧說完了，蘇荔真的覺得累得氣都喘不上來了，可是總怕自己會有所遺漏，想來想去，“郎先生，你手上有書嗎？除了圣經之外的。”
“就是些繪畫的，還有一兩本建筑學。”郎士寧老實的回答，蘇荔點頭。
“現在您要開畫院了，那些繪畫原理總要用的，再就是，建筑學其實也可以放在畫院之中，您可以開一門西方建筑的學科，讓大清的孩子們感受一下西方的建筑理論。您開了課，我讓我家的兩個孩子都去聽。”
“西方建筑學？”
“只是欣賞，給他們長長見識。還有您應該會些基礎的數學，一起教教，阿拉伯數字什么的。”
“恕小人無禮，福晉竟然都知道，您為何不教？”
“因為我是女人！”蘇荔苦笑一下，輕輕的給他行了個曲膝禮，去德妃那接孩子了。